1、2020年山东省济南市历下区中考一模语文试题一、选择题1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（） A.闭（s）猎（shu）狡（xi）屡见不（xin）B.生（xio）诡（ju）瘦（xu）状病毒（gun）C.豪（hng）弱（li）热（ch）厚德物（zi）D.石（yn）母（xio）字（ti）一糊涂（t）2. 下列词语中没有错别字的一项是（） A.气慨掉书袋油然而生振聋发聩B.战栗区块链轻歌曼舞心旷神怡C.慰藉断舍离相辅相成九宵云外D.汲取雷震雨鸠占鹊巢不经之谈3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A.很多人知道猎食野生动物是不正确的，却不以为意，我行我素。B.疫情期间，全国中学生“停
2、课不停学”，但学习效果良莠不齐。C.不良商贩呕心沥血经营的口罩制假窝点被工商局一举查获。D.我刚去了大明湖，那里的行云流水给我留下了深刻印象。4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A.囧妈这部电影之所以广受欢迎的原因是融入了脉脉的温情。B.钟南山、李兰娟、张文宏这一个个名字对广大群众非常熟悉。C.下班高峰期，为了避免发生交通拥堵，交警部门加大了对机动车辆的疏导力度。D.各个学校应当拟定校园应急处理方案和防疫演练，保障每个孩子的身体健康。5. 保障每个孩子的身体健康。下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ） A.“镇关西”郑屠户欺男霸女，激怒武松，之后武松三拳打死镇关西，被迫到五台山出家为僧。B
3、.保尔在发电厂工作时结识了老水手朱赫来，在这位老水手的教育下，他走上了革命道路。C.红星照耀中国中，“个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，胡子又长又黑，仍不脱孩子气”描写的是周恩来。D.简爱 18 岁时离开学校，来到桑菲尔德庄园做家庭教师，在这里，她遇到了罗切斯特并与他相爱。二、课内阅读 阅读下面文本，完成下列各题。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒
4、，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游
5、而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （1）解释下列画线词语在句子中的意思。醉翁之意不在酒（ ）至于负者歌于途（ ）而不知太守之乐其乐也（ ） （2）把下列句子翻译成现代汉语。名之者谁？太守自谓也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 （3）对本文内容理解有误的一项是（ ）A.文中用游人之乐衬托禽鸟之乐，又以禽鸟之乐衬托太守之乐。B.滁人出游的场面，体现了滁州百姓生活安乐、太平、富足以及太守治理有方。C.本文是一篇寓情于景的山水游记，体现了作者寄情山水、与民同乐的思想。D.文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐，这样写为下文写太守乐作铺
6、垫，反映出欧阳修治理有方，这里政通人和、人民安居乐业。三、课外阅读 课外文言文阅读阅读下面的文段，完成问题。爱子者慈于子，重生者慈于身，贵功者慈于事。慈母之于弱子也务致其福；务致其福，则事除其祸；事除其祸，则思虑熟；思虑熟，则得事理；得事理，则必成功；必成功，则其行之也不疑；不疑之谓勇。圣人之于万事也，尽如慈母之为弱子虑也，故见必行之道。见必行之道则其从事亦不疑，不疑之谓勇。不疑生于慈，故曰：“慈，故能勇。”（选自韩非子解老）【注释】重：重视。贵：看重。务：致力于。疑：犹豫不决。 （1）用“/”为下面的文字断句。（只划一处。）慈母之于弱子也务致其福 （2）用现代汉语翻译下面的句子。见必行之道则
