1、语文出版社S版四年级(下)册学习目标1.认识本课的生字词，有感情的朗读课文。2.理解课文内容，体会母爱的深切和伟大。学习生字Qio cu kn憔悴堪Ji y xn竭愚馨憔悴不堪声嘶力竭愚笨我会认：温馨憔悴领悟慈祥喜极而泣形近字组词：愚（）呼（）幸（）樵（）悴（）遇（）乎（）辛（）憔（）粹（）词语理解：悴憔：不堪：愚笨：形容人瘦弱，面色不好看。达到不能忍受的情况，表示程度深。声嘶力竭：嗓子喊哑，力气用尽。头脑迟钝，不灵活。1.“我”很小的时候母亲带我到公园玩，捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。理清文章脉络，说说课文讲了哪几件事？2.小时候的一天，母亲带“我”到海边玩，母亲担心的
2、找“我”，那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。3.“我”小时候听到母亲的呼唤感到“心烦”，但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。文中写了三件事表现了这充满爱和关怀的呼唤。自由朗读课文，想一想三件事分别给作者留下什么感受？最快乐，最难忘，心烦又渴望1、看拼音，写词语。qiao cui sheng si li jie yu ben()()()wen xin xi ji er qi()()2、想一想：围绕着“母亲的呼唤”，课文写了哪几件事？作者对母亲的呼唤的总的感受是怎样的？母亲亲切的呼唤，是很多人曾经拥有过的甜蜜体验。读第一自然段围绕着“母亲的呼唤”，课文写了哪几件事？分别给作者留下了怎样的印象？快速默读课
3、文，用自己的话概括出来。2.小时候的一天，母亲带“我”到海边玩，母亲担心的找“我”，那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。3.“我”小时候听到母亲的呼唤感到“心烦”，但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。1.“我”很小的时候母亲带我到公园玩，捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。最快乐最难忘心烦又渴望选择自己感受最深的一件事自主学习，画出使你感动的句子，想想从中体会到了什么，再有感情地读一读。“母亲的呼唤”里包含着什么？那一声声呼唤，都是母爱的流露，都是亲情和关怀的表示。想一想：文章的开头和结尾有什么联系？首尾呼应文章在结构上有什么特点？总分总母亲给了我们生命，更给了我们无私的关爱。生活中的母亲或许并不完美，但那声声的呼唤是母爱的流露，是我们最甜蜜的体验。希望我们能用心去体会这份爱，珍惜这份爱，用爱去学会理解，用爱去学会感恩！知识链接每年五月的第二个星期天是母亲节，2011年的母亲节是：2011年5月8日。母亲节（Mothers Day），作为一个感谢母亲的节日，最早出现在古希腊，时间是每年的一月八日，而在中国、美国、加拿大和一些其他国家，则是每年5月的第二个星期天，其他一些国家的日期也并不一样。母亲们在这一天通常会收到礼物。康乃馨被视为献给母亲的花。
