1、2012届高三政治课堂一轮复习练习：1.3时代精神的精华（新人教版必修4）一、选择题(每小题4分，共60分)1(2011崇文模拟)胡锦涛总书记指出，中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。这说明()马克思主义理论随着社会实践的发展而发展马克思主义哲学的产生具有深厚的理论基础马克思主义具有与时俱进的理论品质认识是不断变化的，真理是永恒的ABC D2下列关于哲学对社会变革作用的说法，正确的是()预见和指明社会发展的方向，指引人们追求美好的未来直接作用于社会制度，引起社会形态的变化动员和掌握群众，转化为变革社会的巨大物质力量提出社会发展的理想目标，提供社会变革的政治保证A BC， D中国
2、特色社会主义理论体系是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，推动了时代的步伐。据此回答34题。3中国特色社会主义理论体系是自己时代的精神上的精华。下列与之不相符的是()A它正确地反映了时代的任务和要求B它牢牢把握住了时代的脉搏C它正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果D它可以为现代化建设提供现成的具体方案4中国特色社会主义理论体系推动时代的步伐，说明它是()A社会变革的决定力量 B社会变革的先导C经济工作的重点 D政治斗争的核心 5战国时期，各国社会矛盾异常复杂，不同阶级和阶层在是否建立、如何建立封建制度等问题上展开了激烈的争论，形成了儒、道、墨、法诸家，出现了百家争鸣的思
3、想繁荣的局面。这表明()真正的哲学都是时代精神的总结和升华哲学的内容是客观的哲学的内容虽是虚幻的东西，但与社会生活紧密联系哲学是人类社会发展到一定阶段的产物A BC D6毛泽东思想的精髓和根本出发点是()A实事求是 B群众路线C独立自主 D党的建设719世纪欧洲工人运动的发展需要一个科学理论的指导，从1845年开始，马克思、恩格斯在深入工人运动的基础上，进行了大量的创作活动，先后撰写了关于费尔巴哈的纲领、德意志意识形态和共产党宣言等光辉著作。从马克思、恩格斯创立的学说的缘由可以看出()A真正的哲学在于它正确地反映了时代的任务和要求B哲学都是在批判神学的宗教思想中产生的C哲学都可以成为这一时代社
4、会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革D哲学就是反映社会生活的各个方面的内容8真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，是因为()它是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映它正确地反映了时代的任务和要求它牢牢地把握住了时代的脉搏它正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果A BC D9恩格斯指出：“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容。”这说明()A哲学属于思想文化范畴B任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映C马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革D任何哲学都是一定时代社会生活内容的正确反映10马克思说：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这
5、句话包含的哲学观点有()A认识世界的目的在于改造世界B只有解释好了世界，才能改造世界C马克思主义哲学具有科学性特征D解释世界与改造世界不可能同时兼得11在马克思的墓碑上刻着标志马克思主义哲学基本特征的两行字：“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界。”这主要说明马克思主义哲学的()A阶级性 B革命性C实践性 D科学性12温家宝总理在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出，要促进哲学社会科学发展。之所以要这样做，是因为()真正的哲学是指导人们生活得更好的艺术真正的哲学能使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展真正的哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界真正的哲学源于人们对实践的追
6、问和对世界的思考A BC D13邓小平指出，我们坚持马克思主义，但马克思主义必须与中国实际相结合；我们坚持社会主义，但一定是符合中国实际的、有中国特色的社会主义。这告诉我们()必须高举马克思主义伟大旗帜必须推进马克思主义中国化的进程科学理论必须与社会实践相结合马克思主义是当今时代唯一科学的理论体系A BC D14马克思主义中国化就是()马克思主义在中国传播和发展的过程马克思主义著作译成中华民族语言的过程毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系形成和发展的过程马克思主义指导中国社会主义建设实践的过程A BC D15自马克思主义传入中国以来，中国共产党结合本国的实际情况，不断地坚持和发展马克思主义。下
