1、写作 语言要连贯学习目标1.学会运用关联词、提示语等，保持句子之间的衔接连贯。2.能够在段落写作中围绕一个话题展开写作，注意段落内部的语句连贯。3.通过篇章写作，学会围绕中心合理安排写作顺序，保持文章整体的连贯性。写作指导语言要连贯保持话题统一注意语序合理注意衔接过渡一段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题展开一般按照时间顺序、空间顺序或逻辑顺序展开。注意句与句、段与段的顺序，按照合理的顺序安排句序和段落层次适当地运用关联词、提示性语句或过渡句，可以让句子衔接得更紧密巧用关联词语，不仅使语言更加连贯，也使叙述变得曲折生动，更有情趣。题文展示【一】下面这段文字不连贯，试着根据提示重写。爸爸是一个
2、热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起很久以前曾读过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。文字不连贯统一话题：补写中心句调整句序：先观点后事例补充关联词语、过渡句等思维导图例文展示爸爸是一个既热爱工作又热爱家庭的人。爸爸工作出
3、色，在单位经常被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是他的。他不仅上班忙工作，下了班也在惦记工作。有一次，爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起很久以前曾读过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位把机器修好了。亮点批注修改了中心句，总写爸爸的特点，统领下文。调整句子顺序，修改关联词语。工作之余，爸爸会花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。我们每次郊游，都能看到很美的风景，玩得非常开心。亮点批注补充过渡句，将叙述内容从工作转向生活，自然连贯。调换语序，因研究了路线而
4、能看到很多美景，更符合逻辑。【】【名师总评】作者为文段修改中心句，使其形成“总分”的结构，中心突出，层次清晰。同时，补充过渡句，修改关联词语，调整语序，使文段连贯自然。【二】每逢节日来临，大街小巷到处洋溢着节日的气氛。人们或欢聚畅叙，或出游观光，或回乡探亲，或读书求知。也有不少人坚守岗位，无私奉献。回忆你某次过节的经历，以节日为题写一篇散文。不少于500字。思维导图选择感触最深的一个节日，并确定话题。例如，春节：亲人团聚的热闹，传统年味的淡化国庆节：举国同庆的欢乐，对祖国繁荣昌盛的自豪写出人们在节日里的心情及自己的感受，注意内容取舍。例如，春节：团聚的欢乐、温馨，不能团圆的失落国庆节：为祖国自
5、豪，对革命先烈的感怀围绕节日及中心，重点选取一两件有联系的事来写，描写节日场面，并安排好顺序。例如，春节：贴对联包饺子吃年夜饭国庆节：举行庆祝活动庆祝场面适当运用关联词语、提示性语句或过渡句，使句子顺序合理，衔接自然，前后连贯。1234选取节日融入情感选择素材注意连贯节 日小时候，总是在爆竹声声中盼望着和爸爸妈妈一起上外婆家过春节。记忆中，农村到处响着爆竹声，家家张灯结彩。好不热闹！外婆家自然也早早地张罗起来了，火红的春联、窗花、年画里里外外贴满了小屋。“外婆！外公！”我们几个孩子活蹦乱跳 地挥舞着自己剪的窗花进来了，二姨、三姨提着大包小包接踵而至，闹哄哄地挤满了小屋。亮点批注 开篇点出具体节
6、日春节，引出下文回忆。“活蹦乱跳”写出了孩子们过节的欢快心情。例文展示每到这个时候，外婆、外公总是忙得脚不沾地！吃年夜饭时，糖醋鱼、红烧肉、炖排骨、白灼虾、蒸年糕等，摆得圆桌上连放碗的地方都没有。大人们吃着可口的饭菜，说着他们小时候的故事，小屋里充满了欢声笑语。那一夜，外婆家的小院子里没有天黑。长大了，我依然去外婆家过春节。但是爸爸妈妈要加班，我便自己去了。亮点批注过渡句，承上启下，自然连贯。外婆和外公的忙碌、筵席的丰盛、屋中的欢笑，烘托出过节的热闹、喜庆气氛。【】【】外婆依旧早早地张罗好了一切。白天，我就窝在外婆家的小阁楼里看电视。夜幕降临，爆竹声渐渐清晰，几个来串门的亲戚也都回家去了。新年
