1、阅读一、 按课文填空,并完成练习1 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 , 。(1)“朝”的读音 ,“辞”的意思 。(2)这首诗的作者是 ,描写的什么地方的景色? 2桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案有的刻着两条 的龙,嘴里吐出美丽的水花有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自 还有的刻着 。所有的龙似乎都在游动,真像活的一样。(1) 用“/”给这段话分层。(2) 在文中的“”内填上标点。(3) 用“”划出能概括整段话的意思的句子。3小镇的早晨是恬静的。淡淡的霞光下,宽宽的河面 ;河水净得透明,犹如 ,静静的穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船,一只 一只。一些油光发亮的乌蓬船 ,显得格外醒
2、目。两座拱形石桥 ,坐落在小镇两头,不时有一叶叶小舟从半月型的桥洞中悄悄钻出来,又在河上轻轻飘过。(1) 说说你对“恬静”的理解: (2) 那些词表现了小镇的“恬静”?(写两个以上) 二、 读短文,做练习会 唱 歌 的 鞋丁丁最喜欢的运动是踢足球,丁丁最不能坚持的习惯是天天洗脚。每当丁丁脱掉球鞋上床睡觉时,他人房间里就充满了一股脚气,熏(xn)得那对黄绿相间的巧嘴鹦鹉(yng w)大叫:“好臭,好臭!”丁丁的爸爸是搞科研工作的,他常有各种小小的发明。这不,他又发明了一种会唱歌的鞋,那鞋只要受到脚臭味的刺激就会唱歌:“懒孩子快洗脚,臭气熏人受不了。”这歌声总是由弱转强,由小到大,大到像在脚上安了
3、个大喇叭。爸爸想让会唱歌的鞋帮助丁丁克服不洗脚的坏习惯。这天,丁丁他们小队到街上宣传卫生,丁丁正要给过往行人说快板,脚下忽然响起了歌声。开始,声音不大,丁丁自个儿却听得清清楚楚,他们才想起,昨天晚上贪看电视节目,忘记洗脚了。他赶快向同学请了个假,扔下快板就往家跑。“懒孩子快洗脚”的歌声越来越大,越来越响,行人好奇地望着丁丁,赶快给他让路。可是,有一个小女孩却在目中无人地走自己的路,丁丁来不及避开,把女孩撞倒了,那女孩双膝(x)磕(ka)破,出血了。丁丁又急又怕,正要说:“你怎么挡我的路?”仔细一看,却愣住了,原来那女孩是个盲童,丁丁羞愧了。他友好地扶起那女孩,向她连连道歉,并把女孩送回了家。丁
4、丁回到家,洗完脚,把撞倒盲女孩的事告诉我爸爸,请示爸爸为那盲女孩发明一种会唱歌的鞋。热心的丁丁还特地为这双鞋编好了歌词:“小妹妹,你放心走,鞋儿引路不用悉;遇到行人喇叭响,碰到高坎(kn)我就喊” 从那以后,这歌声每天陪伴着盲女孩去盲童学校上学,那歌声又陪伴着盲女孩回家。盲女孩的心里充满了幸福安全感。丁丁的脚呢,再也不忘记洗啦!1.尝试给这篇短文分段,用“/”在文中表示。2默读“这天,丁丁他们小队到街上宣传卫生”那一段,完成习题。(1)这段话是按 顺序写的。(2)“好奇”的“好”应该读第( )声。(3)丁丁羞愧了是因为( )。3、读句子,在正确的理解后面打“”。(3分)“爸爸发明的鞋,丁丁编的歌词,陪伴着盲女孩上学,回家,她心里充满了幸福安全感。”(1)盲女孩为有丁丁这样的好朋友感到幸福和安全。 ( )(2)盲女孩为能独立而又平安地上学、回家感到幸福、放心。( )(3)盲女孩再也不愁被丁丁撞倒了,她感到很幸福、很安全。( )4你想请丁丁爸爸发明一种什么鞋?能试着为你想要的鞋编几句歌词吗? 三、 拓展阅读1 在下列古诗中,选择两首默写。七步诗、敕勒歌、送元二使安西、九月九日忆山东兄弟、枫桥夜泊、乌衣巷、山行、静夜思、赠花卿、清明