1、1.能在日常交际用语中询问价格，回答价格，并能对价格做评价，即：“How much is/are?”“Its ”“Its /Thats expensive.”。2.能对衣物外观做简单而客观的评价。如:“Its very pretty.”3.能将所学词汇运用于日常交际中。4.能理解对话的大意，并能用正确的语音语调表演对话。5.能完成“Lets act”。“How much is this shirt？Its89.Its very pretty.Thats expensive.Its too expensive.”的运用。对新词的读音的指导和规范，如：eighty-nine dollars.人物头
2、饰，教学光盘，一件短裙，课件。Step 1:Warm-upFree talk.教师和学生谈论衣服的颜色和名称，运用句型：如：T:Whoseare these？S:They are s.T:What colour are they？S:They areT:Do you like the?S:Yes,I do./No,I dont.播放本单元歌曲How much is that doggie in the window？，让学生初步了解如何询问物品价格，并了解如何描述物品。Step 2:Presentation通过课件展示各种衣服教师和学生进行对话交流，拿出“skirt”T:Look at thi
3、s shirt.Its nice. S:Yes，Its pretty.（教师引导学生回答、理解）T:How much is it? (请一个学生走到背面翻出价格) S：Its one hundred yuan.Its too expensive.教师播放课件，让孩子观看故事理解内容再看一遍，边看边模仿故事中人物的语气说一说。分角色给课件配音，小组练习和表演，注意eight, nine的发音。Model work：S1:Can I help you? S2:Yes.How much is this skirt?S1:Its S2:Its too expensive.Step 3：Consolid
4、ation and extension完成“Lets act”A.介绍对话背景：天气渐凉，你有50元，从下列衣物中选三件。 B.运用句型:That/Thisis pretty/nice. How much is it?Its 10 yuan. Ill take it./Its too expensive.C.我是小演员，演出对话。替换“Lets talk”中的关键词，同桌二人表演对话，戴上人物头饰，比一比谁编的对话最具有创意，表演最准确。Step 4:Homework跟读Lets talk 录音，学习正确的语音语调。本课时围绕Sarah和妈妈在商场里买裙子的故事展开对话，主要学习询问价格并做简略评价。在教学过程中，教师可以模拟情景设计多种交际活动，让学生在交际的过程中真正掌握语言。另外，学生也要会对衣物做简单评价，如：Its pretty/nice等，而对于询问价格以及对价格做评价的句型，教师也应通过大量操练让学生掌握。
