1、第5课 影子第一课时 同步练习基础百花园一、根据拼音写汉字。qin hu gn zhe png yu 二、比一比、组一组。前 它 好左 右 后提升训练营三、填空前：这个字一共_画，第三笔是_。好：这个字的结构是_,组词_。友：这个字第二画是_,组词_. 四、选出不是一类的词影子 小黑狗 小花猫 公鸡 思维大练兵五、课外阅读。影子独行时是陪伴影子孤独时是安慰它说太阳、月亮、灯光是它的母亲影子是忠实的朋友是另一个自己影子自始至终忠诚地陪伴我们一生不离也不弃1.填空。影子，独行时是_影子,孤独时是_2.填写适当的词语。（ ）地陪伴 （ ）的朋友 3.影子的母亲是什么？ 第5课 影子第一课时 同步练习
2、答案 一、根据拼音写汉字。前后 看着 朋友解析：主要考察学生对字形的掌握情况，“朋友”的“友”不要写成“有”。二、比一比、组一组。前（前后） 它（它们）好（美好）左（左右） 右（右面） 后（后面）解析：本题主要考查学生紫的意思组词能力。三、填空前：这个字一共9画，第三笔是横。好：这个字的结构是左右，组词好人。友：这个字第二画是撇,组词友好。解析：主要考查学生的对字笔顺和结构的掌握。 四、选出不是一类的词影子 解析：小黑狗、小花猫 、公鸡都是动物；影子不是。五、课外阅读。1.填空。影子，独行时是陪伴影子,孤独时是安慰解析：考查学生对文章的阅读，从阅读中可以找到。 2.填写适当的词语（忠诚）地陪伴
3、 （ 忠实 ）的朋友 解析：只要符合语言习惯即可。 3.影子的母亲是 太阳、月亮和灯光。 解析：考查学生对文章的阅读，从阅读中可以找到。 第5课 影子第二课时 同步练习基础百花园一、判断对错。1.“常常”的“常”读作 cng。（ ）2.“影子”“陪着”“好朋友”三个词的书写都正确。（ ） 二、选字填空。 他 它 她(1)（ ）是我的妈妈。(2)我的弟弟三岁了，（ ）是一个可爱的小男孩。(3)我养了一只小白兔，（ ）的毛像雪一样白。三、连线影 前 后 左 右yu zu yng hu qin提升训练营四、写出下列子的反义词。上 前左 五、用加点的词语造句。 影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 常常：
4、 就像：_ 六、课内练习。影子影子在前， 影子在后， 影子常常跟着我，就像一条小黑狗。影子在左， 影子在右， 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。1.“朋”是( )结构的字，我能给它组词：（ ）、（ ）。2.给音节加韵母。y( ) h ( ) z( ) h( ) 影 好 左 后 3.组词影（ ）（ ） 黑（ ）（ ）狗（ ）（ ） 友（ ）（ ）思维大练兵七、 课外阅读。可爱的影子影子可爱的影子我的好朋友每天伴我上学去我在前，你在后你在前，我在后天天跟着我不呀不分开影子 可爱的影子 我的好朋友 每天 陪我回家来 我在左，你在右 你在左，我在右 天天跟着我 不呀不分开 1.找出课文的反义词（最少找
5、出2组。） 2.填上适当的词语。（ ）的影子 （ ）的朋友3.连词成句。 好 影子 朋友 是 我的 第5课 影子第二课时 同步练习答案一、判断对错。1.，解析：“常常”的“常”读作 chng。2.解析：“影子”“陪着”“好朋友”三个词的书写都正确。 科二.请下列字填入横线上 (1)（ 她 ）是我的妈妈。(2)我的弟弟三岁了，（ 他 ）是一个可爱的小男孩。(3)我养了一只小白兔，（ 它 ）的毛像雪一样白。解析：根据词义的不同进行填写，“妈妈”用“她”即（1）填“她”；小男孩用“他”即（2）填“他”； “小白兔”是动物，因此用“它”即（3）填“它”。三、连线影 前 后 左 右yu zu yng h
6、u qin 解析；主要考察学生对字音的掌握。 四、写出下列子的反义词。上下 前后左 右 解析:主要考查学生对于反义词的掌握。五、仿写句子。常常：我家的小狗常常跟在我的身后。就像：天上的彩虹就像一座七彩的桥。解析：只要语义通顺即可。 六、课内练习。1. “朋”是(左右 )结构的字，我能给它组词：（ 朋友 ）、（ 亲朋 ）。解析：考查学生对字的结构与组词。2.给音节加韵母。y( ing ) h ( ao ) z(uo ) h(ou ) 影 好 左 后 解析：考查学生对韵母的掌握。3.组词影（影子 ）（电影 ） 黑（黑色 ）（黑猫警长 ）狗（小狗 ）（花狗 ） 友（ 友人）（朋友 ） 解析：考查学生一词多组音。七、课外阅读。1.找出课文的反义词（最少找出2组。） 左右 前后解析：根据课文内容能找出即可。2.填上适当的词语。（ 可爱 ）的影子 （亲爱）的朋友解析：填上适当的词语，符合语言习惯即可。3.连词成句。 影子是我的好朋友。 解析：组成语句通顺的句子即可。