1、幼儿园大班教案万尔福的头发幼儿园大班教案万尔福的头发 活动目标： 1、知道幽默、滑稽引人发笑的原因是奇巧。2、激发幼儿爱听笑话故事。3、引导幼儿学看漫画，尝试说及创编笑话故事。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 活动准备： 1、故事图片四幅。2、收集一些笑话图片，多媒体展台。 活动过程： 一、引导幼儿感知笑话故事，激发幼儿参与活动的兴趣。1、让幼儿结合实际谈话，激发幼儿参与活动的积极性。小朋友听过笑话吗？能讲给大家听听吗？你们觉得好笑吗？为什么好笑？2、让幼儿初步了解好笑的故事。（1）出示挂图13，初步感知故事。提问：万尔福叔叔爱自己的头发吗？他是怎样爱惜自
2、己头发的？（让幼儿自由说说，然后教师小结）。（2）让幼儿猜测，体验自由表达的乐趣。万尔福叔叔这么爱惜自己的头发，你觉得他的头发长得怎么样呢？（幼儿自由猜测，教师不作肯定与否定回答）（3）出示最后一幅图，揭开事实。我们一起来看看万尔福叔叔的头发究竟有多少呢？（让幼儿自由说说，重点说出只有一根，让幼儿初步感知故事好笑）。（4）引导幼儿讨论交流，理解好笑的原因。提问：你们为什么笑得那么开心呢？(因为万尔福叔叔只有一根头发，他还坚持天天梳头、照镜子、洗头发撑着遮阳伞、带保暖帽等)，（引发幼儿说出故事有趣、滑稽、与我们想的不一样）你们觉得什么地方最好笑？（5）完整讲述笑话故事。（引导幼儿完整讲述）。万尔
3、福叔叔可爱自己的头发了，他每天都要照着镜子梳梳头，用洗发水洗头，用电吹风吹干，夏天他怕晒着头发，撑上了遮阳伞，冬天怕冻着头发，戴上了保暖帽，万尔福叔叔的头发长得怎么样呢？原来只有一根。二、看漫画，学说笑话。1、找好笑的地方。问：这幅漫画好笑吗？什么地方好笑？（让幼儿发现老爷爷脚踩香蕉皮，滑了一跤，拐杖正好打在了鼻尖上）。2、学说笑话故事。你能把这个笑话讲给大家听听吗？（让幼儿个别讲后集体说说）3、用同样的方法引导幼儿看、说其它的笑话故事。三、看漫画的前几幅图，创编笑话的结尾。小朋友看看这几幅图讲的使什么？它会发生什么好笑的事情？（让幼儿相互说说，然后请个别幼儿上前编，引导幼儿编出不同的好笑的结）。四、鼓励幼儿多说笑话，这们可以令人开心，解除烦恼，消除疲倦。小百科：头发，指生长在头部的毛发。头发并不是器官，所以不含神经和血管，但含有细胞。头发除了使人增加美感之外，主要用于保护头部。