7、其从事亦不疑，不疑之谓勇。 （3）本文运用了_的说理方法，阐明了圣人对待事物的态度，最后得出的结论是_。四、诗歌鉴赏 诗歌阅读阅读下面的古诗词，完成问题。踏莎行宋辛弃疾萱草斋阶，芭蕉弄叶。乱红点点团香蝶。过墙一阵海棠风，隔帘几处梨花雪。愁满芳心，酒嘲红颊。年年此际伤离别。不妨横管小楼中，夜阑吹断千山月。【注释】芳心：美好的心情。嘲：同“潮”，两颊透出。 （1）词的上阕通过描写 _、_、梨花等景物，体现了作者_的心情。 （2）请结合具体语句，从表现手法的角度分析词的下阕是如何“伤离别”的。五、句子默写 根据原文默写按要求填写相应语句。 （1）非淡泊无以明志，_。（诸葛亮诫子书） （2）杨花榆荚无
8、才思，_。（韩愈晚春） （3）_，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行） （4）_，寂寞沙洲冷。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作） （5）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙） （6）俗子胸襟谁识我？_。（秋瑾满江红） （7）行路难中表达作者准备冲破一切阻力，去实现自己伟大抱负的诗句是：_，_。六、基础知识综合 阅读材料，回答问题。（A）没有谁的人生是一帆风顺的。烦躁和焦虑改变不了身处困境的我们，从容面对方显英雄本色。一个豁达的人并非没有烦恼，只不过他善于把烦恼看成生活的调料；一个坦荡的人并非没有忧伤，只不过他善于把忧伤当作希望的力量；（B）一个成熟的人并非没有迷茫，只不过他善于把迷茫化为追逐的目标；一
9、个 坦荡 的人并非没有痛苦， 只不过他善于把痛苦的痕迹演变成前进的轨道 。 （1）请将画线（A）句改成反问句。（不改变句意。） （2）请参照画线（B）句，在横线上仿写一个句子。七、现代文阅读 阅读下面的文章，完成问题。深藏故宫里的古老“3D 打印”技术紫禁城（今故宫博物院）拥有世界上现存规模最大、保存最完整的木结构古建筑群。紫禁城是皇帝执政和生活的场所，其各建筑的修造，是要经过皇帝事先批准的。可是很少有人知道，皇帝批准建造一座宫殿之前，是需要审核它们的实物模型的。这种实物模型，就是烫样。烫样，也称“烫胎合牌样”“合牌样”，之所以被称为“烫样”，其主要原因在于有的部位在制作时需要熨烫成型。古建筑
10、烫样一般用纸张、秫秸、油蜡、木头等材料加工而成，制作工具包括簇刀、剪刀、毛笔、蜡板、水胶、烙铁等。紫禁城古建筑烫样最开始由皇家指定的民间工匠制作。在清代，出现了制作烫样御用皇家机构，即样式房。与现代 3D 打印技术生成的模型等相比，紫禁城古建筑烫样尽管在模型尺寸的精确性方面较弱，但有着直观性、灵活性和简易性等特点。紫禁城古建筑烫样的直观性，表现在直接给皇帝展示拟建造建筑的三维效果，这种效果全面而又丰富，实现宫殿建筑形象性和具体性的完美结合。由于一般建筑平面图无法使皇帝获得建筑造型、内外空间、构造做法等准确信息，因而需要制作烫样来展示拟施工模型的效果，且烫样是根据建筑的设计情况制作，并标注有详细
