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六年级语文同步练习:青山不老.doc

1、六年级语文同步练习:青山不老1、选择加点字的正确读音,并用另一个读音组词记载(zi zài) 险恶(wù è)归宿(sù xiù) 不禁(jn jìn)2、读句子,回答问题他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。“另一种东西”指的是为什么说“他是真正与山川共存、与日月同辉了。”?3、某公园张贴一则告示:除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆,什么都别带走。这则告示告诉游人什么呢?它写得好不好?说出你的理由。种树老人死了,死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树

2、林。种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子,临死的时候,对远方来的侄子说:“死了,就在沙丘刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了,做完就走了。老人对树像对自己的孩子,从舍不得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根檩条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性,仿佛那就是自己身体的一部分,哪怕有一点惊动,老人都能快速地赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树保护起来。十年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里,领着黄狗转来转去,修树剪树,看调皮的松鼠,快乐的喜鹊,爱叫的乌鸦直到,直到老人死去。来年春天,老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说:那是种树老人。老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。1、哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”,请用“ ”从文中画出来。2、文章写道“种树老人死了,死后没有一副棺材。”“种树老人什么都没有留下,只留下了一片树林。”“村里人都盖上了新房,用起了拖拉机,只有老人仍住在自己的土棚子里。”这些记叙采用了 的表现手法。这样写的好处是3、“老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说:那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应?其深刻含义是什么?照应的句子:深刻含义:4、 “老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。”联系全文看,这表现了什么?

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