1、第25课 两极世界的形成课 标 阐 释时 空 构 建1.了解雅尔塔体系建立的背景并理解其内涵。2掌握“冷战”的含义和具体表现。3掌握美苏两极对峙格局形成的过程和特点。4认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。01 课前 自主学习02 课堂 合作探究课时作业 03 课后 巩固训练一、从盟友到对手1历史背景(1)第二次世界大战后期，确立的以美、苏为主导的_体系，奠定了战后世界两极格局的框架。(2)第二次世界大战极大地改变了世界主要国家政治力量的对比。_和日本衰落；_成为资本主义世界的霸主；苏联实力增强，社会主义国家在世界上影响力日益增大。(3)美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益
2、加剧，苏联成为美国称霸世界的最大障碍。雅尔塔 西欧 美国2“冷战”开始(1)序幕：1946年，丘吉尔发表“铁幕”演说。(2)标志：1947年3月，美国总统杜鲁门提出要以“_”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。这些政策和纲领后来被称为“_”。遏制共产主义 杜鲁门主义二、美苏“冷战”1表现(1)美国的政策政治：1947年，美国总统杜鲁门提出以“遏制共产主义”为指导思想的“杜鲁门主义”。经济：1947年6月，提出欧洲经济援助计划，以帮助西欧恢复经济，扶持和控制西欧国家。军事：1949年，美、英、法等国签订北大西洋公约，成立“北约”。(2)苏联的对策经济：1949年，苏联、保加利亚等国成立_。
3、军事：1955年，苏联和波兰等国签署友好合作互助条约，组成_组织。2影响：欧洲出现北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏_形成。三、“冷战”阴影下的国际关系1基本态势：美苏之间形成_和局部热战的局面。经济互助委员会 华沙条约两极格局全面“冷战”2主要表现(1)国家分裂德国分裂：1949年，在美国和苏联的支持下，德国西部和东部先后成立了_和德意志民主共和国，德国被一分为二。朝鲜分裂：1948年，朝鲜半岛南部和北部分别建立了_和朝鲜民主主义人民共和国。德意志联邦共和国 大韩民国(2)局部热战朝鲜战争：_年，以美国为首的“联合国军”侵略朝鲜；中国抗美援朝，保家卫国，迫使美国签订停战协定。越南战争
4、：第二次世界大战后，法国殖民者重返越南。越南人民英勇抗击，迫使_殖民者撤出；1961年，美国发动对越南的侵略战争；1973年美国被迫撤军。(3)古巴导弹危机：_年，美苏发生古巴导弹危机，苏联被迫撤走导弹。3总体特征：世界在全面“冷战”和局部热战间交替，美苏未发生大规模的直接武装冲突，从而避免了新的_的爆发。1950 法国 1962世界大战细微点拨细节点拨 雅尔塔体系、两极格局、“冷战”的关系雅尔塔体系奠定了第二次世界大战后两极格局的框架，两极格局是雅尔塔体系的一个组成部分和集中体现，从属于雅尔塔体系；两极格局下对抗的主要形式是“冷战”，“冷战”促进了两极格局的形成；一般而言，两极格局的结束意味
5、着“冷战”的结束和雅尔塔体系的瓦解。资料回放(教材第118页)在斯大林看来，丘吉尔的“铁幕演说”是盟友对苏联的一种挑拨和攻击，而且这种挑拨不是孤立的，它已经得到美国的支持，将会破坏世界的和平与安全。特别提醒 两极格局是在第二次世界大战后，随着美苏战时同盟关系破裂，两国从各自的国家利益出发，制定全球性战略的结果，社会制度和意识形态的矛盾只是其国家利益冲突的表现。图解历史 美苏“冷战”的表现特别提醒 马歇尔计划不是一个单纯的经济援助计划，其带有政治目的。美国之所以对欧洲实施援助计划是为了复兴西欧经济以稳定资本主义制度，进而达到遏制共产主义以及控制西欧的目的。易错提醒“冷战”并不等于没有战争。在“冷
