1、第3 课 江南第一课时 同步练习基础百花园一、根据拼音写汉字。jing ci 南 莲y y莲 戏二、比一比、组一组。莲（ ） 间（ ） 江（ ）连（ ） 闪（ ） 工（ ）提升训练营三、连线 南 可 东 西 北bi nn dng k x 四、写出下列词语的反义词。南 东 思维大练兵五、 课外阅读。 美丽的水乡我们兴化是个名副其实的水乡，河道纵横交错密如网。水乡的每一个地方都是一副画，把它们连接起来就是一副美丽的画卷。 随着凉爽的秋风吹来，荷塘边的芦苇花像羽毛一样在风中摇摆着；火红火红的枫叶被风吹得飘呀飘；绿油油的荷叶衬托着粉红色的荷花和绿色的莲蓬，雪白雪白的菱藕埋在泥里，显得更加美丽动人。夕阳
2、西下，渔民们乘着归舟，唱着喜悦的渔歌，带着满仓的收获回来了。夜幕降临，皎洁的月光照着宁静的村子，家家户户点亮了灯火，多得像天上的繁星。 水乡的金秋，真美啊！兴化，我爱你！1.请你写出与下列词语的意思相反的词。凉爽 喜悦2. 读一读短文，找一找，连一连。美丽的 宁静的 天上的繁星 村子 画卷 3.找出文中对水乡抒情的句子。 第3 课 江南第一课时 同步练习答案 一、根据拼音写汉字。江南 采莲 莲叶 鱼戏解析：主要考察学生对字形的掌握情况，“鱼戏”的“戏”不要写成“细”。二、比一比、组一组。莲（ 莲叶 ） 间（ 车间 ） 江（江河 ）连（ 连队 ） 闪（闪亮 ） 工（工人 ）解析：本题主要考查学生
3、对于形近字的组词及运用能力。三、连线 南 可 东 西 北bi nn dng k x解析：主要考查学生的语言表达能力。 四、写出下列词语的反义词。南 北 东西 解析：考查学生能找出意思相反的词即可。 五、 课外阅读。1.请你写出与下列词语的意思相反的词。凉爽火热 喜悦愁苦解析：考查学生能找出意思相反的词即可。2. 读一读短文，找一找，连一连。美丽的 宁静的 天上的繁星 村子 画卷 解析：主要考查学生的语言表达能力。3. 找出文中对水乡抒情的句子。水乡的金秋，真美啊！兴化，我爱你！解析：课文的最后一段即是。 第3课 江南第二课时 同步练习基础百花园一、判断对错。1.“采莲”的“采”读作 chi。（
4、 ）2.“莲叶”“江南” 两个词的书写都正确。（ ） 二、请下列生字送回家。东 可 西 叶1.早晨，太阳从（ ）边升起。2.傍晚，太阳从（ ）边落下。3.秋天到了，一片片（ ）子从树上落下来。4.（ ）瓜真好吃。 5. 时间到了，我们（ ）以出发了。三、连线 jing nn k ci lin bi dng x 南 可 莲 东 西 采 江 北提升训练营四、照样子，做一做。例：亻+ 门（们）（我们）氵+ 工（ ）（ ） 门+ 日（ ）（ ）口+ 十（ ）（ ）五、我会组词。可（ ） 东（ ） 西（ ）早（ ） 叶 ( ) 南（ ）六、课内练习。江南可采莲， 莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏
5、莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。1.填空。 “江”字共()画，第二画是()。“叶”字共()画，第三画是()。 2.给字注音，组词。戏_( ) 何_( )3.诗中的哪个字，写出了鱼在游戏？ 思维大练兵七、 课外阅读。 美丽的荷花塘早晨的荷花塘十分寂静，偶尔从不远处传来一两声鸡鸣。浅雾笼罩在荷花塘上，荷花塘好像在帐篷里睡觉。不一会儿，周围陆续有人经过，塘上的雾也不见了。荷花塘好像刚从美梦中醒来，换上一件白里透蓝的衣服。荷花天塘边的一棵树，这时也撑开一把绿伞。太阳慢慢升起，露出了红红的半边脸，阳光照在荷叶上的一颗颗小珠子，水珠被照得闪闪发光，像坐在荷叶上的宝石，显得格外耀眼。岸上的几颗“珍珠”滑下来
6、，渗进泥土里。中午，微风一吹，水面上泛起了波光，就像舞台上的五彩灯光。这时水面成了舞台，青蛙从水里跳了出来，蹲在荷叶上摆着舞蹈的姿势“呱呱、呱呱、呱呱呱呱”地唱着歌，它们多快乐呀!落日的余辉照在荷塘上，河塘显得更加美丽。1. 请在文中找出标志性的时间顺序的词语。 2.写出下列词语的反义词。 升起 美丽 3.比一比、组一组。 红（ ） 小（ ）上（ ） 江（ ） 水 （ ）土（ ） 4.找出文本中的比喻句（一句即可）。第3 课 江南第二课时 同步练习答案一、判断对错。1.解析：“采莲”的“采”读作 ci。 2. 解析：“莲叶”“江南” 两个词的书写都正确。（ ） 二. 请下列生字送回家。1.早晨
7、，太阳从（ 东）边升起。2.傍晚，太阳从（西 ）边落下。3.秋天到了，一片片（ 叶）子从树上落下来。4.（ 西 ）瓜真好吃。 5. 时间到了，我们（ 可 ）以出发了。解析：本题主要考查学生对于字的理解及运用能力。三、连线 jing nn k ci lin bi dng x 南 可 莲 东 西 采 江 北解析；主要考察学生对字音的掌握。 四、照样子，做一做。例：亻+ 门（们）（我们）氵+ 工（江 ）（ 江河 ） 门+ 日（间 ）（ 时间 ）口+ 十（ 叶 ）（叶子 ）解析:主要考查学生加一加组成字，然后组词。五、我会组词。可（ 可以 ）东（ 东西 ） 西（ 西瓜 ）早（ 早晨 ）叶 ( 叶子 )
8、 南（ 南北 ）解析：只要语义组词即可。 六、课内练习。1. “江”字共(6)画，第二画是(点)。“叶”字共(5)画，第三画是(横)。解析：考查学生对笔顺的掌握。2. 戏x（戏剧 ) 何h（几何 ）解析：考察学生对字、音的理解。3.戏解析：考查学生对课文的理解。七、课外阅读。1. 早晨 太阳升起 落日 解析：课文每段的段首有明显的时间词语。2.升起下降 美丽 丑陋解析：考查学生能找出意思相反的词即可。3.红（红日 ） 小（ 大小 ） 上（上下 ） 江（ 江河） 水 （自来水 ）土（土地 ）解析：本题主要考查学生对形近字的理解进行组词。 4. 太阳慢慢升起，露出了红红的半边脸，阳光照在荷叶上的一颗颗小珠子，水珠被照得闪闪发光，像坐在荷叶上的宝石，显得格外耀眼。 解析：这句话“小水珠”比喻成“宝石”。