1、上一页返回首页下一页学考+选考总复习考点一考点二课后限时训练考点三上一页返回首页下一页学考+选考总复习浙江考试标准 考试要求 知识内容必考加试 命题规律 磁现象和磁场bb磁感应强度cc几 种 常 见 的 磁场bb对本章内容的考查，重点考查安培力、洛伦兹力以及带电粒子在磁场(或复合场)中的运动问题主要有以下特点：上一页返回首页下一页学考+选考总复习通电导线在磁场中受到的力cd运动电荷在磁场中受到的力cc带 电 粒 子 在 匀强 磁 场 中 的 运动 d1.对安培力、洛伦兹力的考查多以选择题或计算题的形式出现；2.对带电粒子的运动问题多以综合计算题的形式出现，一般综合考查受力分析、动力学关系、功能
2、关系、圆周运动、平抛运动等知识，难度较大，分值较高.3.应当关注以生产、科技中带电粒子运动问题为命题的背景，掌握由受力推知运动或由运动分析受力的模型.上一页返回首页下一页学考+选考总复习第 1 节 磁场的描述 磁场对电流的作用 上一页返回首页下一页学考+选考总复习考点一|磁现象和磁场、磁感应强度 一、磁现象、磁场1磁极间的相互作用：同名磁极相互，异名磁极相互吸引排斥上一页返回首页下一页学考+选考总复习2磁场(1)磁场：存在于周围或周围的一种客观存在的特殊物质磁体与磁体之间、磁体和通电导体之间、通电导体和通电导体间的相互作用都是通过发生的(2)基本性质：对放入其中的或有力的作用(3)地磁场：地球
3、磁体的 N 极(北极)位于地理附近，地球磁体的 S 极(南极)位于地理附近电流磁场磁体通电导体南极北极磁体上一页返回首页下一页学考+选考总复习二、磁感应强度1定义式：BFIL(通电导线垂直于磁场)2方向：小磁针静止时的指向3单位：特斯拉，简称特(T)，1 T1 NAm.4磁感应强度是反映磁场性质的物理量，由磁场本身决定，是用法定义的比值N极上一页返回首页下一页学考+选考总复习1奥斯特实验(如图 8-1-1 所示)：图 8-1-1(1)通电直导线沿南北方向放置在小磁针的上方上一页返回首页下一页学考+选考总复习(2)意义：说明通电导体周围存在着磁场，发现了电流的磁效应，首先揭示了电与磁之间是有联系
4、的2求解有关磁感应强度问题的关键(1)磁感应强度由磁场本身决定(2)合磁感应强度等于各磁场的磁感应强度的矢量和(满足平行四边形定则)上一页返回首页下一页学考+选考总复习1(2015浙江学业水平考试)下列表示的工具或装置中，利用地磁场工作的是()A磁卡 B指南针上一页返回首页下一页学考+选考总复习C磁性黑板 D电磁起重机B 磁卡、磁性黑板及电磁起重机均利用了磁性工作，只有指南针是利用地磁场工作的故选 B.上一页返回首页下一页学考+选考总复习2(多选)下列说法中正确的是()【导学号：81370285】A磁场看不见、摸不着，所以它并不存在，它是人们为了研究问题方便而假想出来的B同名磁极相互排斥，异名
5、磁极相互吸引C磁体和通电导体都能产生磁场D若小磁针始终指向南北方向，则小磁针的附近一定没有磁铁上一页返回首页下一页学考+选考总复习BC 磁场是一种“场”物质，它和我们常见的分子、原子组成的物质不同，它是以一种“场”的形式存在的，故选项 A 错误由磁极间相互作用的基本规律及电流的磁效应可知，选项 B、C 正确若磁铁放在小磁针的南方或北方，小磁针仍可能始终指向南北方向，故选项 D 错误上一页返回首页下一页学考+选考总复习3(2017永康学考模拟)有关磁感应强度的下列说法中，正确的是()A磁感应强度是用来表示磁场强弱的物理量B若有一小段通电导体在某点不受磁场力的作用，则该点的磁感应强度一定为零C若有
