1、第二节电压：电流产生的原因教案教学目标1用类比法理解电压的概念。知道电压的单位并了解一些电源的电压值。2对比电流表知道电压表的使用方法。通过电路图认识电压表的作用。3学会正确使用电压表测量串联和并联电路的电压。4会分析实验数据，归纳总结出串并联电路电压的规律。教学重点1使学生形成电压概念，理解电压作用。2正确使用电压表的规则。教学难点理解电流的形成，会用电压表测出被测电压。课时安排2课时课前准备课件教学过程第1课时电压及其测量一、导入新课如图，闪电是云与云之间或云与大地之间发生的强烈的放电现象。闪电的电压高达104109 V。那什么是电压呢？你了解吗？这节课我们就来研究电压电流产生的原因。这节
2、课，我们就一起来学习探究第1课时电压及其测量。（板书设计）二、自学互研（一）认识电压自主阅读教材P5859的内容，独立思考并完成：1电流看不见、摸不着，为了说明电流的形成条件，我们可以用水流来类比。经研究发现：电压是形成电流的原因，电源是提供电压的装置。2电压用U表示，国际单位制中，电压的单位是伏特，简称伏，符号V。31kV103V1V103mV4一节干电池的电压是1.5V，一节铅蓄电池的电压是2V，我国家庭照明电路中的电压是220V。（二）用电压表测量电压自主阅读教材P5960的内容，独立思考并完成：5常见的电压表有3个接线柱，2个量程；当用“”和“3”两个接线柱时，其量程为“03V”，每一
3、小格表示0.1V；当用“”和“15”两个接线柱时，其量程为“015V”，每一小格表示0.5V。6如图所示，甲表的指针每偏转1小格对应的刻度值为0.1V，且已偏转18格，故对应的示数为1.8V；同理，乙表的指针每偏转1小格对应的刻度值为0.5V，且已偏转17格，故对应的示数为8.5V。7已知一个正在发光的小灯泡两端的电压约为2 V，小明想用如图所示的电压表测量小灯泡两端的电压，他应连接的接线柱是“”和“3”，并使电压表与小灯泡并联(选填“串联”或“并联”)。三、合作探究1对学分享独学17题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间
4、不能解疑的内容。2群学小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。四、交流展示方案组装一个最简单的电路，用电压表分别测小灯泡两端的电压和电源电压，两次读数是否相同？相同。画出电路图，并将刻度盘及指针画在下边，读数写在刻度盘下面。 五、板书设计第1课时电压及其测量1.认识电压2.用电压表测量电压六、教后反思 第2课时串、并联电路的电压特点一、导入新课如图所示电路哪些属于串联，哪些属于并联呢？设计电路时需要考虑哪些因素呢？今天我们先来研究串联电路和并联电路电压的规律。这节课，我们就一起来学习探究第2课时串、
5、并联电路的电压特点。（板书设计）二、自学互研（一）探究串联电路的电压规律自主阅读教材P6061的内容，独立思考并完成：1如图甲所示是小丽根据电路图乙使用相同规格的灯泡设计的“探究串联电路中电压规律”的实验电路。思考：问题1：下面是小丽设计的数据记录表并记录出实验数据，请你指出实验数据记录表的不妥之处。所测量UABUBCUACUDE实验数据2V2V4V4V答：不应设计UDE。问题2：在评估过程中，小刚认为小丽的实验过程太特殊，实验结论不具有普遍性。你觉得小丽的实验结论可能是什么？实验结论是否具有普遍性？答：UACUABUBC且UABUBC，实验结论不具有普遍性。问题3：串联电路两端的电压等于串联
6、电路中各部分电路两端的电压之和。（二）探究并联电路的电压规律自主阅读教材P61的内容，独立思考并完成：2如图所示是小丽同学进行实验探究“并联电路中电压的规律”时连接的实物电路图，实验数据记录表如下。数据记录表：第一轮第二轮实验次数电源电压U/VL1两端的电压U1/VL2两端的电压U2/V实验次数电源电压U/VL3两端的电压U3/VL4两端的电压U4/V133313332333233333333333思考：问题1：三个实物图中的电压表测量的对象分别是：甲：电源电压；乙：L1两端电压；丙：L2两端电压。问题2：若小灯泡L1、L2的型号相同，则小灯泡L3、L4的型号应该不相同(选填“相同”或“不相同
7、”)；这样设计的目的是：使测量数据具有普遍意义。问题3：分析数据，你可获得的信息是：并联电路中，各支路用电器两端的电压相等。三、合作探究1对学分享独学12题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。2群学小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。四、交流展示方案一完成知识板块一的实验探究活动方案二完成知识板块二的实验探究活动五、板书设计第2课时串、并联电路的电压特点1.探究串联电路的电压规律2.探究并联电路的电压规律六、教后反思