1、阶段强化专题训练（二）专训1 探究物质的吸热能力1234习题链接提示：点击进入习题答案呈现1.【中考阜新】在“比较不同物质吸热情况”的实验中，实验装置如图所示:(1)该实验除了图中的实验器材外，还需要用到的实验器材有秒表和_。(2)实验中应选用规格_(填“相同”或“不同”)的电加热器分别给初温相同且_(填“质量”或“体积”)相同的甲、乙两种液体加热，并记录实验数据。阶段强化专题训练天平相同质量(3)分析实验数据可知，此实验是通过比较_(填“加热时间”或“温度变化”)来判断吸热能力强弱的，所以_(填“甲”或“乙”)液体吸热本领强。(4)该实验用到的研究方法有转换法和_。阶段强化专题训练温度变化甲
2、控制变量法2.为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：A.在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温；C.在烧杯中分别放入相同的电加热器，加热相同时间；D.用温度计分别测出水和煤油的末温。阶段强化专题训练小聪认为：(1)步骤A存在的错误是_，应改为_。(2)步骤C，加热相同时间是为了使水和煤油_。(3)步骤B和D是为了得出水和煤油的_。阶段强化专题训练装入等体积的水和煤油装入等质量的水和煤油吸收相同的热量温度升高的度数(或温度变化量)3.【中考广州】如图(1)所示，用加热器给初温均为20 的甲、乙液体加热(m甲m乙)，两种液体每秒吸收的热量
3、相同。这两种液体的温度加热时间的图像如图(2)。(1)某时刻温度计示数如图（1）所示，此时乙的温度为_。阶段强化专题训练58(2)甲液体第30 s的内能_(填“大于”“等于”或“小于”)第35 s的内能。阶段强化专题训练小于(3)小明根据图(2)中0至30 s图像及题目所给信息得出：甲液体的比热容比乙液体的大。你认为小明的说法是否正确？_。你的判断依据是什么？_。阶段强化专题训练正确甲、乙吸收相同的热量，升高相同的温度，由于甲的质量小于乙的质量，根据 c Qmt可知，甲的比热容大于乙的比热容4.【中考河南】为比较两种液体的吸热能力，小军用图中两个相同的装置做实验，实验器材还有天平和钟表。收集的实验数据记录如下表：阶段强化专题训练(1)某时刻温度计的示数如图所示，此温度值是_。(2)实验中，用_间接反映液体吸收热量的多少。26加热时间阶段强化专题训练(3)通过分析表中数据可知，_(填“液体1”或“液体2”)的吸热能力较强。物理学上用_这个物理量来描述物质的吸热能力。液体1比热容