6、一小段长为 L，通以电流为 I 的导体，在磁场中某处受到的磁场力为 F，则该处磁感应强度的大小一定是 FILD由定义式 BFIL可知，电流 I 越大，导线 L 越长，某点的磁感应强度就越小上一页返回首页下一页学考+选考总复习A 磁感应强度的引入目的就是用来描述磁场强弱，因此选项 A 是正确的磁感应强度是与电流 I 和导线长度 L 无关的物理量，且 BFIL中的 B、F、L相互垂直，所以选项 B、C、D 皆是错误的上一页返回首页下一页学考+选考总复习4(加试要求)在重复奥斯特的电流磁效应的实验时，为使实验方便且效果明显，通电直导线应()A平行于南北方向，位于小磁针上方B平行于东西方向，位于小磁针
7、上方C平行于东南方向，位于小磁针下方D平行于西南方向，位于小磁针下方A 在做奥斯特实验时，为排除地磁场影响，小磁针应南北放置，通电直导线也应南北放置且位于小磁针上方，故选 A.上一页返回首页下一页学考+选考总复习5(加试要求)(多选)下列说法中正确的是()【导学号：81370286】A电荷在某处不受电场力的作用，则该处电场强度为零B一小段通电导线在某处不受磁场力作用，则该处磁感应强度一定为零C表征电场中某点电场的强弱，是把一个检验电荷放在该点时受到的电场力与检验电荷本身电荷量的比值D表征磁场中某点磁场的强弱，是把一小段通电导线放在该点时受到的磁场力与该小段导线长度和电流乘积的比值上一页返回首页
8、下一页学考+选考总复习AC 电场和磁场有一个明显的区别是：电场对放入其中的电荷有力的作用，磁场对通电导线有力的作用的条件是磁场方向不能和电流方向平行，因此 A对，B 错同理根据电场强度的定义式 EFq可知 C 对而同样用比值定义法定义的磁感应强度则应有明确的说明，即 BFIL中 I 和 B 的方向必须垂直，故 D 错上一页返回首页下一页学考+选考总复习考点二|几种常见的磁场 1磁感线(1)引入：在磁场中画出一些曲线，使曲线上每一点的方向都跟这点的磁感应强度的方向一致(2)特点：磁感线的特点与电场线的特点类似，主要区别在于磁感线是的曲线闭合切线上一页返回首页下一页学考+选考总复习(3)条形磁铁和
9、蹄形磁铁的磁场(如图 8-1-2 所示)图 8-1-2上一页返回首页下一页学考+选考总复习2电流的磁场直线电流的磁场通电螺线管的磁场环形电流的磁场 特点无磁极、非匀强，且距导线越远处磁场与磁铁的磁场相似，管内为磁场且磁场，管外为磁场环形电流的两侧是N 极和 S 极，且离圆环中心越远，磁场安培定则条形匀强非匀强越弱最强越弱上一页返回首页下一页学考+选考总复习立体图横截面图上一页返回首页下一页学考+选考总复习1磁感线与电场线的比较磁感线电场线 引入目的为了形象地描述场而引入的假想线，实际不存在 疏密场的强弱切线方向场的方向 相似点能否相交不能相交 不同点闭合曲线起始于正电荷或无穷远，终止于无穷远或
10、负电荷上一页返回首页下一页学考+选考总复习2.安培定则的“因”和“果”原因(电流方向)结果(磁场方向)直线电流的磁场大拇指四指环形电流及通电螺线管的磁场四指大拇指上一页返回首页下一页学考+选考总复习3磁场的叠加(1)磁感应强度为矢量，合成与分解遵循平行四边形定则(2)两个电流附近的磁场某处的磁感应强度是由两个电流分别独立存在时产生的磁场在该处的磁感应强度叠加而成的上一页返回首页下一页学考+选考总复习1当导线中分别通以图示方向的电流，小磁针静止时北极指向读者的是()A B C D上一页返回首页下一页学考+选考总复习C A 图通电直导线电流从左向右，根据右手螺旋定则，小磁针所处的位置磁场方向垂直纸
11、面向里，所以小磁针静止时北极背离读者，故 A 错误；B 图根据右手螺旋定则，磁场的方向沿逆时针方向(从上向下看)，因此小磁针静止时北极背离读者，故 B 错误；C 图根据右手螺旋定则，小磁针所处的位置磁场方向垂直纸面向外，所以小磁针静止时北极指向读者，故 C 正确；D 图根据右手螺旋定则，结合电流的方向，则通电螺线管的内部磁场方向由右向左，则小磁针静止时北极指向左，故 D 错误；故选 C.上一页返回首页下一页学考+选考总复习2通电螺线管附近放置四个小磁针，如图 8-1-3 所示，当小磁针静止时，图中小磁针的指向正确的是(涂黑的一端为 N 极)()图 8-1-3Aa Bb Cc Dd上一页返回首页