11、尺寸，因而又具有科学性。向皇帝展示拟建造建筑的大样，可显示出建筑的整体外观、内部构造、装修样式、彩画做法、细部尺寸等内容，以便皇帝做出修改、定夺决策。制作好的烫样非常灵活，各个构件之间互不影响，彼此有所联系又各自独立，其屋定、柱子、门窗甚至内部陈设的桌椅、几案、床榻等每一个小部件都是活动的，从里到外将建筑结构和形态表现得十分明确。烫样具有简易性。烫样的制作不需要依赖复杂的建模技术、高科技的辅助设备或大量的资金即可实现。此外，工匠会在不同的建筑构件表面，贴上含有设计者姓名、建筑名称、控制尺寸、施工要点等信息的标签。制作好的烫样，皇帝认可之后，样式房方可依据烫样绘制施工设计画样，编制做法说明，支取
12、工料银两，进而招商承修，开工建设。上述模型制作所需材料造价低廉，加工简单，实物效果好，易于在实际工程中指导施工。烫样技术纠正了紫禁城古建筑工匠“纯经验”的传统错误观念，说明我国古代建筑工匠不仅具有建筑施工技艺，而且具有立体模型表达能力，有助于今天的人们全面了解、掌握我国古建筑从设计到施工的各个过程的建筑理论、设计方法、科学技术等信息。烫样技术改变了我国传统的古代建筑“见物不见人”的弊病。一般人认为紫禁城古建筑是建筑工匠的技艺成就，却往往对它们的设计者姓名、设计理念等信息一无所知。烫样模型给人以较为清晰的信息，便于人们了解、研究建筑实物的来源，并作为古建筑设计、修缮、研究参考的依据。故宫博物院现
13、藏烫样 80 余件，其内容涵盖圆明园、万春园、颐和园等处的实物模型。它们是研究紫禁城建筑修缮或复建的重要参考依据，更是研究紫禁城历史、古代科学和技术的直观资料。烫样作为建筑营建情况的最可靠记录，还有助于从材料、尺寸、样式、工艺等角度全面研究我国古代建筑的营造技艺。因此，紫禁城古建筑的烫样反映了我国古代建筑技术的科学性，亦体现了古代工匠的高超的技艺。（选自2019年12 月13 日科技日报，有删改） （1）阅读全文，简要概括文章从哪些方面对烫样进行了介绍。 （2）从说明方法的角度，简要分析第段画线句的表达作用。与现代 3D 打印技术生成的模型等相比，紫禁城古建筑烫样尽管在模型尺寸的精确性方面较弱
14、，但有着直观性、灵活性和简易性等特点。 （3）阅读第段，分析下面句子中加点词语的表达作用。一般人认为紫禁城古建筑是建筑工匠的技艺成就，却往往对于它们的设计者姓名、设计理念等 信息一无所知。 阅读下面文本，完成下列各题。鼎 爷包明明今早，窗外的竹叶厚厚地铺了一地，像我们恋恋不舍的回忆。再过15天，我们就要走上考场，踏上等待已久的征程。突然想起我们之间的很多事。刚分班的时候，我们早早地坐在教室里，期待着班主任的到来。您很准时地踏着铃声到了，眼睛里透着笑意，脖子上挂着些水滴，花白的头发也湿湿的，脚上蹬着沾了些沙子的旧皮鞋。原来您刚从江边游泳回来。一把年纪的您走起路来还是神采奕奕，脱下老花镜的眼睛竟也
15、炯炯有神。别的老师都带着小扩音器上课，您却只消张张嘴就能让全班同学感到“振聋发聩”。哎呀，我们在台下咂咂嘴，这个班主任了不得。了不得的班主任抓内务抓得勤。六层楼的宿舍，您愣是每天早上在我们都上课的时候，爬上去一间一间地检查，权当是锻炼身体。班里没羞没臊的“猴子”们把乱七八糟的宿舍敞开给您看了几天后，一扫从前的厚脸皮，每天乖乖地摆好了鞋子叠好了被子，不敢再劳烦您动手。我见到您嘴角有得胜的笑。高，真是高。了不得的班主任特别爱健身。您告诉我们，天气好的时候，您天天去游泳，无论秋冬。南方的冬天多是刺骨的湿寒，当我们都瑟瑟发抖地缩在毛衣棉外套里的时候，您总是默默地穿着件短袖在教室里低调地炫耀。上学的路上
16、我总见您骑着单车超过我，但又会在校门口停下和我闲聊两句。校运会有教师短跑接力赛，您跃跃欲试报了名，却在半途摔了一跤。后来，您一边擦着红药水，一边给我们班的运动员们鼓劲。我想，您是爱我们的。您教生物。我总觉得，学生物的人都特别有趣，是抱着对世界的热情去学的。有次上课，您突然跟我们说：“春天来了。”我看着讲台上鬓角沾了粉笔灰的您，恍惚间竟像给我们布道的老者，笃笃地敲看我们几乎要麻木的头颅，告诉我们，春天来了，不要错过。人生的春天又是何其短暂啊，像鲁迅笔下的“朝花夕拾”。为何年轻的我们，总是要您来提醒，才懂得珍惜呢？两个星期前，正是离中考还有整整一个月倒数的日子。您突然走进班里，犹豫再三，还是告诉了
