广西梧州市第八中学高一语文《蜀道难》课件 新人教版.ppt

1、蜀 道 难唐李白诗成泣鬼神笔落惊风雨杜甫 他逸兴遄飞，豪气纵横，像天上的云气；他神飞八极，自由驰骋，像原野的奔马。在他的诗里，在他的梦里，李白抖去了一切凡世的尘土，完全恢复了他仙人的姿态：上穷碧落下黄泉，他的神思在世界的每一度时空毫无拘束地游行。李白，字太白，号青莲居士。天宝初，因吴均及贺知章推荐，曾供奉翰林，但不久即遭谗去职。晚年漂泊东南一带，最后病殁当涂。李白性格豪迈，其诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然

2、，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。李 白乐府诗有广狭两种意义：1、狭义的指汉以来可以入乐的诗，具体包括文人创作的和采自民间的两种；2、广义的乐府还包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题、或摹仿乐府诗体裁的作品。例如蜀道难等。蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。黄鹤之飞尚不得过尚贤使能赵王使使视廉颇尚能饭否指出划线字的意义和用法。尚且崇尚，尊重还危乎高哉危如累卵正襟危坐上屋骑危高

3、危险正，端正屋脊2、危1、尚连峰去天不盈尺阳虎去齐走赵除残去秽有敢去柳下季垄而采樵者，死不赦距，距离离开除掉，去掉前往，到-去指出划线字的意义和用法。3、去1、猿猱欲度愁攀援2、使人听此凋朱颜3、砯崖转石万壑雷4、侧身西望长咨嗟为-发愁，为动用法使-凋谢，使动用法使-滚动，使动用法向西，名作状指出划线字的意义和用法。一、听录音答问题作者写出了蜀道的哪些特征，请分段概括。1、叹高蜀道来历 难行蜀道高峻2、叹险景物凄清可畏山水险恶3、叹战祸之烈 剑阁险要申戒杀人惨景 二、诗人怎样来表现蜀道的雄奇险峻？神话传说：五丁开山、六龙回日写出历史上的不可逾越之险阻。虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘映衬人

4、行走难上加难。摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚困危之状如在眼前。借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄（悲鸟号古木，子规啼夜月）-使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。运用夸张：“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛 三、本文哪些地方体现了李白诗歌富有的雄奇瑰丽的风格、浪漫的色彩？试举例加以分析。“蜀道之难，难于上青天”领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。不与秦塞通人烟鸟道地崩山摧壮士死（五丁开山故事、作用）一叹高而难行蜀道来历蜀道高峻虚实结合1、点染神话色彩，引人入胜2、开辟蜀道的艰难反衬

5、夸张细节描写六龙回日（神话）群山挡日万仞深渊，急浪回旋虚实结合虚实结合黄鹤不得过猿猱愁攀援反衬、夸张反衬、夸张青泥岭山路九曲，行旅艰难人行其上的艰难情状和畏惧心理细节描写细节描写二叹险而可畏山水险恶景物凄清悲鸟号古木，子规啼夜月使人闻声失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛三叹战祸之烈剑阁一夫当关，万夫莫开所守化为狼与豺杀人如麻突出剑阁的险要，易守难攻，从而引出对政治形势的描写。作者在此太平之世提醒人们注意世事、时局，表明对国事的忧虑与关切。化用张载句劝人引以为戒，警惕战乱发生；“磨牙吮血，杀人如麻”既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关。“蜀道之难，难于上青天”这句诗反复出现了三次，有什么作用？反复出现，一唱三叹，像一首乐曲的主旋律一样激荡读者的心弦。开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。中间一句，叹蜀道 之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。“蜀道之难，难于上青天”这句诗在各处有什么不同的作用？名家讲坛作业本文作者大量运用反衬手法极言蜀道之高险，通过学习，我们也来写几个诗句：要求：1、不得出现“高险”二字，得必须体现“高险”主题，可综合运用夸张、对偶等手法。2、每人至少写两句。