7、的晚风瑟瑟地钻进外婆的小屋，捎来了外面爆竹歇斯底里的喊叫，有点刺耳。桌上的菜依然丰盛，我端着碗，竟不知从何下筷。以前总是和表弟抢着吃某样菜，现在他不在这里，菜也失去了味道，我不禁有些疑惑是外婆的手艺退步了吗？亮点批注“依然”照应上文;一个“竟”字，写出“我”对年味淡化的忧伤，与小时候过年的热闹形成对比。【】外婆不住地往我的碗里夹这夹那，边夹边说：“你舅舅还在西安，没买到除夕的票，过两天再回来；你二姨一家去外地做生意了，不回来了；你三姨在杭州，估计你爸妈也忙！”我端着碗没有说话。“忙，现在都忙啊”外婆沉默下来，屋外的爆竹声也远了。幸好电视里的春节晚会正咿咿呀呀地唱着，这才有点像春节了。我看了一眼
8、外公，他正就着温热的黄酒吃菜，偶尔评论一句节目，几个字，几个词。亮点批注“忙，现在都忙啊”外婆的这句话含蓄地写出了中年人生活的艰辛和老年人生活的孤独。我开始打量外婆小屋里的摆设。门楣上，一张“子孙满堂”的横批，红得耀眼。在那个位置，我清楚地记得，年年都贴着一张“子孙满堂”。今年，一定是新贴上的亮点批注“子孙满堂”的鲜红横批与眼前过年时的冷冷清清对比鲜明，不禁令人黯然神伤。【名师总评】本文按照时间顺序，先写小时候在外婆家过春节的热闹情景，再写长大后一个人陪着外公外婆过春节的落寞情景，前后对比，写出了当代社会中年人生活的艰辛和老年人生活的孤独，以及传统意义的“年味”的渐行渐远。文章情感真挚，语言连
9、贯。【三】新时代的青少年应该更崇尚劳动，尊重劳动，具有一定的劳动技能。自己主动做一些力所能及的事情，是培养劳动意识、增强劳动能力的常见做法。请就你某次劳动的经历写一篇作文。题目自拟。不少于500字。思维导图选择一次劳动的经历，按照做事顺序对劳动过程进行详细描述。第一次做饭：写出做饭的过程淘米煮饭，洗菜，切菜，炒菜第一次制作模型：写出制作模型的过程画图纸，剪裁，打磨，组装可在叙事、说明过程中适当穿插自己的内心活动或感受，写出这次劳动对自己的启示，即自己从中懂得了什么。第一次做饭：敢于尝试才会成长；感受到父母的辛苦，应该好好孝敬父母。第一次制作模型：在失败中学到了做事要有耐心选准劳动事件注意写作顺
10、序适当议论抒情写出文章深意第一次炒菜每次吃土豆丝时，我总会想起自己第一次炒土豆丝的情形，那确实令人难忘。那天，爸爸妈妈都去上班了，只有我自己在家。我想，这不正是我学做菜的好机会吗？今天，我就做一道爸爸妈妈最爱吃的菜炒土豆丝。亮点批注采用倒叙手法，引起下文的回忆。心理描写，表现了“我”的兴奋之情。例文展示【】对，就这么办！我学着妈妈平时做菜的样子，先把土豆去皮、洗净，然后把土豆放在菜板上，进行第一道工序切丝。咦，真怪了，平常在妈妈手中那么好用的菜刀，怎么在我手中却不听使唤了？我右手紧握菜刀，左手紧按住土豆，尽量使刀平稳，然后小心翼翼地切起来。忽然，土豆一滚，刀失去了控制。“啊”我吓得大叫起来。好
11、险！刀从我手背上掠过，只蹭破了一点儿皮。就这样，我费了九牛二虎之力，才把土豆切完，但摆在我面前的哪里是土豆丝，分明是一堆又粗又长的土豆棍儿。动作描写，“紧握”“紧按”“小心翼翼地切”等写出了“我”第一次切土豆时紧张的心情。亮点批注我擦去脸上的汗水，打开火，进行第二道工序炒土豆。我先把油倒进炒锅里，不一会儿油便冒起了白烟。我赶紧把佐料、土豆丝一股脑儿倒进炒锅中。“滋”，尖锐的声音吓得我赶紧跳到了一边，我侧着身子颤抖地翻炒着锅里的土豆丝，随时准备逃离。忽然，我记起妈妈曾经说过炒土豆丝要加少许醋，于是又慌手慌脚地去找醋。正找着醋，一股烧焦的气味钻入我的鼻孔。“啊，不好！”等我冲过去关掉火时，菜已煳了一半。我夹起一根自己的“杰作”送到嘴中品尝，不禁皱起了眉头。亮点批注按照做菜的工序来写，上下连贯，衔接自然。菜虽然做得不好，但是爸爸妈妈回来后还是表扬了我。他们说，勇敢地尝试每一个第一次，人才会成长，才会不断进步，从而不断完善自己。亮点批注写“我”第一次炒菜的感悟，升华了文章的主旨。【】【名师总评】作者按照炒菜的工序记叙了自己第一次炒土豆丝的经过，过程具体，前后连贯。文章用词朴实却十分准确，如“紧握”“紧按”“跳”等动词生动地写出了切菜、炒菜时的紧张。
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