1、24 米芾学书米芾简介 米芾（1051-1107），字元章，号襄阳居士。祖籍山西，迁居襄阳（今属湖北）。传说他个性怪异，喜穿唐服，视洁成癖，遇石称“兄”膜拜不已，因而人称“米颠”。在书法上，他是“宋四家”（苏轼、米芾、黄庭坚、蔡襄）之一。其书法字体洒脱奔放，又严于法度；另一方面，他独创山水画中的“米家山”之法，善以“模糊”笔墨作云雾弥漫的江南景色。米芾书法作品激趣导入，鼓励质疑米芾拜石塾（私塾）琢（琢磨）窍（窍门）枉（枉费）sh zuqio wng我会读造诣字帖一沓纸私塾莫名其妙窍门铭记琢磨帖1、朗读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？整体感知，读中悟学2、你们觉得米芾小的时候是个怎样的孩子呢
2、？1）私塾先生是怎样教米芾学写字的？我会思考2）秀才又是怎样教米芾学写字的？4）秀才的办法巧妙在哪里？3）米芾得到秀才的纸后是怎样做的？5）你觉得米芾是一个怎样的人？1、米芾先后跟两位老师学写字，各是怎么表现的？结果有何不同？请用“”从文中画出有关的语句，读一读，加以比较。2、领悟写字的窍门：细读探究，品味感悟学写字不只是动笔，还要动心，不但要观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好。朗读体会1、秀才要求米芾用五两纹银的价钱买他一张纸作为教米芾写字的条件，是成心为难米芾吗？是想从中获得报酬吗？体会用心，明理启智我还有问题1）秀才为什么不直接告诉米芾学书法的窍门？（体会秀才的良苦用心。）2）米芾成了著名的画家和书法家，他为什么还一直把五两纹银放在案头？合作探究，交流收获1、学了这篇课文，我们知道米芾小时候是个刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有这么大的成就。那你们还有哪些收获呢？2、重读秀才说的练字窍门的一段话，交流对秀才说的话的看法和理解。课堂小结 不光学写字要心领神会才能写好，其实，无论做什么事，既然做了，就应该用心地去对待，这样才能将事情做好。希望大家都能记住米芾学书的故事，用心地对待自己要做的每一件事。
