1、上一页返回首页下一页学考+选考总复习识记基础知识总结规律方法课后限时训练题组对点训练实验 1 用打点计时器测速度实验 2 探究小车速度随时间变化的规律上一页返回首页下一页学考+选考总复习1实验器材电火花计时器(或打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、复写纸交流电源电磁上一页返回首页下一页学考+选考总复习2实验步骤(1)按照实验原理图所示实验装置，把打点计时器固定在长木板的一端，接好电源；(2)把一细绳系在小车上，细绳绕过滑轮，下端挂适量的钩码，纸带穿过打点计时器，固定在小车后面；(3)把小车停靠在打点计时器处，先，后；(4)小车运动一段时间后，断开电源，取下
2、纸带；(5)换纸带反复做三次，选择一条比较理想的纸带进行测量分析放开小车无滑轮接通电源上一页返回首页下一页学考+选考总复习3注意事项(1)平行：纸带、细绳要和平行(2)两先两后：实验中应先，后；实验完毕应先断开电源，后取纸带(3)防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动，防止钩码落地及小车与滑轮相撞(4)减小误差：小车的加速度宜适当，可以减小长度的测量误差，加速度大小以能在约 50 cm 的纸带上清楚地取出 67 个计数点为宜大些长木板接通电源放开小车上一页返回首页下一页学考+选考总复习1数据处理(1)目的通过纸带求解运动的加速度和瞬时速度，确定物体的运动性质等(2)处理的方法分析物体的运
3、动性质测量相邻计数点间的距离，计算相邻计数点距离之差，看其是否为常数，从而确定物体的运动性质上一页返回首页下一页学考+选考总复习利用逐差法求解平均加速度(如图 1)图 1a1x4x13T2，a2x5x23T2，a3x6x33T2 aa1a2a33利用平均速度求瞬时速度：vnxnxn12T上一页返回首页下一页学考+选考总复习利用速度时间图象求加速度a作出速度时间图象，通过图象的斜率求解物体的加速度；b剪下相邻计数点的纸带紧排在一起求解加速度上一页返回首页下一页学考+选考总复习2依据纸带判断物体是否做匀变速直线运动(1)x1、x2、x3xn 是相邻两计数点间的距离(2)x 是两个连续相等的时间间隔
4、内的位移差：x1x2x1，x2x3x2，.(3)T 是相邻两计数点间的时间间隔：T0.02n(打点计时器的频率为 50 Hz，n 为两计数点间计时点的间隔数)(4)xaT2，因为 T 是恒量，做匀变速直线运动的小车的加速度 a 也为恒量，所以 x 必然是个恒量这表明：只要小车做匀变速直线运动，它在任意两个连续相等的时间间隔内的位移之差就一定相等上一页返回首页下一页学考+选考总复习1基本仪器的使用关于打点计时器的原理和使用方法，下列说法中正确的是()A打点计时器应接交流电源，交流频率通常为 60 HzB如果纸带上相邻两个计数点之间有四个点，则相邻两个计数点间的时间间隔是 0.08 sC如果打点计
5、时器在纸带上打下的点先密集后稀疏，则说明纸带的速度由小变大D电磁打点计时器接在 220 V 电源上，电火花打点计时器接在 6 V 电源上上一页返回首页下一页学考+选考总复习C 打点计时器使用交流电源，电磁打点计时器使用 6 V 以下的低压交流电源，电火花计时器使用 220 V 交流电源由于打点计时器每隔 0.02 s 打一个点，所以相邻计时点的时间间隔为 0.02 s，如果相邻两个计数点间还有四个计时点，则该两计数点的时间间隔应为 50.02 s0.1 s故选项 C 正确上一页返回首页下一页学考+选考总复习2实验原理与实验操作关于“探究小车速度随时间变化的规律”的实验操作，下列说法中错误的是(
6、)【导学号：81370033】A长木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低B在释放小车前，小车应停在靠近打点计时器处C应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车D要在小车到达定滑轮前使小车停止运动上一页返回首页下一页学考+选考总复习A 长木板不能侧向倾斜，但可以一端高一端低，故选项 A 错误实验时，为了能在纸带上得到较多的点迹，释放小车前，小车应停在靠近打点计时器处，选项 B 正确；如果先释放小车，可能纸带上打不上几个点，故选项 C 正确；为了保护小车避免落地摔坏，在小车到达定滑轮前要用手使小车停止运动，选项 D正确上一页返回首页下一页学考+选考总复习3数据处理与误差分析(多选)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列说法中对于减小实验误差有益的是()A选取计数点，把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位B使小车运动的加速度尽量小些C舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算D选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验上一页返回首页下一页学考+选考总复习ACD 若小车的加速度过小，会使点过于密集，不便于测量上一页返回首页下一页学考+选考总复习课后限时训练（三）点击图标进入