1、初二上学期数学辅导重点及练习：幂的运算查字典数学网为大家整理了初二上学期数学辅导重点及练习，希望大家跟着小编的思路归纳知识点和小编一起来学习吧。一. 知识要点：指数运算律是整式乘除的基础，有以下4个：am?an?am?n，(am)n?anm，(ab)n?an?bn，am?an?am?n.学习指数运算律应注意：1.运算律成立的条件;2.运算律字母的意义：既可以表示一个数，也可以是一个单项式或者多项式;3.运算律的正向运用、逆向运用、综合运用.二. 基础巩固提高ab1.如果a-4=-3b，求327的值。 (绍兴市竞赛题).2.若102x?25，求10x?1的值。13.若10m=20，10n=5，求
2、9m32n的值2741，961 4.比较下列一组数的大小. 8131，比较大小：3555，4444，533310232比较6与4大小 17175.已知2x?27y?37z?3996，求(x?2y?z)2019的值三、课堂训练 (易错题)一.选择题1.计算 (-3)2n+1+3?(-3)2n结果正确的是( )A. 32n+2 B. -32n+2 C. 0 D. 12.若an?1?am?n?a6 ，且m?2n?1 ，则mn 的值为( )A.1 B. 2 C.3 D.43.-an与(-a)n的关系是( )A. 相等 B. 互为相反数C. 当n为奇数时,它们相等; 当n为偶数时,它们互为相反数D. 当
3、n为奇数时,它们互为相反数; 当n为偶数时,它们相等4. 下列运算中错误的是( )A.-(-3anb)4=-81a4nb4 B.(an+1bn)4=a4n+4b4n;C.(-2an)2(3a2)3=-54a2n+6 D.(3xn+1-2xn)5x=15xn+2-10xn+1.“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”
4、连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。100995.计算所得的结果是( ) (?2)?(?2)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。A.-2 B.2 C.-299 D.2997.如果b2mA.b0 B.b第 2 页
