1、上一页返回首页下一页学考+选考总复习识记基础知识总结规律方法课后限时训练题组对点训练实验 13 探究电磁感应的产生条件 上一页返回首页下一页学考+选考总复习1实验目的(1)知道产生感应电流的条件(2)会使用线圈以及常见磁铁完成简单的实验2实验原理根据电磁感应定律，只要改变闭合电路的，就可以使闭合电路产生感应电流，感应电流的有无可通过连接在电路中的的指针来判定本实验应注意探究改变闭合电路磁通量的多种方式参考方案有：向线圈中插、拔磁铁、模拟法拉第的实验磁通量电流表是否偏转上一页返回首页下一页学考+选考总复习3实验器材：条形磁铁(两个)、导体棒、示教、线圈(粗、细各一个)、学生电源、开关、滑动变阻器
2、、导线若干4实验步骤(1)实验观察电流表上一页返回首页下一页学考+选考总复习观察闭合电路的部分导体切割磁感线：如图 1 所示，导体左右平动、前后运动或上下运动观察电流表的指针，作出表格并把观察到的现象记录在表中图 1上一页返回首页下一页学考+选考总复习向线圈中插入磁铁，把磁铁从线圈中拔出：如图 2 所示，把磁铁的某一个磁极向线圈中插入、从线圈中拔出或静止地放在线圈中观察电流表的指针，作出表格并把观察到的现象记录在表中图 2上一页返回首页下一页学考+选考总复习模拟法拉第的实验如图 3 所示，线圈 A 通过变阻器和开关连接到电源上，线圈 B 的两端与电流表连接，把线圈 A 装在线圈 B 的里面观察
3、以下几种操作中线圈 B 中是否有电流产生作出表格并把观察到的现象记录在表中图 3上一页返回首页下一页学考+选考总复习a开关闭合瞬间；b开关断开瞬间；c开关闭合时，滑动变阻器不动；d开关闭合时，迅速移动滑动变阻器的滑片(2)分析论证(3)归纳总结实验结论：只要穿过闭合电路的，闭合电路中就有感应电流产生磁通量变化上一页返回首页下一页学考+选考总复习1若原线圈磁场较弱，为使现象明显，把原线圈插入或拔出时，可采用较大速度2有时副线圈中虽然有磁通量变化，却观察不到感应电流，多半是由于电路接触不良引起的3开始实验时滑动变阻器的滑片应置于连入电路的阻值最大的位置4滑动变阻器在实验过程中连入电路的阻值不要太小
4、上一页返回首页下一页学考+选考总复习1实验电路连接及故障分析如图 4 所示是研究电磁感应现象实验所需的器材，用实线将带有铁芯的小螺线管 A、电源、滑动变阻器和开关连接成回路，将小量程电流表和大螺线管 B 连接成回路.并列举出实验中改变回路的磁通量，使回路产生感应电流的三种方式：上一页返回首页下一页学考+选考总复习图 4上一页返回首页下一页学考+选考总复习(1)_；(2)_；(3)_.上一页返回首页下一页学考+选考总复习【解析】小螺线管 A、滑动变阻器、电源、开关组成一个回路；大螺线管B 与电流表组成一个闭合回路，如图所示小螺线管 A 放在大螺线管 B 内，当小螺线管 A 中的电流发生变化时，大
5、螺线管 B 处的磁场也发生变化，进而使穿过大螺线管 B 的磁通量发生变化，大螺线管 B 与电流表组成的闭合回路中就产生了感应电流，所以采取的方式只要能够改变 A 中的电流就可以了 上一页返回首页下一页学考+选考总复习【答案】实物连接见解析图(1)开关闭合(或断开)瞬间(2)将小螺线管 A 插入大螺线管 B(或从大螺线管 B 中取出)(3)将小螺线管 A 插入大螺线管 B 中后移动滑动变阻器的滑片上一页返回首页下一页学考+选考总复习2实验现象分析(多选)已知一灵敏电流计，当电流从正接线柱流入时，指针向正接线柱一侧偏转，现把它与线圈串联，接成如图 5 所示电路，当条形磁铁按图示情况运动时，以下判断正确的是()图 5上一页返回首页下一页学考+选考总复习A甲图中电流计指针偏转方向向右B乙图中磁铁下端是 N 极C丙图中磁铁的运动方向向下D丁图中线圈的绕制方向从上往下看为顺时针方向上一页返回首页下一页学考+选考总复习ABD 甲图原磁场向下穿过线圈，据楞次定律，线圈感应电流磁场向上，由安培定则得 A 正确；同理分析乙和丙图，B 正确，C 错误；丁图原磁场向下，穿过线圈的磁通量减小，故线圈感应电流磁场向下，由安培定则判定 D 项正确上一页返回首页下一页学考+选考总复习课后限时训练（三十九）点击图标进入