12、下一页学考+选考总复习B 根据安培定则判断在通电螺线管的内部磁感线方向应是向左的，外部是向右的由此可判断小磁针 a，c，d 的 N 极都应向左，而小磁针 b 的 N 极应向右故选 B.上一页返回首页下一页学考+选考总复习3(2016平湖模拟)电流的磁效应揭示了电与磁的关系若直导线通有方向垂直纸面向外的恒定电流，则电流的磁感线分布正确的是()【导学号：81370287】上一页返回首页下一页学考+选考总复习【答案】D上一页返回首页下一页学考+选考总复习4(多选)(加试要求)(2017永昌联考)如图 8-1-4 所示是云层之间闪电的模拟图，图中 A，B 是位于东、西方向带有电荷的两块阴雨云，在放电的
13、过程中，在两云的尖端之间形成了一个放电通道，发现位于通道正上方的小磁针 N 极转向纸里，S 极转向纸外，则关于 A，B 带电情况的说法中正确的是()图 8-1-4A带同种电荷B带异种电荷CB 带正电DA 带正电上一页返回首页下一页学考+选考总复习BD 云层间闪电必须发生在异种电荷之间，故 B 正确；在云层间放电时，形成的强电场和高温将空气电离成正离子和负离子，并在强电场的作用下做定向移动，形成电流，所以此题考查右手螺旋定则由题意知，从西向东看，磁场方向是逆时针的，根据右手螺旋定则可以判断电流是从 A 流向 B 的，故可知 A带正电，B 带负电，所以 D 选项正确故正确答案为 B、D.上一页返回
14、首页下一页学考+选考总复习考点三|通电导线在磁场中受到的力 1安培力的方向(1)左手定则：伸开左手，使拇指与其余四个手指，并且都与手掌在同一个平面内让磁感线从掌心进入，并使四指指向的方向，这时所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向电流拇指垂直上一页返回首页下一页学考+选考总复习(2)两平行的通电直导线间的安培力：同向电流互相，异向电流互相(3)注意问题：磁感线方向不一定垂直于电流方向，但安培力方向一定与磁场方向和电流方向垂直，即大拇指一定要垂直于磁场方向和电流方向决定的平面2安培力的大小(1)当磁场与电流时，安培力最大，Fmax(2)当磁场与电流时，安培力等于零排斥垂直ILB平行吸引上
15、一页返回首页下一页学考+选考总复习(2016浙江 10 月学考)如图 8-1-5 所示，把一根通电的硬直导线 ab，用轻绳悬挂在通电螺线管正上方，直导线中的电流方向由 a 向 b，闭合开关 S 瞬间，导线 a 端所受安培力的方向是()图 8-1-5【导学号：81370288】上一页返回首页下一页学考+选考总复习A向上B向下C垂直纸面向外D垂直纸面向里上一页返回首页下一页学考+选考总复习D 根据通电螺线管的电流方向，由右手安培定则可得螺线管周围磁场方向，如图，其中在导线 a 端的磁场斜向下，由左手定则可得安培力垂直纸面向里故选 D.上一页返回首页下一页学考+选考总复习(2016浙江 4 月学考)
16、法拉第电动机原理如图 8-1-6 所示条形磁铁竖直固定在圆形水银槽中心，N 极向上一根金属杆斜插在水银中，杆的上端与固定在水银槽圆心正上方的铰链相连电源负极与金属杆上端相连，与电源正极连接的导线插入水银中从上往下看，金属杆()图 8-1-6上一页返回首页下一页学考+选考总复习A向左摆动B向右摆动C顺时针转动D逆时针转动D 由题目中的电路图可以看出，电流方向从正极流出，沿着棒向上，磁场沿着磁感线的切线方向，根据左手定则，可以判断出安培力方向垂直电流与磁场的平面向里，俯视为逆时针方向，D 正确上一页返回首页下一页学考+选考总复习1判定导体运动情况的基本思路判定通电导体在安培力作用下的运动或运动趋势
