四年级下语文课件-天游峰的扫路人2_ 北京课改版.ppt

1、同学们，我们的祖国山河壮丽，许多名山风景秀丽。你能说说你曾游览过的名山秀景吗？游览之后又有什么感受呢？天游峰的扫路人自读课文借助汉语拼音读课文，读准生字字音，把课文读正确，读通顺。在读通顺的基础上注意流利，要有速度。默读课文，提出不懂的词语和不理解的地方，并做上记号，准备质疑。武夷山颇有 精瘦褪色 足蹬棕色扫帚暮色沏茶 沟通黝黑说罢瘦削扑棱棱豁达开朗炯炯有神自在悠闲气喘吁吁大汗淋漓望而却步半途而返飘飘悠悠再读课文,请根据作者登天游峰的所见,所闻,所感给课文划分段落.(小组讨论)1-2写武夷山天游峰的险峻,以及“我”登上顶峰的喜悦的心情。3写“我”下了山在小溪边散步时遇到了天游峰的扫路人。4-1

2、2 写“我”与扫路老人的交谈中,感受到老人对生活充满自信。1、天游峰是什么样的？2、天游峰的扫路人是一位怎样的人？天游峰武夷山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。一 根 银 丝我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓甚至望而却步，半途而返

3、。我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓甚至望而却步，半途而返。这天游峰的扫路人又是一位怎样的人呢？这天游峰的扫路人又是一位怎样的人呢？朗读课文312自然段，在扫路人的外貌、神态、语言的句子描写下面作上记号。借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。“不累，不累，我每天早

4、晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是，吃的是，呼吸的是，而且还有，我 能 舍 得 走 吗？”雪花泉的水自己种的大米和青菜清爽的空气花鸟作伴 “30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑，。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开

5、朗的笑声，一直伴随我回到住地。有感情地朗读佳句：1.九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。2.茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快把我们俩的心灵沟通了。3.我紧紧抓住他的双手说：“30年后，我再来看您！”本文讲述的一位老人已有（）岁了，他每天早晨（），傍晚（）。他早该退休了，可他觉得实在离不开这里：他喝的是（），吃的是（），呼吸的是（），而且还有（）作伴。这是一位（）的老人，作者从内心敬佩他。填空：1、老人扫天游峰为什么不感到累？2、老人为什么舍不得离开这里？3、老人说“30年”后请“我”喝茶，他真能活到这么大岁吗？老人，我想对你说，（）作者，我想对你说

6、，（）我想对自己的说，（）人的一生要充满笑声和快乐，这才是完美的一生。乐观一些，生活永远都会对你微笑!小小辩论会辩论主题：扫路老人的工作累还是不累。辩论方法：1、比理由。从文中找出具体的词句，说说你的理由。材料越具体越好，理由越充分越好。2、比朗读。通过有感情地朗读来证明你的观点是对的。这充满自信、豁然开朗的笑声，一直伴随我回到住地。巧妙地点出了“我”对老人的印象之深，及老人给“我”的感染之大，老人的精神将永远刻在“我”的心里，启迪”我“的人生。30年后，我照样请您喝茶！这句话表现了老人对自己生活充满了自信，感受老人乐观豁达的人生态度。扫路人是一个怎样的人？朴素、健康、慈善、有精气神、热情好客、热爱自然、热爱生活、热爱工作、充满自信、豁达开朗的人。当堂训练l 练习卷l 小练笔假如我们要举行一个辩论会，正方的观点是：天游峰的扫路人工作不累、生活不苦。反方的观点是：天游峰的扫路人工作累、生活苦。你赞成哪一观点，写上100字的辩论词。