1、教学设计课 题Unit5 Into the wild-Presenting ideas学 科英语班 级Class 授课教师教 学目 标1 引导学生通过本单元的学习，能够推荐与单元主题相关的一部优秀电影或一则动人故事，从而对人与动物这一话题有更深入的理解；2 引导学生熟悉故事的内容要素，并恰当地运用本单元所学，讲述人与动物相处的故事；3 引导学生更深刻地认识人与动物的关系，树立爱护动物、尊重动物、与动物和谐相处的正确价值观。重 点根据笔记内容讲述人与动物相关的故事难 点如何根据故事的主要内容要素记录关键信息。教 学方 法Cooperative learning. Brainstorming.教学
2、内容与过程Step1 Brainstorming教师将本板块的活动进行整合，引导学生综合运用单元所学并结合自身实际，讲述以“人与动物”为主题的故事，正确理解单元主题意义。第一步：学生以小组为单位，展开头脑风暴，回忆曾经看过的讲述人与动物关系的电影作品或故事，确定介绍的对象。第二步：各小组讨论故事的具体内容，根据故事的主要内容要素记录关键信息，并按照学生用书的格式整理笔记，为完整、有条理地讲故事做好准备。Work in groups. Think of a film or story you know about relationships between humans and animals
3、and complete the notes. Time Place Main character(s) Relationship between characters Main plot Message behind the storyStep2 Group work各小组根据笔记内容讲述故事，并选出组内最佳故事。教师提醒学生使用学生用书中提供的实用表达。Practise telling your story in the group. Use your notes in Activity 1 and the expressions in the box to help you. The s
4、tory is about The main characters are It takes place in It starts with It ends with Its written for Its told through the eyes of Its based onStep3 Presentation第一步：共同制定出好故事的评判标准，如故事的完整性、故事表述的逻辑性、故事所传递的情感等；第二步： 教师要引导学生在故事中深入挖掘人与动物关系的主题，升华学生对单元主题语境的理解，树立爱护动物、尊重动物、与动物和谐相处的正确价值观。第三步：各小组选出代表在班级内分享组内最佳故事。T
5、ell the story to the class. Vote for the best storyStep4 Reflection of this unitAfter completing this unit, I can rate my performance 1 (excellent), 2 (good) or 3 (in need of improvement)._understand and use animal idioms_express agreement and disagreement_write an animal fact file_identify cause and effect in a text_have a better understanding of relationships _between humans and animals and respect natureStep5 Homework课后练习备注