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人教版五年级下册数学期中测试卷(含答案).docx

1、人教版五年级下册数学期中测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.5和7都是35的( )。A.奇数 B.倍数 C.因数2.下面( )情况从侧面看到的图形是。 A. B. C.3.下列说法中,正确的是()。A.整数包括正整数和负整数 B.自然数都是正整数 C.一个数能同时被2、3整除,也一定能被6整除 4.如果a是19的因数,那么a是( )。A.1 B.19 C.1或195.一个长方体如果长、宽、高都分别扩大2倍,那么它的表面积扩大( )倍。A.2 B.4 C.86.一个数的因数的个数是( )。 A.无限的 B.有限的 C.无法确定的二.判断题(共6题,共12分)1.自然数可分为质数和合数两种。(

2、 )2.站在不同的位置观察长方体,每次最多能看到六个面。( )3.最小的质数与最大的一位合数的比的比值是2:8。( )4.任何一个自然数都是1的倍数。( )5.从左面看到的形状是,不能确定有多少个小正方体。( )6.因为5.46=0.9,所以5.4是6的倍数,6是5.4的因数。( )三.填空题(共8题,共25分)1.填一填。(1)0.5米=(_)厘米(2)3.5吨=3500(_)(3)4.28立方分米=(_)立方厘米(4)20分米=(_)米(5)18升=(_)立方分米=(_)毫升2.用5个小正方体可以这样摆一摆。(1)从正面看到的图形是 ,有几种摆法?(2)如果要同时满足从上面看到的图形是 ,

3、有几种摆法?3.刘店乡有一块长方形的牧地,长是宽的2倍,一辆汽车以每小时36千米的速度绕牧场一周需要0.5小时,这个牧场的面积是( )平方千米。4.既是2的倍数,又是3的倍数的数一定是( )的倍数。5.在一个长60cm、宽40cm、高30cm的长方体鱼缸中倒入60升的水,水面距离鱼缸_cm。 6.0.28平方米=( )平方分米7080毫升=( )升( )豪升178厘米=( )米0.2时=( )分7.一个立体图形从上面看是,从左面看是。要搭成这样的立体图形,至少要用( )个小正方体,最多可以用( )个小正方体。8.一个图形从正面看是,从左面看是,要搭成这样的立体图形,至少要用( )个小正方体,最

4、多要用( )个小正方体。四.计算题(共1题,共6分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位:dm)五.作图题(共2题,共10分)1.在下图中添一个相同的正方体(添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合),使从正面看到的形状不改变,共有几种方法?2.用5个小正方体木块摆一摆。如果要同时满足从上面看到的图形如下,有几种摆法?六.解答题(共6题,共26分)1.文文在文化用品商店买了3种学习用品,单价都是奇数,售货员阿姨要她付28元,文文认为不对,你知道这是为什么吗?2.阳光小学五年级同学参加学校举办的数学竞赛,共有20道题.评分标准是:答对一道题给5分,答错一道题倒扣1分,不答不得分.如果所有参赛同学

5、都答了,那么参赛的同学总分数是奇数还是偶数?3.食品店运来120个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果每3个装一袋,能正好装完吗?如果每5个装一袋,能正好装完吗?4.菲菲家的电话号码是一个八位数,记为:ABCDEFGH。已知:A是最小的质数,B是最小的合数,C既不是质数也不是合数,D是比最小的质数小2的数,E是10以内最大的合数,F只有因数1和5,G是8的最大因数,H是6的最小倍数。5.一个由小正方体搭成的立体图形,从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是 。搭这样的立体图形,最少需要几个小正方体?最多可以有几个小正方体?6.正方形是特殊的长方形,正方体和长方体之间又有什么关系呢?参考答

6、案一.选择题1.C2.C3.C4.C5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.(1)50 (2)千克 (3)4280 (4)2 (5)18;180002.(1)解:有8种摆法。(2)解:有4种摆法。3.184.65.56.28;7;80;1.78;127.5;78.5;7四.计算题1.表面积:6562105(66)102424(dm2)体积:10651062420(dm3)五.作图题1.解:共有10种方法.2.1种六.解答题1.3个奇数相加的和是奇数,而28是偶数,所以不对2.解:参赛的同学总分数是偶数.3.解:120个位是0,能被2整除,所以每2个装一袋,能正好装完;答:能正好装完.1+2=3,能被3整除,所以每3个装一袋,能正好装完;答:能正好装完.120个位上是0,能被5整除,所以每5个装一袋,能正好装完;答:能正好装完4.241095865.最少需要4个小正方体,最多可以有6个小正方体。6.解:正方体是特殊的长方体.比较正方体和长方体的异同:从点、棱、面三方面比较长方体和正方体之间的相同点和不同点.推导二者之间的关系:从上面的表中可以看出:长方体和正方体既有相同点,又有不同点.正方体具有长方体的一切特征,可以把正方体看成长、宽、高都相等的长方体,即正方体是特殊的长方体.正方体和长方体特殊关系的表示方法:用集合的形式表示,如下图:

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