1、人教版五年级下册数学 期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一个长方体水箱的容积是150升，这个水箱底面是一个边长为5分米的正方形，则水箱的高是（ ）。（水箱厚度忽略不计）A30分米 B10分米 C4分米 D6分米2.一个数同时是2、3、5的倍数，这个数一定是（ ）。A.奇数 B.偶数 C.无法确定3.从上面看到的形状不同的是（ ）。A. B. C.4.2014个连续自然数的和是（ ）A.奇数 B.偶数 C.可能是奇数，也可能是偶数5.从左边看到的图形是（ ）。A. B. C.6.同时是2、3、5的倍数的数是（ ）。A.18 B.75 C.120二.判断题(共6题，共12分)1.一个合数
2、肯定有3个或3个以上的因数。（ ）2.一个平行四边形绕一点逆时针旋转了90，这个平行四边形的位置发生了改变，形状和大小也发生了改变。 （ ） 3.观察同一个物体，从不同的位置观察到的形状可能相同。（ ）4.45能被9整除，所以45也能被9除尽。（ ）5.张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。 （ ）6.分母是最小的质数，这样的真分数只有一个。（ ）三.填空题(共8题，共35分)1.升国旗时，国旗所做的运动是（ ）现象；钟表上时针和分针的运动是（ ）现象；汽车在笔直的公路上行驶，汽车车身的运动是（ ）现象，汽车车轮的运动是（ ）现象。2.物体所占_的大小，叫做物体的体积；常用的体积单
3、位有立方米、立方分米和_等；相邻的体积单位的进率是_。3.旋转不改变图形的（ ）和（ ），只改变图形的（ ）。图形的平移不改变（ ）和（ ），只改变图形的（ ）。4.常用的体积单位有（ ）、（ ）、（ ）。5.一个无盖的长方体玻璃缸，从里面量长和宽都是10分米，高是6分米。在缸内放水，水面离缸口2.8分米，缸内有水（ ）升，接触水的玻璃面积是（ ）平方分米。6.计算出下面的长方体或正方体向上面的面积。7.在括号内填上“”“”或“”。8500毫升（ ） 8升 1001毫升（ ） 999升301毫升（ ） 3001毫升 7000毫升（ ） 7升9000毫升（ ） 5升 13升（ ） 13000毫升
4、8.用旋转和平移填空。（ ）四.计算题(共2题，共9分)1.计算下面图形的表面积。（1）（2）2.算一算。五.作图题(共1题，共5分)1.量一量、画一画。将图形A绕点O逆时针旋转90，得到图形B。将图形B向右平移10格再向上平移3格得到图形C。 六.解答题(共6题，共41分)1.将一根细铁丝做一个如图所示的正方体框架，至少需要多长的铁丝？2.教室里有一盏灯亮着，突然停电了，李老师拉了一下电灯的开关，如果这个班有36名同学，每人都拉一下开关，最后灯是亮着还是关着？请说出你的理由.3.万家联华家电超市2018年9-12月彩电和空调销售情况统计图（1）彩电的销售量呈上升趋势，根据这个信息把上边的图例
5、补充完整。（2）（ ）月两种家电的销售量差距最大。（3）（ ）月彩电的销售上升的最快。（4）12月份空调的销售量占第四季度空调总销售量的。4.转一转，说一说图形A如何形成图形B。5.要把4本同样长10cm、宽7cm、高5cm的长方体辞典堆放成一个大长方体，使之表面积最少，应怎样放置？试着画出来6.下面两个统计图反映的是外国语学校甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和周末在家学习时间的分配情况，请看图回答以下问题：（1）从折线统计图看出（ ）的成绩提高得快.（2）从条形统计图看出（ ）的思考时间多一些，多（ ）分钟.（3）你喜欢谁的学习方式，为什么？并求出他的最后3次自测的平均成绩.（4）你认为
6、折线统计图和条形统计图各自的有点是什么？参考答案一.选择题1.D2.B3.B4.A5.A6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.平移；旋转；平移；旋转2.空间；立方厘米；10003.大小；形状；位置；大小；形状；位置4.立方厘米；立方分米；立方米5.320；2286.35；257.；8.平移，旋转，旋转，平移四.计算题1.（1）（105+108+58）2=1702=340（平方厘米）（2）446=96（平方厘米）2.；0；五.作图题1.解：如图所示六.解答题1.解：3012=3600（厘米）； 答：至少需要3600厘米长的铁丝.2.解：李老师拉了一下后，此时开关的状态为关闭.此后第一位同学拉后：开；第二位：关；第三位：开；第四位：关；，由此可以发现，奇数个同学拉后，开关状态总为开启，偶数个同学拉后，开关状态总为关闭.36为偶数，所以最后灯是关着的.答：最后灯是关着的.3.(1）（2）9（3）1011（4）4.逆时针旋转90。5.解：6.（1）甲（2）甲；10（3）解： 我比较喜欢甲的学习方式，因为他思考的时间比较多，我喜欢多动脑筋的学习方式，他最后三次自测的平均成绩是：（70+80+90）3=2403=80（分）答：他最后三次自测的平均成绩是80分。（4）解：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；条形统计图能很容易看出数量的多少。