1、拓展一 中华民族传统节日教学时间2022年 月 日教具课件教 内学 容目 要标 求1、情感价值观：激发学生热爱祖国传统文化的爱国情感。2、知识与技能：了解中华民族传统节日的形式、形成、内涵和习俗。3、过程与方法：用图片、手抄报或表演等形式展示传统节日的习俗。重 难 点1、了解中华民族传统节日和形式、形成、内涵和习俗。2、以表演体验的形式展示传统节日的习俗。教学流程教 学 内 容教法学法设计导入预习展示播放善于中国传统节日的一些影像资料，并请学生说出自己喜欢的传统节日及理由。中国的传统节日形式多样、内容再丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的组成部分，传统节日的形成过程，是一个民族和国家的的历史文
2、化长期积淀凝聚的过程，从这些淬至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。今天这节课，我们就来共同领略中国传统节日的民俗风韵。一、资料汇集、知识储备1、春节2、元宵节3、寒食节4、端午节5、中秋节6、重阳节7、七夕节播放课件，组织学生探究，创设情境引入新课，激发学生学习兴趣。各小组选择23个传统节日进行搜集、整理（例如简介、来历、习俗），然后展示。教学流程教 学 内 容教法学法设计小结二、小组合作、实践体验1、制作善于传统节日的手抄报。2、制作传统节日的民俗物品，如对联、灯笼、窗花、荷包等。3、体验、表演传统节日的一些习俗，如包饺子、扭秧歌等。三、延伸拓展、开阔视野其他民族的传统节日。例如：傣族的传统节日是关门节、开门节和泼水节。中华民族的传统节日有很强的凝聚力和广泛的包容性，一到过节，举国同庆，这与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承，是一份宝贵的精神文化遗产。作为21世纪的我们，更加有责任、有义务继承并弘扬祖国文化精神，让中华民族传统文化发扬光大。鼓励学生以多种形式来体验中华民族的传统节日，培养学生对生活的热爱之情。（部分内容可通过课件了解）培养学生对少数民族的节日生活的了解、热爱。教 学反 思