17、我们：“昨天下午，我一个人骑车，去了庆云洞。”我们静静地看着您。“我去了庆云洞的那个庙，站在那门口的香炉旁，拿了一束香，念你们每一个人的名字。哎呀，从第一个到最后一个，一共四十二个，我念了一遍又一遍。结果刚刚点燃那来束香，哗的一下，天上下起了大雨，把我的香都淋湿了。”我们都笑。“但我也没走，就叫它下，我就继续站在那里，用手挡着，还在念你们的名字。我说，菩萨保佑啊，让四班的孩子们都考得好一点，考上自己喜欢的学校，佛祖保佑，菩萨保佑。念完了，雨就停了。”“我走过桥，看到又有一个小庙，于是我又烧了一柱香。结果我的香一点，哔的一下，又雨了。唉，我也没办法，又淋着，再把你们的名字念了两遍。”我们静静地看
18、着您，没有笑。我的眼睛酸酸的。其实您并不是一个信神的人。庆云洞明明是个道观，您却以为是佛教寺庙。而走过桥的那个，是个财神庙啊。再过几天，我们就要挥挥手和您说再见，穿过风雨走廊，踏过潇满竹叶，去写最后的一章。等我们转身和这所学校告别的时候，也是您和您几十年来兢兢业业的教书生涯告别的日子。原谅您的关门弟子们都像小猴子一样让您操心吧，我们皮得要死，没给您带来多少荣誉，倒总是给您带来一张又一张的扣分条。可是，当以后的我们散落天涯，蓦然回首时，我们心里都会响起一声温柔的呢喃亲爱的鼎爷，你还好吗？（选自青年文摘），有删改） （1）本文记叙了“我”初中班主任鼎爷的五件往事，请认真阅读文章，用概括的语言完成下
19、列表格。走路神采奕奕的鼎爷，只消张张嘴就能让全班同学感到“振聋发聩”。了不得的鼎爷特别爱健身，不管什么时候什么情况都给我们鼓劲教生物的鼎爷，在某次上课时提醒我们：要懂得珍惜。 （2）第段画线句富有语言表现力，请品析。 （3）请写出第段中“我们”神情背后的心理变化过程。 （4）请简析第段在文中的作用。八、作文 按要求作文。有时候，一个美好的约定，会让家庭更加温馨幸福；一份厚重的约定，会让集体更加团结上进；一种无私的约定，会让社会更加和谐美好请以“约定”为题目，写一篇文章。要求：你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“xx“代
20、替，否则扣分；不得抄袭；不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。 参考答案与试题解析2020年山东省济南市历下区中考一模语文试题一、选择题1.【答案】C【解析】此题暂无解析2.【答案】B【解析】此题暂无解析3.【答案】A【解析】本题考查成语运用正误的辨析。首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用正确与否。4.【答案】C【解析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。5.【答案】A【
21、解析】本题考查学生对名著的阅读和理解。用心读名著，了解作者、国籍，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。二、课内阅读【答案】（1）意趣，情趣,背着,以为乐（2）给它命名的人是谁？太守用自己的别号（醉翁）来命名。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，就是太守啊。A【解析】此题暂无解析三、课外阅读【答案】慈母之于弱子也/务致其福。看到一定要实行的道理（就明察），他干事情就不犹豫，不犹豫叫做勇敢。类比（推理）,因为慈爱，所以就能勇敢（“慈，故能勇”）【解析】【参考译文】喜欢孩子的对孩子慈爱，重视生命的对身体爱惜，看重功业的对事务珍惜。慈母对于幼子，致力于给他幸福；致力于
