1、过秦论一、基础知识1. 下列各组词语中加点的字注音全都正确的一项是（）A. 雍州（yn） 膏腴（y）逡巡（qun） 隳城（hu）B. 锋镝（d）瓮牖（yu）猗顿（q） 氓隶（mn）C. 棘矜（j） 劲弩（jn）鞭笞（ch） 谪戍（zh）D. 宁越（nn） 召滑（sho）翟景（zhi） 乐毅（yu）2. 下列句子中，加点字的解释有误的一项是（）A. 斩木为兵，揭竿为旗揭：举B. 不爱珍器重宝肥饶之地 爱：爱护C. 信臣精卒陈利兵而谁何 信：可靠的D. 序八州而朝同列 序：排列座次3. 下列各句中没有通假字的一项是（）A. 合从缔交，相与为一B. 临不测之渊，以为固C.赢粮而景从D. 百有余年矣4
2、. 下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（）例句：有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋A. 当是时也，商君佐之B. 翟景、苏厉、乐毅之徒通其意C. 以致天下之士D. 沛公引兵之薛5. 下列各句已补出被省略的成分，错误的一项是（）A.南取百越之地，以（之）为桂林、象郡B.收天下之兵，聚之（于）咸阳C.俯首系颈，委命（于）下吏D.（百越之君）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱二、类文阅读（一）课内阅读阅读下面的文段，完成69题。始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦
3、；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。6. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A. 始皇既没既没：已经死亡B. 才
4、能不及中人中人：平常的人C. 非铦于钩戟长铩也铦：锋利D. 仁义不施而攻守之势异也 守：战争中处于防守状态7. 下列各组句子中句式不同的一项是（）8. 下面关于文段的分析，有误的一项是（）A. 本段文字集中运用了对比手法，通过几组对比，非常鲜明地突出了全文中心。B. 本段文字以陈涉起义的史实为论据，用反衬的写法，揭示了秦王朝覆灭的原因。C. 作者总结历史经验教训，意在讽今。“身死人手，为天下笑者，何也”点出全文写作意图。D. 本段文字思路清晰，层次分明。以“仁义不施而攻守之势异也”收束全篇，点明主旨。9. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。（
5、2）试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。（二）课外阅读阅读下文，完成1013题。六国论苏辙尝读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。夫秦之所与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。昔者范雎用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏。昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之
6、刚、寿，而范雎以为忧，然则秦之所忌者可见矣。秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。越韩过魏而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏，诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势耶？委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委
7、秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉！不知出此，而乃贪疆埸尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭。秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙，以取其国，可不悲哉！10. 下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A. 窃怪天下之诸侯窃：私下B. 盖未尝不咎其当时之士 咎：责怪C. 故莫如厚韩亲魏以摈秦 厚：丰厚D. 佐当寇之韩、魏 佐：支持11. 下列各组加点词的意思，相同的一项是（）12. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A. 本文是史论，本意不在悲叹六国的灭亡，而是借古讽今，讽谏当朝统治者要以六国为鉴。B. 对秦国来说，韩、魏之所以重要，在于这两个国家是秦国
