1、第3课回忆鲁迅先生(节选)一、自主学习1.默读课文,熟悉课文内容,借助课下注释和工具书解决自己不会的字词,给“读读写写”里面的字词注音,并理解词语的意思。(1)给下列加点字注音,并组词。舀( )轻捷( )校对( )藤躺椅( )抹杀( )调羹( )绞肉机( )悠然( )喘着( )腻( )摘掉( )阖一阖眼睛( )揩( )疙瘩( )深恶痛绝( )2.了解作者以及鲁迅。3.自主阅读,认真思考。思考:文中的鲁迅留给你的总体印象是什么?4.深入研读讨论。(1)作者选择了哪些生活场景来表现鲁迅的性格?一、积累与运用1.给下列加点字注音。校对()抹杀()遭殃()调羹()喘着()紊乱()训斥()混浊()揩()
2、2.将下面的文字正确、规范、整洁地抄写在方格内。明是非辨正误审美丑察善恶3.在下面语段的横线处填入恰当的语句,正确的一项是()映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做荷花的事业吧,;让我们学做莲叶的事业吧,;让我们学做莲子的事业吧,;让我们学做藕的事业吧,。把寂寞留给自己把芬芳献给他人以苦心孕育未来以广阔拥抱生活A.B.C.D.4.仿照下面的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执着。二、阅读理解大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问山海经是怎么一回事
3、。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的三哼经,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,果然都在内。这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。5.阿长来问山海经,体现她对“我”的,而“我”认为“”,也就从来没有对阿长说起山海经的事,这次也只淡淡地回答,表现了“我”对阿长的,这些都为下文设下了伏笔和悬念。6. 阿长为“我”买山海经,说明了什么?7. 为什么“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”?8.选文画横线句子的表达方式是,它表明了“我”的感情,句中的“这”指代。9.“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”,为什么这样说？10.概括选文中“我”对阿长思想感情的变化。
