1、20192019学年高二年级文科数学教学计划数学是一种工具学科，是学习其他学科的基础。 小编准备了高二年级文科数学教学计划，希望你喜欢。科目高二数学制定教师黄玲玲每周课时6节/周学生情况简要分析学生基础普遍较好，但由于初高中知识有断层，故在教学时，要注意衔接问题，另外两个班每个班的女生女生多于男生，故在教学时，应该放慢些，不宜过快，应以学生落实作为重点。教学目的要求1、本学期完成必修2、选修1-1、与必修3的教学内容；2、把学生由接受性学习培养成研究性学习人才；3、圆锥曲线与方程、导数及其应用是教学重点；4、精讲多练，每个章节都要练习一份试题，要抓两头、促中间改进教学具体措施1、更新教学理念；
2、2、探索教学方法；3、总结经验教训；4、开发校本资料；5、实施有效教学；6、理智应对课改；7、理顺课改思路；8、强化集体备课与交流教学内容及具体安排周次日期授课内容备注19.1-9.2直线的倾斜角与斜率（2）2节29.5-9.9直线的方程（4）、直线的交点坐标与距离公式（2）6节39.13-9.16直线与方程单元复习（2）、圆的方程（3）5节49.19-9.23直线与圆的位置关系及单元复习（4）、空间坐标系（2）6节59.26-9.30简单的线性规划（3）、椭圆及其几何性质（3）6节610.4-10.7双曲线及其几何性质（4）抛物线及其方程(1)5节710.10-10.14抛物线及其几何性质（
3、3）、圆锥曲线与方程单元复习（3）6节810.17-10.21变化率与导数（3）、导数的计算（3）6节910.24-10.28导数的应用（4）、导数及其应用单元复习(2)6节1010.31-11.4命题及其关系（2）、充要条件与必要条件（4）6节1111.7-11.11简单逻辑联结词(3)期中复习与考试(3)6节1211.14-11.18全称量词与存在量词(4)常用逻辑用语单元复习（2）6节1311.21-11.25算法与程序框图（4）基本算法语句(2)6节1411.28-12.2算法案例(3)、算法初步单元复习（3）6节1512.5-12.9随机抽样（3）、用样本估计总体（3）6节1612.
4、12-12.16变量间的相关关系（4）统计单元复习(2)6节1712.19-12.23随机事件的概率(3)古典概率（3）6节1812.26-12.30古典概率（2）、几何概率（4）6节191.2-1.6概率单元复习（2）、期末复习（4）6节201.9-1.13期末总复习(6)6节211.16-1.20期末总复习(2)期末考试(4)6节22要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼
5、儿观察能力和语言表达能力的提高。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。高二年级文科数学教学计划就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。第 6 页