1、幼儿园中班优质语言教案红帽子含反思幼儿园中班优质语言教案红帽子含反思 【活动目标】 1、在幼儿练习画半圆形的基础上，教会幼儿把半圆形变成各种形体。2、发展幼儿的想象力，并能用语言表达自己的意思。3、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。4、在故事情境中体会到做错事要勇敢地面对解决。 【活动准备】 红帽子连环画一本、红帽子范画一个。 【活动重点】 能用语言表达自己的意思，续编故事。 【活动难点】 发展幼儿的想象力，把半圆形变成各种形体。 【活动过程】 一、导入活动，以送礼物吸引幼儿。小朋友，你们好！今天老师给你们带来了两件礼物，我们先来看第一件好吗？出示红帽子问：这是一顶什么呀？（红帽一
2、学。（请幼儿伸出手指，按老师教的步骤边画边说）二、出示第二份礼物，讲述故事。1、出示小书，看第二件礼物是什么呀？（书），是老师根据第一件礼物红帽子创编的连环画小书，想看吗？故事的名字就叫红帽子。2、讲述故事一遍。提问故事里的红帽子是谁的？谁捡到了，把它当什么用？3、你说红帽子不见了，还会被谁捡到，把它当成什么呢？4、老师编的故事还没有编完呢，想请你继续编下去，请你按照：红帽子被谁捡到了？把它当什么用，继续编下去。三、幼儿创作，续编故事。1、请想好的幼儿先说一说，并按照红帽子被谁捡到了？把它当什么用，说一段话。2、对幼儿给予点评。四、活动延伸集体创作。1、准备白纸，交代活动任务，以小组为单位进行操作。（提醒幼儿将想到的赶快画下来，并说说红帽子被谁捡到了，把它当什么，编一个故事。）2、集中交流，点评有创意的幼儿。3、装订成册。 教学反思： 整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。小百科：据史书玉篇记载: 巾，佩巾也。本以拭物，后人着之于头。由此可见，巾原是劳动时围在颈部擦汗用的布。由于自然界中风沙、酷热，寒流对人类的袭击，人们将巾从颈部逐渐裹到了头上。在保暖、防暑，挡风，避雨，护头等实用功能的基础上，逐渐演变成为帽子的形式。
