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本文(2018-2019学年七年级数学上册 1.3 有理数的加减法 1.3.1 有理数的加法(2)教案 (新版)新人教版.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2018-2019学年七年级数学上册 1.3 有理数的加减法 1.3.1 有理数的加法(2)教案 (新版)新人教版.doc

1、有理数的加法(2)教学目标:理解并掌握有理数加法的交换律和结合律,并能运用交换律和结合律化简有理数的加法运算,并能运用运算律解决简单的实际问题.重点:有理数的加法交换律和结合律的探索与运用难点:灵活运用加法运算律简化运算,并解决简单的实际问题教学流程:一、知识回顾问题:有理数的加法法则是什么?答案:1.同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加2.绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值,互为相反数的两个数相加得03.一个数同0相加,仍得这个数.二、探究1 问题1:计算:30 (20)与(20)30,两次所得的和相同吗?解:30(20)302010

2、(20)30302010答:两次所得的和相同追问:换几个加数再试一试?(4)(17) 与(17)(4)(3) 16 与16 (3)答案:两次所得的和相同归纳:有理数加法中,两个数相加,交换加数的位置,和不变加法交换律:abba三、探究2 问题2:计算:8(5)(4)与8(5)(4),两次所得的和相同吗?解:8(5)(4)3(4)18(5)(4)8(9)1答:两次所得的和相同追问1:换几个加数再试一试? (7)28 (7)(28 )答案:两次所得的和相同追问2:你能得出什么结论呢?归纳:有理数的加法中,三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变加法结合律:(ab)ca(bc)练习

3、1:1.填空20_(15)20,(16)(5)_ (16)10_(6)10(4)(6)答案:(15);(5);(4)2.观察下面的运算过程,并在横线上写出依据.15 (8) 5(8)155 _(8)(155 ) _(8)2012答案:加法交换律;加法结合律例:计算 16(25)24(35)解:16(25)24(35)16 24 (25) (35)40(60)20追问:怎样使计算简化的?根据是什么?归纳:把正数或负数分别相加,从而使计算简化.既运用了加法交换律,又运用了加法结合律.练习2:计算下面各题:(1).(2.48)(4.33)(7.52)(4.33 )解:(2.48)(4.33)(7.5

4、2)(4.33 )(4.33)(4.33 )(2.48)(7.52)0(10)10追问:这道题是怎样使计算简化的?归纳:有相反数的可先把相反数相加,能凑整的可先凑整,从而使计算简化. (2).追问:这道题是怎样使计算简化的?归纳:有分母相同的,可把分母相同的数结合相加,从而使计算简化. 四、应用提高 例:10袋小麦称后记录如图所示(单位:kg)(1)10袋小麦一共多少千克?(2)如果每袋小麦以90 kg为标准,10袋小麦总计超过多少千克或不足多少千克?解:先计算10袋小麦一共多少千克:919191.58991.291.388.788.891.891.1905.4再计算总计超过多少千克:905.

5、490105.4.答:10袋小麦一共905.4千克,总计超过5.4千克.追问1:还有其它的解法吗?解:每袋小麦超过90kg的千克数记作正数,不足的千克数记作负数. 10袋小麦对应的分别为:1,1,1.5, 1,1.2,1.3,1.3,1.2,1.8,1.1111.5(1)1.21.3(1.3)(1.2)1.81.11(1)1.2(1.2)1.3(1.3)(11.51.81.1)5.490105.4905.4.答:10袋小麦一共905.4千克,总计超过5.4千克.追问2:想一想,计算中使用了哪些运算定律?练习3:有6筐蔬菜,每筐质量分别为(单位:kg):48,52,47,49,53,54. (1

6、)如果以50kg为基准,超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,则用正、负数表示这6筐蔬菜的质量分别为(单位:kg):_,_,_,_,_,_;(2)试用两种不同的方法求出这6筐蔬菜的总质量答案:(1) 2;2;3;1;3;4解:(2)方法一:485247495354303;方法二:(2)(2)(3)(1)(3)(4)3506 3 3003303答:这6筐蔬菜的总质量是303kg.五、体验收获 今天我们学习了哪些知识?1我们学习了哪些加法运算律?2进行有理数的加法运算时,哪些情况下考虑使用加法运算律呢? 六、达标测评 1.计算(16)(25)(24)(35),先把_数和_数分别结合在一起相加

7、,计算比较简便,计算结果是_ 答案:正;负;202.在后面的横线上填上这一步所依据的运算律.19(37)(19)(37)19(19) _ (37)19(19) _ (37)037答案:加法交换律;加法结合律3. 计算(3.68)19(5.32),下列简便运算正确的是( )A. (3.68)19(5.32) B. (3.68)19(5.32)C. (19)(3.685.32) D. (3.68)(5.32)19答案:D4. 计算(0.25)()()()的结果是( )A. 1 B. 1 C. D. 答案:B5. 用简便方法计算:(1)(23)59(41)(59);(2)(3.8)2.7(0.43)1.3(0.2);答案:(1)64;(2)0.436.一股民上周五收盘时以每股27元的价格买了1000股股票,下表为本周内每日该股票的涨跌情况(正数表示比前一天上涨,负数表示比前一天下跌):星期一二三四五涨跌(元)231.52.51(1)星期四收盘时,每股是多少元?(2)本周内每股最高价、最低价分别是多少元? (3)星期五全部股票出手共可卖多少钱?答案:(1)28元;(2)32元,28元;(3)29000元.七、布置作业 教材24页习题1.3第2题 第 5 页

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