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四川省成都市龙泉第一中学2015-2016学年高二语文寒假作业9 WORD版含答案.doc

1、第九次(文学作品阅读+基础选择题)一、阅读下面的文字,完成14题。提 琴 美国保琼斯从我幼年时一直到长大离开家上大学,甚至在那之后,我舅舅迈克的小提琴一直被视为家中的珍宝。它已成为某种象征。我还记得迈克舅舅第一次让我瞧他那把小提琴。他打开陈旧的黑盒子,里面衬垫着鲜艳华丽的绿天鹅绒,那把琴静静地平卧其中。“现在你可看见了一把出自名匠的古琴。”他语调庄重地告诉我,并且让我透过琴面的f形音孔观看里面褪了色的标记。是他父亲给了他这把琴,追根溯源,琴是一位先辈从意大利带来的。我父亲是一位面包师傅,在爱塞克斯大街新开辟的面铺是他从事的一桩最大的冒险事业。下面打算作为面包房,背面将辟为冷饮室,里面的桌子都是

2、大理石贴面。当父亲头一次告诉母亲这个计划时,他心里异常兴奋。“我告诉你,玛丽,根本不会有危险,”看见母亲脸色不对头,父亲说道,“你只要在这份三千美元的借贷申请书上签个名就行了。” “可如果是抵押贷款,”她呜咽地说道,“他们可以把我们一家子撵到街上,我们要成为叫花子的,卡尔。”“我想稍微讲几句。”舅舅说。他站起来从陈列柜顶上取下那把小提琴,“我从报上读过,一把斯特拉第瓦里制造的小提琴卖五千元。把它拿去卖了,卡尔。”“哦,迈克!”母亲很吃惊。“我可不愿那么做,迈克。”父亲说道。“如果你赶快的话,”迈克舅舅告诉他,“你可以在老埃雷特关店之前赶到他那里。”他的双手微微颤抖,可他的语调却异常平静。于是我

3、父亲腋下夹着提琴盒出门了。过了一阵子父亲从前门进来,他吹着口哨,脚步轻捷,可是仍然夹着那只提琴盒。他做的头一件事便是将琴盒放回到陈列柜顶上的老地方。“我都已经走到埃雷特那家店的门口了,可我心里突然起了个念头,”父亲解释道,“我们干吗要卖它?就放在老地方不挺好的吗?这就像我们有了一只保险箱,里面放着崭新的五十张一百元面额的票子。有了这笔钱,我们就用不着为那笔三千元的贷款担惊受怕了。你说是吗,玛丽?如果我们要还的话,只消穿过三条马路到埃雷特那家店去就行了。”母亲显出欣喜的表情:“我很高兴,卡尔。”“一个很明智的主意,”迈克舅舅裁决道,“另外,我自愿把这把琴留给小玛丽,供她在大学里念书的费用。”那笔

4、贷款并没有给家里造成麻烦。我进中学后,上午上课,下午就在店里帮忙。在我即将上大学的那年夏天,迈克舅舅溘然长逝,于是他的小提琴便传给了我。“他们难道没有让你们勤工俭学的方案吗?”一天晚上,父亲问我。我告诉他确实有。“我想那样最好。”他突然说道,“我在你衣柜的抽屉里放了一个信封,里面有两百元,应该够缴你开始的那些费用了。你母亲可是就指望那把小提琴的。”母亲确实是这样。不过她不再忧心忡忡,这把琴已经属于我了。在我离家的头一天,父母都在店里忙着,我提着这把琴来到埃雷特的乐器店。这位老人从后房走出来,眼睛像猫头鹰般一眨一眨。我打开琴盒:“它值多少钱?”他拿起琴来:“卖二十五元,也许能卖到五十元,这就要看

5、谁愿意要它了。”“可这是一把斯特拉第瓦里制造的小提琴呀。”我说。“不错,这上面确实有他的标记,”他彬彬有礼地说道,“许多小提琴上都有这种标记,可并不是真的,这也绝不会是真的。”他好奇地凝视着我,“我以前见过这件乐器,你是不是卡尔恩格勒的女儿?”“是的。”我简短地回答道。当然,这把琴我没有卖掉,我把它带回家,放到楼上自己的房间去了。在我离家前最后那次晚餐席上,母亲偶然朝陈列柜顶上瞟了一眼。“琴呢?”她问道,一面把手贴在自己胸口,“你们把它卖了?”父亲显得很忧虑,看到我摇摇头。“在楼上我的衣箱里,”我告诉她,“我想把它放到学校我的房间里,平时看到它就使我想到自己的家。”母亲高兴起来,显得很满意。“