17、，首先必须弄清楚导体所在位置的磁场磁感线分布情况，然后利用左手定则准确判定导体的受力情况，进而确定导体的运动方向或运动趋势的方向上一页返回首页下一页学考+选考总复习2五种常用判定方法电流元法分割为电流元 左手定则安培力方向整段导体所受合力方向运动方向 特殊位置法在特殊位置安培力方向运动方向 等效法环形电流小磁针条形磁铁通电螺线管多个环形电流上一页返回首页下一页学考+选考总复习结论法同向电流互相吸引，异向电流互相排斥；两不平行的直线电流相互作用时，有转到平行且电流方向相同的趋势 转换研究对象法定性分析磁体在电流磁场作用下如何运动或运动趋势的问题，可先分析电流在磁体磁场中所受的安培力，然后由牛顿第
18、三定律，确定磁体所受电流磁场的作用力，从而确定磁体所受合力及运动方向上一页返回首页下一页学考+选考总复习1关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力，下列说法正确的是()A安培力的方向可以不垂直于直导线B安培力的方向总是垂直于磁场的方向C安培力的大小与通电直导线和磁场方向的夹角无关D将直导线从中点折成直角，安培力的大小一定变为原来的一半上一页返回首页下一页学考+选考总复习B 安培力垂直于导线和磁场方向决定的平面，A 错误，B 正确；由 FBILsin 可知，C 错误；将直导线从中点折成直角时，因磁场与导线的夹角未知，则安培力的大小不能确定，D 错误上一页返回首页下一页学考+选考总复习2如图 8-1
19、-7 所示是“探究影响通电导线受力的因素”的装置图实验时，先保持导线通电部分的长度不变，改变电流的大小；然后保持电流不变，改变导线通电部分的长度对该实验，下列说法正确的是()【导学号：81370289】图 8-1-7上一页返回首页下一页学考+选考总复习A当导线中的电流反向时，导线受到的安培力方向不变B保持电流不变，接通“1、4”时导线受到的安培力是接通“2、3”时的3 倍C保持电流不变，接通“1、4”时导线受到的安培力是接通“2、3”时的2 倍D接通“1、4”，当电流增加为原来的 2 倍时，通电导线受到的安培力减半上一页返回首页下一页学考+选考总复习B 接触“1、4”时导线的长度是接触“2、3
20、”时长度的 3 倍，根据安培力公式 FBIL 知，导线所受安培力也是 3 倍关系正确答案为 B.上一页返回首页下一页学考+选考总复习3在如图所示的四幅图中，正确标明通电导线所受安培力 F 方向的是()A B C D上一页返回首页下一页学考+选考总复习B 根据左手定则可知：A、B、C 图中安培力方向应向下，D 图中安培力垂直于电流和磁场向纸外，故正确答案为 B.上一页返回首页下一页学考+选考总复习4(加试要求)(2016金华十校调研)(多选)电磁轨道炮工作原理如图 8-1-8 所示，待发射弹体可在两平行轨道之间自由移动，并与轨道保持良好接触电流 I从一条轨道流入，通过导电弹体后从另一条轨道流回轨
21、道电流可形成在弹体处垂直于轨道面的磁场(可视为匀强磁场)，磁感应强度的大小与 I 成正比通电的弹体在轨道上受到安培力的作用而高速射出现欲使弹体的出射速度增加至原来的 2 倍，理论上可采用的办法是()【导学号：81370290】上一页返回首页下一页学考+选考总复习图 8-1-8A只将轨道长度 L 变为原来的 2 倍B只将电流 I 增加至原来的 2 倍C只将弹体质量减至原来的一半D将弹体质量减至原来的一半，轨道长度 L 变为原来的 2 倍，其他量不变上一页返回首页下一页学考+选考总复习BD 弹体所受安培力为 F 安BIl，由动能定理得：BILl12mv2，只将轨道长度 L 变为原来的 2 倍，其速度将增加至原来的 2倍，A 错误；只将电流 I 增加至原来的 2 倍，其磁感应强度也随之增加至原来的 2 倍，其速度将增加至原来的 2 倍，B 正确；只将弹体质量减至原来的一半，其速度将增加至原来的 2倍，C 错误；将弹体质量减至原来的一半，轨道长度 L 变为原来的 2 倍时，其速度将增加至原来的 2 倍，D 正确上一页返回首页下一页学考+选考总复习课后限时训练（三十二）点击图标进入