22、给他幸福，就会为使他免除祸害而努力；为使他免除祸害而努力，就考虑周详；考虑周详，就获得事理；获得事理，就必定成功；必定成功，实行起来就不犹豫；不犹豫叫做勇敢。圣人对于万事万物，全部都像慈母为幼子考虑一般，所以看到了一定要实行的道理。看到一定要实行的道理就明察，他干事情就不犹豫，不犹豫叫做勇敢。不犹豫产生于慈爱，所以说：“因为慈爱，所以就能勇敢。”四、诗歌鉴赏【答案】萱草、芭蕉、乱红、香蝶,海棠风,愉悦闲适、对春的喜爱示例一：“愁满芳心，酒嘲红颊”这句话意思是愁绪逐渐充满了之前美好的心情，喝酒之后两颊通红。运用反衬的手法，美好春景让人愉悦，而这种愉悦因此时涌起的别离之情而消失殆尽，剩下的只有无尽
23、的哀愁，我也只能借酒来寄托对你的思念。示例二：“年年此际伤离别”这句话的意思是说每年到了这个时节都会涌上离别的幽怨、哀伤。这句话直抒胸臆，表达了作者内心的愁绪及对离人的思念。示例三：“不妨横管小楼中，夜阑吹断千山月”这句话意思是不妨在小楼中吹奏起横笛，夜深之时，笛声穿过月光映照下的千山，寄托我的忧思。这两句托物寄情，借横管、千山月表达了作者内心的愁绪及对离人的思念。示例四：“不妨横管小楼中，夜阑吹断千山月”这句话意思是不妨在小楼中吹奏起横笛，夜深之时，笛声穿过月光映照下的千山，寄托我的忧思。用象征手法，以横笛象征思友悼故之情，表达了对离人的思念。译文：萱草长满书斋前的台阶，芭蕉在风中玩弄着自己
24、的叶子，繁花盛开，花的芳香，引来了团团蝴蝶。一阵风吹来，隔着院墙就能闻到阵阵海棠的花香，透过帘子就能看到几处洁白如雪的梨花。愁绪逐渐充满了之前美好的心情，喝酒之后两颊通红。每年到了这个时节都会涌上离别的幽怨、哀伤。不妨在小楼中吹奏起横笛，夜深之时，笛声穿过月光映照下的千山，寄托我的忧思。【解析】词的上阕通过描写描写萱草上阶、芭蕉弄叶、乱红点点、香蝶团团、海棠过墙、如雪梨花梨花等景物，体现了作者愉悦闲适的心情，表达了对春的喜爱。词的下阕则运用反衬、借景抒情、直抒胸臆、象征等手法，表达了作者离别的幽怨、哀伤和对离人的思念。五、句子默写【答案】非宁静无以致远惟解漫天作雪飞几处早莺争暖树拣尽寒枝不肯栖
25、似曾相识燕归来英雄末路当磨折长风破浪会有时,直挂云帆济沧海【解析】本题考查学生默写和理解诗句的能力。解答直接默写时，要结合所给出的诗句，联系自己掌握的内容，完成填空即可；解答理解性默写时，要熟记默写的内容，还要对原诗文内容透彻理解，在把握诗句含义的基础上，进行信息的比较、筛选，选出符合题意的句子即可。六、基础知识综合【答案】难道谁的人生是一帆风顺的吗？示例：坦荡；只不过他善于把痛苦的痕迹演变成前进的轨道。【解析】（1）本题考查句式变换。这里要把陈述句改为反问句，这里需要删除“没有”，在句首加上“难道”，句末加上反问词“吗”，同时把句号改为问号。（2）本题考查语句仿写。第一空，要注意仿照“成熟”
26、，填上“坦荡”等正面的词语。第二空，要注意仿照例句，表达出把“痛苦”转化为积极方面的意思。例如，只不过他善于把痛苦的痕迹演变成前进的轨道。七、现代文阅读【答案】烫样的定义；烫样的特点；烫样的作用。画线句子运用作比较的说明方法，将烫样与现代 3D 打印技术生成的模型进行比较，突出了烫样具有直观性、灵活性与简易性三大突出的特点。“往往”表示范围，指“通常情况下”，以此说明在很多情况下们对建筑的设计者姓名、设计理念都是一无所知的，但不代表全部如此。“往往”体现了说明文语言的准确性与严密性。【解析】本文以逻辑顺序为读者介绍了中国古代的“烫样技术”。文章开篇以故宫引出说明的对象，接着介绍什么是烫样，然后
