柳宗元学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文；2.借助注释、工具书疏通文意；3.赏析语言，把握作品思想内涵；4.学习以情入景及正面描写、侧面烘托的写作手法。检查预习：一）作者介绍：柳宗元：字，河东人，中期杰出的，思想家，是我国历史上之一。1、篁竹（）2、清冽（）3、坻（）4、嵁（）5、佁然不动（）6、俶尔（）7、翕忽（）8、寂寥（）9、悄怆（）10、幽邃（）二）给红色字体注音hunglichknychxlioqio chungsu模仿录音读课文课文是按照什么顺序写的？发现小石潭（）（）潭中气氛同游者潭中景物小潭源流自主学习：快速浏览课文，完成下列问题。1、划出你不理解的字、词、句。2、划出你认为精彩的语句，进行批注赏析。以小组为单位解决疑难问题，全班展示学习成果。合作交流拓展延伸：作者的乐是短暂的，悲是长久的，诗人处于孤寂的环境，内心的忧愤无以诉说。假如我是柳宗元，此时你我同游，你会对我说些什么呢？课后作业：请学习本文正面描写与侧面烘托相结合的写作方法，写一篇借景抒情的小散文。
