1、六年级语文下册课内外阅读训练题二（五）我又哭了，从地上捡起那张报纸咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是月日。”母亲微微点了一下头。、从“我又哭了”、“又勉强看了一遍”说明“我” 。、“咬紧牙”表达了“我”对敌人暴行的无比 。、母亲“微微点了一下头”，表明妈妈记住了 ，也记住了 。、“我低声对母亲说：‘妈，昨天是月日’”，这句话既是对母亲问话的 ，也是对课文开头的 。（六）这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐（mio）视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘坐火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，他就是詹天佑。许多
2、到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。（詹天佑）1联系六年级语文课文简要回答问题。（在括号里直接写出答案）（）“这条铁路”指哪条铁路？（ ）（2）“这件事”指什么事情？（ ）2这段话中的哪一句话指出了“这件事”的重大意义？把它找出来，画上“”线。3看到詹天佑留下的伟大工程，外宾们会怎样赞叹？请你展开合理想象，然后写出几句赞叹的话来。榕树正在茂盛的时期，好象把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。1、 这段话选字我们学过的课文 作者是 。2、 这
3、段话表达了作者怎样的感情？把最能表达作者感情的一句话用横线画出来。（2分）3、 在这段话中找出你认为用得最好的一个词，并说说好在哪里。（2分）（七）（8分）“她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1、 这段话选自我们学过的课文 ，作者是丹麦作家 。这位作家被称为“ ”（2分）2、 “谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有 、 、 、 。（2分）3、 文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗？说说你的理解。（2分）4、 你还读过这位作家的其他童话作品吗？请再写出两个他的童话作品的名称来。（2
4、分）（八）（12分）1、竹石由 代诗人 写的，全诗是这样的： 这首诗写出了诗人 （4分）2、我们的船 榕树了。我有机会看清它的 ，真是一株大树，枝干的数目 。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝 ，从远处看， 。这段话是围绕“ ”这个中心句来写的。作者是在 处观察榕树的。这段话描写的是榕树的 态形状。（4.5分）3、凡卡这篇文章是由 、 、 三部分穿插写成的。其中，信中写了 、 这两件事，回忆写了 、 两件事。4、发挥想象，仿写句子。人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉，如果你是 _，就_；如果你是_，就_。四、理解运用古诗词（4分）。1、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用_这句诗表达自己的思念之情。2、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了_的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。3、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样“_”。
