六年级语文第二册册句型暑假专题练习题.doc

1、六年级语文第二册册句型暑假专题练习题在愉快的暑假中，同学们一定要能按时认真地完成暑假作业，并且让自己的假期过得安全、充实，而且有意义，查字典数学网提供了句型暑假专题练习题，希望对大家有用。一、 修改病句：1、 听了老师的话，决心改掉上课开小差的毛病。2、 老师耐心学生。3、 春天的葫芦岛是一年中最美的季节。4、 我们班的同学都来了，只有张丽一人请了假。5、 我的老师大约40岁左右。6、 菜市场里摆满了白菜、萝卜、芹菜和蔬菜。7、 我们要及时改正并发现自己身上的缺点。8、 王强演讲结束了，教室里响起了排山倒海的掌声。9、 只要多读多写， 才能积累语言。10、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画

2、就是仅有的一个。11、由于清王朝的腐败无能，大量珍贵的文物和土地北帝国主义分子掠走。12、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。13、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。14、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。15、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。16、平静的湖面上，一只小船迎着狂风向岸边驶来。17、悦耳动听的歌声被我的思路打断了。18、经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。19、冬天到了，所有的树木的叶子都落了。20、出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。21、不管你信不信，事实才是事实。22、我们对于生存环境太重要了，必须要保护它。23、我中队全体少先队员通过

3、并讨论了中队活动计划。24、北京、上海、天津、重庆是我国四个直辖市之一。25、实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显提高了。26、我们要运用和理解学过的词语。27、我们看到的那只鸟，羽毛是那么鲜艳那么俊俏。28、战斗在抗击非典一线的医护人员无私奉献的精神。29、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古迹。30、中队长交给我的任务，已经顺利地实行了。二、 把下列陈述改成反问句。1、 世界人民的友好往来是谁也阻挡不了的。2、 公园对外开放，谁都可以进去。3、 对违法乱纪的现象我们一定要严惩。4、 别人能做到的事，我也能做到。5、这活泼的小孩是我的好朋友。6、总理每个晚上都是这样工作的。7

4、、读了这个故事，我被深深地打动了。8、哀叹、抱怨，也改变不了落后的现状三、在下列的句子中，把原来带被字的句子改为把字句，把原来带把字的句子改为被字句。1、母亲小心翼翼地剥开了荔枝皮。2、地中海被人们称为：西方文明的摇篮四、把下面直接引语改为转述的句子1、爸爸对我说：我今天晚上要加班，不回家吃饭了。2、陈老师对我说：我教你写美术字。3、爸爸说：小明，你这次考试成绩提高了。五、把间接叙述的句子改成直接叙述1、老师问我们谁拿了李亮的铅笔2、李明对张红说,他老是用张红的涂改液，真不好意思。3、爸爸对爷爷说，爷爷都工作大半辈子了，该歇歇了。六、在下列句子的括号中填写适合的关联词语1、( )今天下暴雨，(

5、 )他不能来。2、( )勤奋的人，( )有希望取得优异的成绩。3、( )条件怎样恶劣，( )吓不倒一心为国争光的詹天佑。4、他的成绩( )靠小聪明，( )靠勤奋取得的。5、( )看电视，( )难以想象中国扑火队在科威特灭火的情景。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?6、他们

6、战天斗地( )什么困难，( )被他们战胜了。7、桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死，( )自己多受些苦，把他们抱回来。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可

7、以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。8、渔夫和妻子( )自己多受些苦，( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。9、桑娜( )从早到晚地干活，( )是填不饱肚子。她( )关心自己的丈夫和孩子，( )对西蒙一家很同情。她看到西蒙死了，( )自己受苦受累，( )让西蒙的孩子活受罪。她真是一个( )勤劳( )善良的人。10、( )遇到什么困难，他( )不灰心。希望提供的句型暑假专题练习题，能够帮助大家学好这门课程，为今后的学习打好基础!