1、幼儿园中班教学计划暖暖的地毯中班教学计划暖暖的地毯适用于中班美术主题教学活动，使孩子们可以将自己的生活观察和色彩搭配体验迁移出去，设计自己喜欢的厚度，曲折和线条各异的毛毯。要体验与您的同伴设计的不同风格的毛毯的独特视觉效果，并了解“一个人”与“每个人”之间的关系，让我们看一下幼儿园中的暖暖的地毯课程计划。活动目标：1.设计您最喜欢的毛毯，毛毯的厚度，曲折和线条在不同的方向都不同。2，可以传递自己的观察生活线和配色经验的经验。3.体验您和您的同伴设计用来理解“一个人”与“每个人”之间关系的独特风格的独特视觉效果。4.体验创作过程中色彩和图案对称带来的平衡之美。5.增强参与环境安排的兴趣和能力，体
2、验成功的喜悦。活动准备：1.欣赏生活中各种线条组成的模式。2.许多由线条组成的图案（该图案可以反映由线条粗细的变化，密度变化的排列或方向的变化引起的独特视觉效果）。3.老师有针对性地提供颜色：冷，暖，对比度和渐变。4，每组抹布，一小桶水，一支水彩笔，一只手，各种颜色的纸板，油漆。5，各种线条图，地毯图活动程序：首先，显示线条图并导入活动。今天，老师给大家带来了很多台词。让我们来看看。2，显示各种线：这是什么线？那是什么感觉（直线，曲线，对角线，波浪线，折线，圆弧，曲折线，螺旋线等）其次，欣赏图案并感受线条变化所产生的不同视觉效果。1.展示图片：老师在这里有图片。此图中有很多行。现在，请找出各行
3、，并告诉老师和您的朋友您找到的行。2.您找到哪条线，这条线是什么样的？3.此图案由粗线和细线组成。粗线和细线如何排列？4，这种模式中的线条非常有趣，有些线条紧密地紧密贴在一起，有些则松散地排列在一起。谁能请你的朋友跟你一起学习？5.这里的老师有几种模式。让我们来看看。此模式与上一个模式有什么区别？6，总结：有些水平和垂直，有些倾斜，我们用手指画一幅画。第三，探索使用同一支笔来表达不同的粗线。1.在刚刚的生产线中，一些县很厚，有些生产线很薄。我们手中的笔粗细是相同的。我们如何绘制粗线和细线？2，孩子说，并尝试画画。第四，老师承认要求并指导孩子的手术。1.冬天到了，让我们铺一个温暖的地毯。嘿，这是老师的地毯。它是什么样子的？使用什么线？2.您还来设计具有不同粗细，不同形状，不同颜色和方向的线条的地毯，好吗？3.要求：请使用两条以上的线进行设计，绘画后将笔放回原处。5.集体欣赏作品。您最喜欢哪条毯子？为什么？这种颜色搭配能给您带来什么？当这么多毯子挂在一起时，您感觉如何？小百科全书：地毯是一种由天然纤维或化学合成纤维原料制成的地板，例如棉，麻，羊毛，丝绸，草等，这些原料是通过手工或机械方法进行编织，机织或机织的。
