1、勇气 学习目标：1.整体感知课文，把握本文叙述故事、安排情节方面的特点。2.领略本文使用人称的特点，体会本文详写与略写的巧妙之处。3.理解勇气的内涵，并讨论哪一种勇气更值得赞扬。4.体味幸福的深意，感受人性的光辉。模块一：自主学习学习内容摘记一、写作背景简介：1939年德、意、日和英、美、法两个帝国主义集团为争夺世界霸权而爆发的第二次世界大战很快蔓延全球，短短6个星期之后，号称欧洲第一陆军强国的法国就宣布投降。但具有革命传统的法国人民没有屈服，而是拿起武器，同世界向往和平的反法西斯的人民一起英勇斗争。1944年6月6日晨，盟军三个伞兵师在德军防线后方空降，本文的故事发生了。之后就是世界著名的诺
2、曼底登陆。二、阅读课文，完成以下的问题。 1、给下面的加点字注音。拘谨( ) 颀( )长 熹( )微 悉( )意 寥寥( )可数 绶( )带 怯( )生生 着( )陆 门闩( ) 呜咽( )2、理解下面词语的意思。拘谨：颀长：孔武有力： 熹微：悉意：寥寥可数：三、阅读课文，回答问题：本小说的情节发展应该如何来划分？小说的题目是“勇气”，从全文看，哪些人有勇气 ？你认为最有勇气的是哪个人？建议从文中找出词语并摘录在自己的笔记本上模块二：交流研讨研讨内容摘记内容一：第1段对法国妇女进行了哪些方面的描写？找出语句来，并说明表现了法国妇女怎样的形象？ 内容二：法国妇女身上那种令人佩服的勇气，她的形象是
3、那么的感人，然而，作者在刻画这一人物形象时却惜墨如金，为什么在描写笔墨不多的情况下，法国妇女的形象会那么感人？内容三：将军为什么说那位法国妇女“是一个幸福的女人”，能结合课文内容，谈谈自己对幸福的理解吗？模块三：巩固内化学习任务摘记任务一：收集关于“勇气”的名人名言。任务二：联系全文看，本文写了几种勇气，它们的内涵是什么？2015年秋7上 语文讲学稿 第四单元 课题：第16课 勇气 1课时授课时间 第十二周 班级 姓名 模块四：当堂训练一、积累运用。1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A颀长（） 熹微（） 寥寥（lio） 着陆（zhu）B隐蔽（b） 碗橱（ch） 呜咽（yn） 门闩（shu
4、n）C分散（sn） 寡妇（u） 蜷身（qun） 吆喝（yo）D绶带（shu） 勋章（xn） 灌木（un） 诺曼底（ru）2.结合上下文解释句中加点词语的意思。（1）而且肩膀很宽，看上去是个孔武有力的硬汉子。孔武有力：_（2）他开头有些怯生生的，不很健谈。健谈：_（3）像多数跳伞运动员一样，他长得比一般美国军人颀长些。颀长：_3.判断下列语句属于哪种人物描写，并将答案写在题后的括号里。（1）“我是一个美国兵。”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗?”（ ）（2）像多数跳伞运动员一样，他长得比一般美国军人颀长些，而且肩膀很宽，看上去是个孔武有力的硬汉子。（ ）（3）他迅速地把这个美国人推进壁炉旁边的一个
5、大碗橱里，“砰”的一声关上橱门。（ ）4.勇气的作者是_国作家_。这篇文章叙述的故事发生在_时期，主人公是。二、阅读课文从“听到敲门声，一位年约三十岁的法国女人开了门”至“转眼之间就找到了这个美国伞兵，把他从碗橱里拖了出来”，完成57题。5.文段中的破折号的作用是_。6.第1段对法国妇女进行了哪些方面的描写？找出语句来，并说明表现了法国妇女怎样的形象？7.“哦，当然啦”说明法国妇女当时怎样对待掩护盟军士兵这件事？三、填空。8.勇气是写的一篇 。它从 的叙事角度，为我们讲述了二战时期，盟军由法国诺曼底登陆时发生的一个故事。9.文章的标题叫“勇气”，它实际上包含了两种勇气，即：和 。从文中可看出，作者更看重 。10.勇气讲的是第二次世界大战期间发生在诺曼底的一件事。请说出第二次世界大战的起止时间是 。11.课文中的盟军是指、英、等国结成的反法西斯联盟。12.诺曼底是国 部的一个港口城市。3
