1、 Worksheet for: Unit 7 Its Raining. 话题：Weather and Activities School Class Name Date 一、本节课的学习目标1熟练运用英语进行天气的表达。 2掌握用现在进行时描写某一场面的活动的写作技巧，并能完成“A Sunny Saturday”为题的写作任务。二、语料箱词块：have a good time, take a message, tell him to call me back,sounds like ,by the pool,some of my old friends, 来源:Z,xx,k.Com 句型：1.
2、Whats the weather like? 2. Hows the weather?3.Its cloudy/sunny/ 4. We are having a good time. 5.They are playing in the park . 6.Im also visiting some of my old friends,7.Its very relaxing. 名言、谚语、警句 :1. For a morning rain leave not your trip.不要因为早晨下了一场雨就不去旅行。 2. Save for a rainy day.未雨绸缪。三、写作任务（一）Le
3、ad-in1.Greeting.2.Pairwork: Hows the weather ？Its . Whats he doing ? Hes . 3.Groupwork: 五一长假就要来了，你准备去哪里旅游呢？请你打电话给你在各城市的朋友，了解你朋友所在城市的天气情况，及他们正在做的事情，最后决定你所要去旅游的城市。A: Hi, this is_. B: Hi, _. Hows it going?A: Not bad/Pretty good/ Terrible/Great. Hows the weather in_? B: Its_. A: What are you doing now？
4、B: Im_. If you are here , we can_.A: Sounds good. Ill call you if I go to _. See you.B:I hope to see you soon. ByeReport : Apple is in Guilin. It is windy. She is flying a kite（二）单元话题写作 根据下面的提示信息，以“A Sunny Saturday”为题，介绍当时的天气状况，并描述下面的人物正在做什么。1.现在是周六上午十点； 2.天气晴朗；3.你和你的家人正在公园里； 4发挥想象，描述你和家人正在做什么。要求：1.
5、词数：60词左右 2.可适当发挥想象。写一稿（first draft）： 写二稿（second draft）： （三）、评价 1 .自我欣赏与修正：朗读自己的文章，并从结构、人称、时态、字数、拼写、大小写、标点符号等方面进行自我修正 2. 同伴互赏(1) 写作基本要求:人称, 时态； (2) 要点齐全； (3) 结构: 开头，正文，结尾； (4) 好词好句。 3. 评价标准 项目标准自我评价同伴评价教师评价结构（3分）段落合理 （2 分）来源:学.科.网来源:Z+xx+k.Com来源:1ZXXK 衔接自然 ( 1分)内容（8分）要点全面时间（分）天气（分） 活动描述（2分）拓展合理 ( 2分)语言（3分）词汇丰富 (1 分)句法正确 ，语言优美( 2分)卷面（1分）书写工整（ 1分）第 3 页