8、进攻山东各国的交通要道。C. 在作者看来，六国如能团结一致，共同抗秦，就能得以共存了。D. 本文采用了对比论证的方法，鲜明地表达了作者的爱憎，增强了文章论辩的力量。13. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。（2）委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？三、语言运用14. 过秦论着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无道，最后指出“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。针对这一主旨，请为下面的上联对出下联。上联：焚书坑儒思万世而家天下嬴政何其愚也下联：_15. 提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作一解说。（可适
9、当增删词语，不得改变原意）为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。封建统治者称二十四史为“正史”。纪传体是二十四史采用的体例。对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。二十四史是_。【参考答案】1. D【解析】A项，“逡”应读qn；B项，“猗”应读y；C项，“笞”应读ch。2. B【解析】爱：吝惜。3. B【解析】A项，从纵；C项，景影；D项，有又。4. B【解析】B项与例句中的“之”都是指示代词，“这”。A项，代词，代指秦孝公；C项，助词，“的”；D项，动词，“到”。5. D【解析】省略的成分应为秦始皇。6. D【解析】守，指秦始皇统一中国之后。7. B【解析】 A项，
10、两句都是省略句；C项，两句都是倒装句；D项，两句都是判断句。8. C【解析】后一句理解错误，最后一句点明写作意图。9.（1）（秦的）天下并没有变小变弱，雍州的地势，崤山和函谷关的险固，与以前相同。（2）假使让崤山以东的国家与陈涉比长短大小，较量一下权势和力量，简直是差得太远了。10. C【解析】厚：优厚、优待。11. C【解析】C项，“之”均为“的”。A项，前为“凭借”，后为“来”；B项，前为“却”，后为“而且”；D项，前为“替”，后为“认为”。12. B【解析】对秦国来说，韩、魏之所以重要，不仅仅在于这两个国家是秦国进攻山东各国的交通要道，而且在于如果越过韩国、穿过魏国去进攻另外四国的国都，
11、韩、魏从背后乘机攻打，就非常危险了。13.（1）对秦国来说，韩、魏的存在，就好比人有心腹之患。（2）放弃小小的韩、魏，让他们去抵挡如狼似虎的秦国，他们怎能不屈服而落入秦国手中呢？【参考译文】我曾经阅读史记的六国世家，私下里感到奇怪的是，天下的诸侯国凭借五倍于秦国的土地，十倍于秦国的兵众，全力向西攻打崤山西面方圆千里的秦国，最后却不能免于灭亡。我常常对这个问题作深入的思考，认为一定有可以使六国保全自己的策略。因此未尝不责怪当时六国的谋臣，他们对于祸患的考虑太粗疏，谋求利益的眼光太短浅了，而且不能明察天下的形势啊。秦国与诸侯争夺天下的地区，并不在齐、楚、燕、赵，而是在韩、魏的领地；诸侯与秦国争夺天
12、下的地区，也不是在齐、楚、燕、赵，而是在韩、魏的领地。对秦国来说，韩、魏的存在，就好比人有心腹之患。韩、魏两国阻塞着秦国的往来要道，掩护着崤山以东的各诸侯国，所以天下最重要的地区，没有比得上韩、魏两国的。从前范雎在秦国受到重用时，就建议收服韩国，商鞅在秦国受到重用时，就建议收服魏国。秦昭王没有得到韩、魏的归顺，就出兵攻打齐国的刚、寿地区，范雎把这看作是值得担忧的事情，那么秦国所顾忌的是什么，就可以知道了。秦国对燕、赵两国用兵，对秦国来说是危险的事。因为越过韩国、穿过魏国去进攻另一国的国都，前面将遇到燕、赵的抵抗，而韩、魏又会乘机从背后打来，这是危险的用兵之道。然而秦国进攻燕国、赵国时，不曾担心
13、韩、魏会从后面袭击，这是因为韩、魏都已归附了秦国的缘故。韩国、魏国，是各诸侯国的屏障，却让秦国军队能够往来其间，这难道是明了天下的形势吗？放弃小小的韩、魏，让他们去抵挡如狼似虎的秦国，他们怎能不屈服而落入秦国手中呢？韩、魏两国既已屈服而归附了秦国，然后秦国的军队就能够无所阻挡地向东方各诸侯国用兵，从而使各国遍受它的祸害了。韩国和魏国不能独自抵挡秦国，然而天下的诸侯却又要凭借韩、魏来掩护自己不受西方强秦的侵扰，因此，不如优待韩、魏来抵抗秦国。秦国军队不敢越过韩、魏来觊觎齐、楚、燕、赵四国，那么，齐、楚、燕、赵四国就能凭借这种形势使自己得以保全了。凭借四个没有战争的国家，来支持面对强敌的韩、魏，使韩、魏没有防范东方的忧虑，而为天下的诸侯挺身而出，抵御秦兵。由韩、魏两国对付秦国，而另外四国在后方休养生息，并且暗中帮助解决韩、魏的急难。像这样就可以用来应付一切，那个秦国还能做什么呢！不知道出此策略，却贪图边界上的微小利益，背弃、破坏盟约，以至于自相残杀。秦国的大军尚未出动，而天下的诸侯已经把自己搞得困顿不堪了，致使秦国得以钻他们的空子，攻取他们的国家，能不令人悲痛吗！14. 示例：斩木揭竿将百人以族强秦陈涉不亦雄哉15. 为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年来的历史作了较系统的记录的，被封建统治者称为“正史”的纪传体史书。