27、分别介绍烫样的直观性、灵活性与简易性等特点，最后介绍烫样技术的作用。【答案】（1）鼎爷抓内务抓得勤，班里的“猴子”都乖乖整理好了内务。在中考倒计时一个月，执着地为我们烧香祈祷。（2）运用对比、夸张的手法，将别的老师上课时的状态和鼎爷上课时的状态形成对比，突出鼎爷上课时的神采奕奕，对学生充满热情，以及声音之大，让学生感受到老师的魅力。（3）对老师的行为充满好奇；是对老师遇到这样巧的事情以及对于老师相信神的事情的嘲笑；对于老师不管什么样的神都去拜拜，盲目相信，只是为了能让“我们”考好的行为所产生的深深地感动之情。（4）想象以后毕业了和老师告别的场景，用第二人称直抒胸臆，亲切而自然，表达了对老师的不
28、舍和爱。年少青春的时光，是在即将高考的日子里为自己未来努力奋斗的时光，是与同学、老师温暖相处的时光，这是生命中一份难以忘怀的时光。总结全文，点明中心，升华主旨，首尾呼应。【解析】此题暂无解析八、作文【答案】约定从小到大，我曾多少次与花儿邂逅。曾被文人墨客笔下的花儿所陶醉；曾被林黛玉葬花的情景所流泪；曾被路边小野花的顽强所感动。渐渐地，这种美丽的植物让我心醉魂迷。还记得小学曾学过老舍的一篇文章养花。文章笔墨中讫情尽意地流露出作者对花的热爱之情，文笔中淋漓尽致地体现出养花过程中的乐趣无穷。曾有一个念头徘徊在我的脑中，如烟似雾，挥之不去。那就是像老舍先生那样在自家庭院中种满鲜花。一年四季都有沁人心脾
29、的花香陪伴，一进家门就有灿烂的笑脸迎接。那是一件多么浪漫的事呀！但是学习的压力无情的驱散了美好的梦想，繁重的学业残酷地扯碎了我的养花梦。于是，我开始对身边的花儿游心寓目。从花卉展上国色天香的花中之王牡丹到角落里默默无闻的野花，我都会驻足停留观察一番。初一上学期生物学中“绿色开花植物”一章为我展现了一幅生动的花之生活图。总而言之，我和花儿结成了莫逆之交。久而久之，对花的喜爱让我产生了与明天的自己的一个约定。我们约定要为庭院抹上一笔笔艳丽的色彩；要让醉人肺腑的花香洋溢在每个角落；要使外人一进入这里就眼前一亮，恍如处在世外桃源。我与明天的自己有个约定，我们相约一起享受劳动成果。在春天欣赏冰清玉洁的梨
30、花，感受丘处机的那句“白锦无纹香浪漫，玉树琼葩堆雪”；在夏天欣赏亭亭玉立的荷花，感受周敦颐的那句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；在秋天欣赏风姿绰约的菊花，感受李商隐的那句“暗暗淡淡紫，融融治治黄”；在冬天欣赏傲雪风霜的梅花，感受舒元舆的那句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我与明天的自己有个约定，我们相约一起在悉心照顾花的时候体会修身养性，陶冶身心的美妙；一起在观赏花的时候，体会将烦恼抛到九霄云外的畅快；一起在花中漫步的时候体会悠然自得的滋味。我与明天的自己有个约定，我们相约一起验证老舍笔下的那句“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣”。【解析】本篇作文考查命题作文的写作。本篇作文的题目是“约定”。约定肯定需要两方，有一方是自己，那么另一方是谁呢？可以是人，比如与父母的约定，与未来的自己的约定，与老师同学的约定。也可以不写人，比如我与春天的约定，我与诚信的约定。要展现正能量，展现真感情。与自己的约定，自己通过对理想的不断追逐成为了未来的自己，这个未来的自己就是实现理想后的自己，所谓的约定，就是成为实现理想后的自己。本篇作文的文体偏向于记叙文或是抒情类文体。