6、战”的国际环境下也出现了局部热战，最著名的是朝鲜战争和越南战争。热战虽不能改变当时“冷战”的整体国际关系格局，但也同样产生了深远的历史影响。识记点拨1“一、二、三”认识两极对峙格局的形成2“冷战”下的国际关系探究主题 美苏“冷战”格局史料一 我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运我宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁和平，都会与美国的安全有关。杜鲁门1947年3月12日在国会两院联席会议上的讲话探究点一 史料中的“外来压力”指什么？“美国的政策”又是指什么？反映出美国怎样的战略目标？提示：“
7、外来压力”：苏联等社会主义国家。“美国的政策”：遏制共产主义，开始实行“冷战”政策。战略目标：称霸世界。史料二 图是1947年我国漫画家华君武创作的漫画黄鼠狼给鸡拜年的结果的一部分。探究点二 该漫画是在讽刺和揭露美国的什么行动？提示：马歇尔计划。探究点三 美国真的是慈善家吗？其真实意图是什么？提示：不是。美国的真实意图是挟持和控制西欧，并联合西欧各国对抗苏联；同时引诱东欧各国，孤立打击苏联。史料三 美苏“冷战”虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际关系中的重要地位。美苏“冷战”是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的“冷战”，而在亚洲则充满了火药味。“冷战”风云探究点四 根据史料三并
8、结合所学知识，说明“在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味”的表现。提示：欧洲“冷战”：北约与华约对抗，马歇尔计划和经互会对峙；联邦德国与民主德国分立；杜鲁门主义与苏联争霸策略(或共产党和工人党情报局)。亚洲热战：中国内战；朝鲜战争；越南战争。一、杜鲁门主义和马歇尔计划的关系1联系(1)杜鲁门主义是美国争夺世界霸权的宣言书，它标志着美国对外政策已由局部扩张转向全球扩张。(2)马歇尔计划是杜鲁门主义的延续和扩大，是杜鲁门主义的一次大规模运用。(3)两者在本质上是一致的，都是为了遏制苏联等社会主义力量，稳定资本主义统治秩序，确立和巩固美国的霸权地位。2区别(1)杜鲁门主义表现为公开、赤裸
9、裸地反共反苏。(2)马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度，控制欧洲，联合西欧各国共同反共反苏。二、美苏“冷战”对国际关系的影响(1)美苏“冷战”关系造成西欧依靠美国、东欧依赖苏联的局面。(2)美苏“冷战”造成部分国家的分裂，如德国和朝鲜。(3)导致国际局势紧张：在欧洲美苏全面对抗；在亚洲导致局部“热战”朝鲜战争与越南战争；在美洲，古巴导弹危机还曾一度把人类拖至核战争的边缘。(4)美苏全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下。但由于核恐怖和核平衡，又使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。2015年，习近平主席指出：“世界上本无修昔底德陷阱，但大国之间一再发生战略误判，
10、就可能自己给自己造成修昔底德陷阱。”阅读材料，回答问题。材料 在可见的未来，美国政府不能和苏联政权保持政治上的密切关系。在政治舞台上，应继续将苏联视作竞争对手而非伙伴美国人民应该感谢上帝，他让美国人感受这种无法改变的挑战，从而使美国的安全依赖于他们的团结，以及接受历史希望他们承担的道义和政治领导责任。美乔治凯南苏联行为的根源(1947年)指出材料反映了美国怎样的心态，并分析其原因。命题立意 本题以“修昔底德陷阱”为切入点，考查第二次世界大战后“冷战”局面形成的背景，有利于培养学生的时空观念和历史解释等学科核心素养。得分思路 心态可根据“将苏联视作竞争对手而非伙伴”分析；原因可从美苏同盟基础消失