6、此外,”我继续说道,“那样的话,如果发生了什么事我需要钱用,你们就用不着为我担心了。这就像我拥有了一个装得满满的钱匣子,是这样吗,爸爸?”“是这样,玛丽,是这样的。”父亲一面回答,一面避开了我的目光。(1)小说第二段为下文哪些情节提供了依据?请分点概括说明。(5分)(2)文中画线的两处,分别表现了人物怎样复杂的心理?(6分)他的双手微微颤抖,可他的语调却异常平静。父亲一面回答,一面避开了我的目光。(3)请概括“我”(小玛丽)这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用。(6分)(4)小说第一段说:“它已成为某种象征。”请结合全文,探究“象征”一词的丰富内涵。(8分)二、语言运用1.下列各句中,加点

7、的成语使用恰当的一项是()A.我常常挤在人群中,静静地看着炫目的烟花盛放,那一朵朵尽情绽放的烟花美轮美奂,就像人们脸上收不回的幸福笑容,美丽动人,充满活力。B.中国第三代预警机空警-500的横空出世,足见中国的电子信息技术得到了翻天覆地的发展。 C.不少青年人宣称“不跟爹妈讲道理”,因为他们发现在一个家庭里,最高的宗旨不是谁对谁错,而是其乐融融。D.屠呦呦获得诺贝尔奖之后,立刻有人甚嚣尘上,说屠呦呦“不够淡泊名利,有人格缺陷”。2.下列各句中,没有语病的一句是( )A. 3岁叙利亚男童艾兰在偷渡途中溺亡、伏尸海滩的照片震惊世界,世界各国引起了强烈的共鸣。B. 人生价值和意义,其实并不在于别人对

8、自己如何膜拜、崇敬、羡慕,而在于自己对社会,对历史的进步和发展作出何种贡献。C. 与空中航路相对应,在沿途的地面上,平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备,为“天路”上的飞行提供服务。D. 在各地各级学校中,用跑步处罚学生的老师比比皆是,但大多数人根本想不到学生会因为被罚跑而横遭意外。3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )美和实际人生有一个距离, 。这如同生长在西湖或峨嵋的人除了以居近名胜自豪以外,心里往往觉得西湖和峨嵋实在也不过如此,而初看到西湖、峨嵋的北方人却惊讶于它们的奇景。这全是观点和态度的差别。就好比乘海船遇着海雾,只知它妨碍呼吸,只嫌它耽

9、误程期,预兆危险,没有心思去玩味它的美妙。持实用的态度看事物,它们都只是实际生活的工具或障碍物,都只能引起欲念或嫌恶。要见出事物本身的美,我们一定要从实用世界跳开,以“无所为而为”的精神欣赏它们本身的形象。A. 所以我们要缩小这种距离,真正看到事物本身的美。B. 只有把事物摆在适当的距离之外去看,才能见出事物本身的美。C. 只有与事物近距离接触,才能真正看到事物本身的美。D. 如果把事物摆在适当的距离之外去看,就能见出事物本身的美。第九次一、(1)、舅舅决定忍痛卖琴。父亲去卖琴。舅舅把它作为财产送给“我”。母亲舍不得卖琴。我去卖琴。(本题5分,答出一点得1分,两点得3分,三点得5分)(2)、因

10、被迫卖掉祖传珍宝而痛苦无奈;为能用这把提琴帮助妹妹一家渡过难关而欣慰。(3分,答对一点得2分,答全得3分,意思对即可)父亲估计到我知道了真相,既赞许我的做法,又为我知道真相,过早地承担家庭的责任而感到无奈和不忍。(答“估计我没有了解到事情的真相而轻松,同时又怕我从自己的眼神中看出破绽因心虚而回避”也对)(3分,答对一点得2分,答全得3分,意思对即可)(3)、主要性格特点:勤劳、能体贴理解家人。(答“善解人意”、“成熟懂事”也可)(2分)作用:“我”是贯穿全文的线索;使文中的人和事更具真实感,深化主题;通过“我”侧面烘托“父亲”的形象。(4分,答对任意两点即可)(4)、关键时刻舅舅决定卖琴帮助我

11、们,后来又把它作为财产送给我;母亲不愿轻易卖琴:琴是亲情的象征;父亲得知琴是赝品却并没说破,而是巧妙地保护着舅舅的梦想和母亲的希望:琴是善良心地的象征;“我”得知真相后,理解并学习父亲的处理方式,琴见证了父亲对“我”的影响:琴是精神财富的象征。1.C(A美轮美奂:盛大,鲜明,亮堂。多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。也形容装饰、布置等美好漂亮。适用对象错误。B翻天覆地:形容发生了巨大变化。形容一次又一次,反反复复,形容非常激烈、厉害或程度深。均不宜修饰“发展快”,发展快可以考虑用“突飞猛进”“一日千里”。D甚嚣尘上:形容喧闹、杂乱的样子。不合语境。)2.D( A、主客颠倒, “引起了”放在“世界各国”之前,“世界各国”前加“的”;或者偷换主语,在“世界各国”前加“在”。B、“膜拜、崇敬、羡慕”三个词有词义上轻重之分,应该按由轻到重进行排列,所以“膜拜”和“羡慕”必须互换位置。C、平均数是一个确数,而“三百公里左右”则是一个概数,应删掉“左右”)3、B

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