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初中生物人教版八上5.1.3软体动物和节肢动物 同步测评(无答案).docx

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资源描述

1、2019-2019学年初中生物人教版八上5.1.3软体动物和节肢动物一、单选题(共16题;共32分)1.下列软体动物中,都能分泌珍珠质,形成珍珠的是() A.河蚌、鱿鱼B.河蚌、珍珠贝C.章鱼、河蚌D.蜗牛、鱿鱼2.河蚌体表贝壳的形成是由于() A.外套膜的分泌物B.珍珠层的不断增厚C.斧足不断运动的结果D.水中某些物质在体表中的沉积3.下列动物不属于节肢动物的是。( ) A.蜘蛛B.蚂蚁C.蝗虫D.蚯蚓4.蝗虫身体表面坚硬的部分称作 A.角质层B.中胶层C.外骨骼D.头胸甲5.下表列举了四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值匹配错误的是()生物名称明显特征重要影响或价值A河蚌贝壳

2、海螵蛸入药B沙蚕疣足鱼、虾饵料C珊瑚虫刺细胞珊瑚礁D蛔虫角质层人体内寄生A.AB.BC.CD.D6.下列动物,不属于昆虫的是( ) A.蜻蜓B.萤火虫C.蜘蛛D.蝴蝶7.在无脊椎动物中,昆虫分布最广泛,活动范围最大,其主要原因是() A.昆虫体表有外骨骼B.昆虫身体分节C.昆虫有翅膀,能飞行D.昆虫适于陆地生活8.“身体分为头胸腹,两对翅三对足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨。”这段话可以用来描写下列动物中的( ) A.蜈蚣B.蝗虫C.鳌虾D.蜘蛛9.“金蝉脱壳”中的“壳”就是我们平时说的“蝉蜕”,下列哪项不是蝉蜕的作用() A.保护体内柔软的器官B.支撑身体,维持一定的形态C.防止体内水分蒸

3、发D.感受外界环境刺激10.蝗虫能适于空中和陆地生活,其形态结构特点有()用气管呼吸 胸部有两对翅 有外骨骼,防止水分蒸发 视觉发达,有一对复眼 A.B.C.D.11.蜗牛用来完成运动的结构是() A.纤毛B.刚毛C.足D.鳍12.成语“鹤蚌相争”中的蚌这种动物,与外界进行气体交换的场所是() A.皮肤B.气管C.鳃D.肺13.无脊椎动物中能够飞行的动物是() A.昆虫B.甲壳动物C.软体动物D.环节动物14.很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象,这是因为( ) A.昆虫的外骨骼非常的坚韧B.昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏C.外骨骼能阻止体内水分散失D.坚韧的外骨骼不能随昆虫的生长而生长15.

4、节肢动物是所有动物类群中,种类和数量最多的,与此有关的是()体表有外骨骼繁殖能力强身体和附肢分节,运动更加灵活体形小,对空间和食物的需求小身体呈辐射对称 A.B.C.D.16.将蝗虫的胸部的和腹部涂满凡士林,蝗虫最终会 ( ) A.正常生活B.呼吸正常C.逐渐昏迷并死亡D.运动更加灵活二、综合题(共2题;共16分)17.观察蝗虫的外部形态图,回答问题。(1)蝗虫是常见的昆虫,它的身体分为 _、_、_三部分。 (2)蝗虫共有_对足,其中适于跳跃的是发达的_。 (3)图中_是它的飞行器官,共_对。 (4)蝗虫体表的外骨骼可以起到防止_的作用。 (5)蝗虫的呼吸器官是_将蝗虫胸部、腹部插入水中,过一段时间蝗虫死亡,这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户-_被淹没所致。 18.观察河蚌的外形图,回答以下小题:(1)河蚌属于水中生活的_动物; (2)河蚌用_呼吸,用_运动 (3)珍珠是由河蚌_的分泌物形成的 第 2 页

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