11、、意识形态对立、国家利益冲突等角度分析。答案 心态：视苏联为对手，谋求领导世界。原因：第二次世界大战后美苏同盟基础消失；社会制度和意识形态对立；国家利益冲突；美国成为资本主义世界头号强国。一、学思之窗(教材P120)(1)这两个条约的共同性质是什么？(2)它们对欧洲产生了什么影响？提示：(1)共同性质：北大西洋公约友好合作互助条约构建了两大军事政治集团。(2)影响：美苏对峙格局形成，欧洲出现两大军事政治集团对峙的局面，整个欧洲被人为地分裂。二、本课测评(教材P121)“冷战”是什么？为什么会出现“冷战”？提示：“冷战”是以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取除武装进攻以外的一切
12、手段的敌对行动，以遏制共产主义。“冷战”出现的原因包括以下几点：(1)第二次世界大战后，西欧和日本衰落，美国成为资本主义世界的霸主，美国企图称霸世界。(2)苏联的实力不断增强，社会主义国家在世界上的影响日益增大，引起西方国家特别是美国的敌视。(3)美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧，苏联成为美国称霸世界的最大障碍。三、学习延伸(教材P121)你如何理解上述这段话？又如何评价“冷战”？提示：美苏“冷战”造成了两极对峙的紧张局面，使世界处于全面“冷战”和局部热战的交替中，但是由于美苏两国势均力敌，都不敢贸然发动战争，这也在客观上避免了新的世界大战的爆发，从而使世界维持着和平的状态。随堂训
13、练 题组1 从盟友到对手1丘吉尔在第二次世界大战结束前夕说：“我们现在的新敌人就是昨天的光荣的盟国”这里的“新敌人”指的是()A美国 B德国C苏联D法国解析：题干中“我们现在的新敌人就是昨天的光荣的盟国”是关键信息，第二次世界大战期间建立的世界反法西斯同盟，主要成员国有美国、法国、苏联和中国等国，所以B项错误；美国、法国和英国等资本主义国家与苏联既有社会意识形态的差异，也有国家利益的冲突，排除A、D两项，所以答案为C。答案：C题组2 美苏“冷战”2第二次世界大战后初期，美国总统杜鲁门指出：“世界已分为极权政体和自由国家两个敌对堡垒。”他把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是()A是否推行霸权政策B
14、社会经济发展水平C在国际舞台上的作用D国家社会制度的性质解析：材料中的“极权政体”是指以苏联为首的社会主义阵营，“自由国家”是指以美国为首的资本主义阵营，两者的主要区别是社会制度的性质。答案：D3如图反映了第二次世界大战后初期美国的某一对外政策。这一政策()A标志着“冷战”的开始B促使欧洲走向联合C加强了美国对西欧的控制D缓和了美苏之间的关系解析：根据漫画中的文字信息可知反映的是美国的马歇尔计划，马歇尔计划的实施加强了美国对西欧的控制。答案：C题组3“冷战”阴影下的国际关系4柏林墙修建起来后，肯尼迪总统说：“这是人类历史上第一堵不是防范外敌，而是防范自己人民的墙。”柏林墙归根结底应视为()A“
15、柏林危机”的产物B“冷战”的产物C两德对峙的产物D第二次世界大战的产物解析：第二次世界大战后由于是美苏的争夺，德国分裂为东德和西德，因此柏林墙的修建是“冷战”时代的产物，故答案为B。答案：B51953年7月，朝鲜战争结束，朝鲜半岛形成了朝、韩以“三八线”为界的分治局面。这种局面的出现()A意味着美苏两极格局的最终确立B推动了中美关系走向正常化C加速了东北亚“冷战”格局的形成D标志着朝鲜半岛政治分裂的开始解析：美苏两极格局的最终确立是在1955年，中美关系正常化是在1972年，朝鲜半岛的政治分裂开始于1945年，正确答案为C项。答案：C6“冷战”期间，既体现了美苏对抗的紧张与激烈，又体现了它们成功运用自我控制机制在战争边缘寻求妥协的事件是()A北约和华约的建立B越南战争C古巴导弹危机D朝鲜战争解析：苏联向古巴运送导弹使战争一触即发，但经过美苏谈判，苏联最终从古巴撤走导弹，危机结束，这一历史事件符合题干中“在战争边缘寻求妥协”的说法。答案：C课时作业