7、列属于改革开放以来，中国共产党继承和发展马克思主义取得的理论成果有()毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观A BC D二、非选择题(共40分)16(20分)材料一必须深化用中国特色社会主义理论体系武装全党工作，把深入学习实践科学发展观摆在突出位置，推动经济社会又好又快发展。材料二深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。试用哲学与时代的关系分析“推动经济社会又好又快发展必须把深入学习科学发展观摆在突出位置”。17(20分)中国特色社会主义理论体
8、系坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。(1)我们为什么要坚持马克思主义？(2)马克思主义与我国国情相结合产生的理论成果有哪些？答案及解析1【解析】题干旨在强调马克思主义理论是不断丰富发展的，是与时俱进的理论体系，理解正确。与题意不符，观点错误，没有永恒的真理。【答案】C2【解析】哲学对社会变革的作用是间接的而非直接的，是提供
9、社会变革的精神动力而非政治保证，错误。【答案】C3【解析】本题实际上考查学生对中国特色社会主义理论体系是自己时代的精神上的精华的正确理解，A、B、C三项均从不同的角度进行了正确的理解和评价，均不选。D观点错误，它可以预见和指明社会的前进方向，但不可能提供现成的具体方案。【答案】D4【解析】本题实际考查真正哲学的作用。A明显不合适，社会变革的决定力量是人民群众；B符合题意，观点正确；C、D两项错误。【答案】B5【解析】表述错误，哲学是对社会经济政治现实的反映，其内容是客观的。材料并未涉及哲学的产生，排除。【答案】A6【解析】本题考查学生对毛泽东思想基础知识的识记和理解，A项符合“精髓和根本出发点
10、”的规定。【答案】A7【解析】题目意在强调马克思、恩格斯创立学说是源于时代发展的要求，B、C、D三项表述错误。【答案】A8【解析】并非专指真正的哲学而是所有哲学，应排除；符合题意，入选。【答案】C9【解析】A、C项与题意无关。对一定社会生活的诸多内容，哲学既可能正确反映，也可能错误反映，所以，D项说法错误。【答案】B10【解析】本题中的“哲学家”是指马克思主义以外的哲学家，由于他们不懂得实践在认识世界和改造世界中的重大意义，决定了旧哲学不能成为改造世界的伟大精神武器。解答本题要注意“而问题在于”这一题眼，题干强调的是“改变世界”。B、D项本身说法错误，C虽然正确，但材料中未体现，也不选，只有A
11、正确反映了题意。【答案】A11【解析】抓住“改造”这一材料核心，它所强调的是马克思主义哲学的实践性，即C项正确。【答案】C12【解析】不是哲学的社会功能，而是产生问题。不符合题意。【答案】D13【解析】解答本题可用排除法，本身不对，错在“唯一”。符合要求，应选A项。【答案】A14【解析】是对马克思主义中国化的错误理解，应排除。是对马克思主义中国化的正确理解。【答案】D15【解析】本题考查学生对马克思主义中国化的理论成果的理解。注意设问中对时间范围的限制，毛泽东思想产生于改革开放之前，不符合题目要求。【答案】B16【解析】本题作为一个开放性题目，要求运用题干提供的背景材料作出回答，因此首先必须审
12、好设问，明确知识限定的范畴即答题方向。其次，要审好材料，明确科学发展观是指导发展的科学的世界观和方法论，是推动经济社会又好又快发展的指导思想。【答案】(1)哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映，真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。科学发展观正确反映了当今时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果，是指导经济社会又好又快发展的科学的世界观和方法论的集中体现。(2)哲学是社会变革的先导。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。用科学发展观统领经济社会发展全局，推动经济社会又好又快发展，才能促进社
13、会变革，推动时代进步。17【解析】第(1)问比较简单，依据教材知识回答出马克思主义哲学的意义即可。第(2)问也较简单，马克思主义哲学中国化的理论成果有毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，合理组织答案即可。【答案】(1)马克思主义哲学是我们时代的精神上的精华，是以往哲学和科学发展的思想智慧结晶，是人生美好生活的向导，是科学的世界观和方法论的统一，是建设中国特色社会主义的理论基础。它第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一、唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一，还实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力；可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。(2)马克思主义与我国国情相结合产生的理论成果有毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。