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2023年新教材高考语文一轮复习 古诗词诵读(四)4 书愤课件 新人教版.pptx

1、必修上册 古诗词诵读(四)书 愤 语 文 2023高 考 总 复 习 优 化 设 计 GAO KAO ZONG FU XI YOU HUA SHE JI 内 容 索 引文本精读透解字词理解鉴赏名句填空教考衔接拓展运用书 愤 陆 游 作家作品:陆游(11251210),字务观,号放翁。南宋诗人。书愤是陆游的七律名篇之一,全诗紧扣住一“愤”字,可分为两部分。前半部分叙述早年决心收复失地的壮志雄心,后半部分感叹时不再来,壮志难酬。全诗感情沉郁,气韵浑厚。中间两联属对工稳,尤以颔联“楼船”“铁马”两句,雄放豪迈,为人们广泛传诵。文本精读 透解字词 通读全文,解释文中加点字词的意思。早岁()那()知世事

2、艰(),中原北望()气()如山。楼船()夜雪瓜洲渡,铁马()秋风大散关。塞上长城()空自许(),镜中衰鬓已先斑()。出师一表真名世(),千载谁堪()伯仲间()!早年 同“哪”指抗金大业屡遭破坏 北望中原气概 有楼的高大战船配有铁甲的战马 比喻能守边的将领 期许 指黑发中夹杂了白发名显于世 能够 指不相上下 理解鉴赏 名句填空 理解背诵 1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.首联写出了诗人当年抗金时的意气风发,这种气壮如山的豪情贯穿全诗。B.颔联中诗人采用列锦的手法,追述了早年亲历的两次难以忘怀的抗金战斗。C.诗人在尾联用典明志,通过追慕先贤诸葛亮的业绩,表明自己至老不移的爱国热情

3、。D.“愤”为愤慨、愤懑之意,本诗围绕“愤”字展开,句句无“愤”,但“愤”意满篇。A 解析 A项,“贯穿全诗”表述有误。如“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”表达诗人壮志未遂、时光虚掷、功业难成的悲愤之气,没有“气壮如山的豪情”。2.补写出下列句子中的空缺部分。(1)在书愤中,陆游以诸葛亮自况的句子是“,”。(2)在书愤中,“,”,想当年,诗人北望中原,收复失地的壮心豪气,有如山涌,大有气魄。(3)在书愤中,“,”这两句概括的辉煌的过去恰与“有心杀贼,无力回天”的眼前境况形成鲜明对比。(4)在书愤中,“,”,岁月不居,壮岁已逝,志未酬而鬓先斑,赤心为国的诗人是日夜为之痛心疾首的。出师一表真名世

4、千载谁堪伯仲间早岁那知世事艰 中原北望气如山楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑教考衔接 拓展运用 阅读下面这首宋诗,完成12题。书愤(其一)陆 游 白发萧萧卧泽中,只凭天地鉴孤忠。厄穷苏武餐毡久,忧愤张巡嚼齿空。细雨春芜上林苑,颓垣夜月洛阳宫。壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄!注:苏武餐毡:苏武厄于匈奴餐毡吞雪而忠心不泯。张巡嚼齿:唐安史之乱中,张巡死守睢阳数月,后城破被俘仍骂敌不止,最后竟咬碎牙齿,不屈而死。1.下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是()A.首联“白发萧萧”表示诗人年华老去,却只能“卧泽中”,一个“卧”字形象写出诗人闲处家中的情形。B.颔联上句一个“久”字

5、写出困厄的时间之长,下句一个“空”字突出了殊死抗敌的悲壮。C.颔联引用苏武和张巡两个著名忠君爱国者的典故,意在表明自己的抗金报国之心天地可鉴,至死不改。D.颈联实写春雨中春草茂盛的上林苑和夜月下残垣断壁的洛阳宫,营造出一种生机盎然的氛围。D 解析 D项,“实写”“生机盎然的氛围”错,颈联运用想象虚写上林苑和洛阳宫,借长安、洛阳两座古都的荒凉来喻指沦陷的北宋都城汴京。2.“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!”是课本书愤的尾联。请比较这两首诗的尾联在抒情方法和抒发情感方面的不同。书愤(其一)中“壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄!”是直接抒情。诗人虽年迈,但是报国的壮志却未老去,即使马革裹尸也当为鬼中之雄,表达了自己即使年迈却依然壮心不已,渴望抗击金人、建功立业、报效祖国的情感。书愤中“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!”借用诸葛亮的典故,是间接抒情。诸葛亮坚持北伐,出师表名满世间,千载之下,无人可与相提并论。表达了诗人对当朝得志的主和派庸碌苟安,无人像诸葛亮那样力主北伐的嘲讽和愤怒。

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