1、（1）那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。（2）他母亲对我笑了一笑，“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”（3）“别的孩子都这么玩儿。”（4）“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”（5）他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。轻轻安详我们来想象一下，此时母亲的表情是什么样子的呢？那么你觉得安详应该是什么样子的面部表情呢？既然孩子看不见母亲的神态，那么他是怎么感觉到母亲的慈爱？（1）那位妇女坐在草地上
2、，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。（2）他母亲对我笑了一笑，“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”（3）“别的孩子都这么玩儿。”（4）“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”（5）他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。他母亲对我笑了一笑，“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”作者提出要教孩子打弹弓时，他母亲为什么要拒绝呢？妈妈为什么“顿”了一下又“轻轻”的说出这句话呢？顿轻轻（1）那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。（2）他
3、母亲对我笑了一笑，“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”（3）“别的孩子都这么玩儿。”（4）“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”（5）他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。“别的孩子都这么玩儿。”“别的孩子”指哪一种孩子？母亲说这句话什么意思？“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”理解：“总会打中的.”在什么情况下，母亲会说这句话?理解：“关键是他做了没有。”母亲是不是一定要孩子打中呢？再读读后半句话。你体会到了什么？多方式朗读：不做，怎么知道不行啊，所以母亲这样平静地告诉孩子不做
4、，怎么能体会其中的滋味，所以母亲这样平静地告诉孩子总会打中的，关键是你做了没有。总会打中的，关键是你做了没有。他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。从“也”字能得到什么信息？母亲递给孩子的不仅仅是石子，还有。说话训练：他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。1、碎裂声，如果你是作者，你会有什么心情？2、碎裂声，如果你是小男孩，你会有什么心情？3、碎裂声，如果你是男孩的母亲，你会有什么心情？“让我教他怎样打好吗？”“谢谢，不用！他看不见。”“噢对不起！但为什么.”“别的孩子都这么玩儿。”“呃可是他怎么能打中呢？”“我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。”亲爱的同学们，现在我们都看见了一份看不见的爱，练习打弹弓只是这对母子生活中的一件极小的事，可却让我们感受到一份不寻常的母爱。母亲的爱是无法用语言来表达的，她时刻陪伴着我们每一个人，这种爱是一种无处不在而又“看不见的”。让我们带着对文中母亲的敬仰，带着对人间这份最真挚的爱的领悟再来读读本文的课题 学会分享
