1、卓尼县柳林中学2019-2019学年度第一学期高三生物模拟试卷一选择题（每题6分，共计36分）1.人类的结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病，下列有关人体细胞与结核杆菌细胞共性的叙述，错误的是A. 细胞膜都具有控制物质进出细胞的功能 B. 细胞质中都含有能合成蛋白质的核糖体C. 核膜的主要成分都是蛋白质和磷脂分子 D. 遗传信息流动的方向都为DNARNA蛋白质2.8%的盐酸会杀死细胞，将洋葱鱗片叶表皮细胞浸润在8%的盐酸中，发现部分细胞发生了质壁分离，部分细胞未发生，对此现象，下列叙述错误的是A. 发生质壁分离过程中，光学显微镜下始终未能观察到染色体B. 发生质壁分离过程中，H20、H+、Cl-
2、都能通过细胞膜和液泡膜C. 发生质壁分离一段时间后，细胞置于清水中将无法复原D. 若未发生质壁分离，则说明细胞液的浓度大于8%的盐酸3.下列能体现基因的自由组合定律实质的是（ ）A.杂种后代出现性状重组类型B. F1杂种自交后代性状分离比为9331C.杂种产生配子时非同源染色体上的非等位基因是自由组合的D.雌雄配子随机结合使杂种后代性状具有多样性4. 在研究森林群落时，不属于群落水平研究的是A. 丰富度 B. 年龄组成C. 种间关系 D. 森林中各种群分别占据的位置5.下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的叙述，错误的是（ ）A.科学地设计实验程序 B.运用统计学方法分析实验结果C.正确地
3、选用豌豆作为实验材料 D.先分析多对相对性状，后分析一对相对性状6.人的眼睛散光(A)对不散光(a)为显性；直发(B)和卷发(b)杂合时表现为波浪发，两对基因分别位于两对常染色体上。一个其母亲正常但本人有散光症的波浪发女性，与一个无散光症的波浪发男性婚配。下列叙述正确的是（ ）A. 基因B、b的遗传不符合基因的分离定律 B. 卵细胞中同时含A、B的概率为1/2C. 所生孩子中最多有6种不同的表现型 D. 生出一个无散光症直发孩子的概率为3/8二、非选择题7. 石莼是一种大型海藻，能将合成的酶分泌到细胞外，催化HCO3-形成CO2，然后C02被细胞吸收。科学家探究了在不同温度条件下，提高无机碳（
4、HCO3-）浓度对石莼光合作用的影响。将生长状态一致的石莼分别培养在两种无机碳浓度下:2.2mol/L(正常海水)、8.8mol/L(高无机碳海水），然后在20、30条件下分别测定其在这两种环境中的光合速率，结果如下图所示。请回答下列问题：（1）据图分析，在无机碳浓度为2.2mol/L，温度从20升至30时，石莼的最大光合速率_(填“升高”、“降低”或“基本不变”），最大光合作用速率时限制光合速率的环境因素主要是_，判断依据是_。（2）在无机碳浓度为8.8mol/L的环境中，30条件下的光饱和点(达到最大光合速率时的最小光照强度)高于20条件下的，原因是_。8. 为研究不同植物激素对半夏植物种
5、子萌发的影响，分别测定不同浓度赤霉素(GA)、吲哚乙酸(IAA)单独处理后种子的活力指数(活力指数是种子发芽速率和生长量的综合反映，是种子活力的更好指标，无单位)得到如下图所示数据。据图分析，回答下列问题：（1）两种激素对种子萌发的影响的相同点是_；不同点是_。（2）促进半夏种子萌发的GA最适浓度为_ppm。为探究两种激素共同作用时的最佳浓度组合，研究小组设计了简单的实验思路:在一定浓度范围内，设置几种不同浓度的GA和IAA组合，分别处理种子，一段时间后测定_，以获得活力指数。若所测数据内出现峰值，则其对应的浓度组合为最佳组合；若未出现峰值，则应_。9. 果蝇红眼为野生型，白眼、粉红眼均为其突
6、变性状。（1）摩尔根等人为了验证白眼基因是位于X染色体上的隐性基因，利用_杂交，子代雌雄个体眼色性状完全不同，则可证明上述推测。（2）科学家通过对野生果蝇进行诱变，发现了一只粉红眼的雄性果蝇，为确定粉红眼基因的位置及其对野生型的显隐性，设计杂交方案:_，发现F2代雌蝇全为野生型性状，雄蝇野生型和粉红眼的比例是1:1，说明，控制粉红眼的基因是位于_(填“X”、“Y”或“常”)染色体上的_(填“显”或“隐”)性基因。（3）为了进一步探究白眼基因和粉红眼基因是否为同一野生型基因的不同突变，可让白眼雌绳和粉红眼雄蝇进行交配，如果后代表现型及比例为_，则可说明这两个基因是由同一个基因突变而来的。10.
7、为处理好人口、资源、环境的关系，走可持续发展发展道路，我国政府明确提出退耕还林、退牧还草。请回答下列问题：（1）“退耕还林，退牧还草”，属于_演替，原因是_。（2）随着群落的演替，生态系统的稳定性逐渐提高。生态系统的稳定性是指生态系统具有_相对稳定的能力。（3）“绿水青山就是金山银山”，请从生物多样性价值的角度谈谈你对这句话的理解(写两点）。_。11. 下图是对细菌种类进行鉴别的一种装置。实验时先向小试管中注满pH=6.8的液体培养基，再把小试管倒置放入含相同液体培养基的大试管中。培养基中含溴甲酚紫，该指示剂在pH6.8以上呈紫色，pH5.2以下呈黄色。甲、乙、丙三种细菌可利用的糖类和分解糖类
8、的产物见下表。细菌种类可利用的糖类产生有机酸产生气体甲葡萄糖、乳糖+乙葡萄糖+-丙葡萄糖+注：“+”表示“能产生”，“-”表示“不能产生”。分析回答下列问题：（1）用接种环挑取菌种，接种到培养基中。接种环在使用_(填“前”、“后”或“前和后”)应用_法灭菌。（2）现有两种培养基，培养基A以乳糖为唯一碳源，培养基B以葡萄糖为唯一碳源，若要鉴别出甲、乙、丙三种细菌，应选用培养基_。若出现_现象，则为细菌甲。（3）为确定实验过程中是否存在杂菌污染，本实验还应设置一组对照，对照组的操作应为_。12. 大豆植株的DNA序列D能在基因A控制表达的转移酶作用下，从序列原本所在染色体的某个位置转移到其他位置，
9、这种随机转移会导致突变。科研人员利用这一原理来构建稳定遗传的大豆突变体库，以获得稳定遗传的优良品种。（1）科研人员分别将序列D和基因A作为_，插入含卡那霉素抗性基因的农杆菌Ti质粒的_上，利用转化植物，筛选得到转D植株和转A植株。将重组Ti质粒导入土壤农杆菌中时，可以用_处理细菌细胞以增加_。（2）将获得的外植体置于合适培养基中进行筛选，发生转化的外植体通过_形成愈伤组织，再通过_产生不定芽和体细胞胚再长出整个植物。培养过程中，为便于清除代谢产物，防止细胞产物积累对细胞自身造成危害，应定期更换_。（3）若能够在植物细胞中检测到转D和转A基因，_(填“能”或“不能”)说明该基因工程项目获得成功。基因转化是否成功应对大豆植物进行_水平鉴定，以确定该变异能否遗传给后代。第 3 页