1、长春版四年级语文下册镇 贡 兮 协 梳 栋复习脏、禁、调、洁脏zang(脏乱)zang(心脏）j n(不禁）j n(禁止)diao（调查）tiao(协调)禁调初读课文，了解大意:小蓝裙的故事是怎样开始的呢？小女孩最努力、贡献最大，老师奖给她一件小蓝裙。“贡献”就是为集体做的事情，为班级着想。同学们你们想想平常自己为我们班级做了什么贡献呢？（讨论）学习课文内容：小蓝裙引发了的”不协调”的现象?原来小女孩浑身脏兮兮的,与不蓝裙不很协调1.文中出现了几次不协调呢?2.小蓝裙又带来了哪些变化？3.你知道为什么会发生这些变化吗？讨论交流：第一处：小女孩浑身脏兮兮的，与小蓝裙不很协调。第二处：家里也脏兮兮
2、的一团糟，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调。第三处：家里的庭院杂草丛生，与屋里的环境很不协调。第四处：邻居们看到了这样的房子，不禁对自己住的地方也感到不对劲儿了。四处“不协调”漂亮的房屋“不对劲儿”的环境脏兮兮的小女孩小蓝裙脏兮兮的家里 漂亮女儿杂草丛生的庭院整洁的家里起因：谁最努力，对班级贡献最多，老师会亲手做一件“礼物”送给她。经过：小姑娘得到了一件小蓝裙，引发了几次“不协调”。结果：邻居们也动手把整条街道清扫得整齐干净。小蓝裙给周围带来了许多变化，小姑娘更漂亮了、家里焕然一新、房屋整洁亮丽了、街道整齐清洁了同学们有感情地朗读自己喜欢的段落。“一个月后，一条整齐清洁的街道就出现在这个城镇上。”
3、为什么一条小蓝裙会改变一条街道？（一个大的进步往往是从微小的改变开始；我们要善于从生活中去发现美、感受美，进而创造美。）这些变化都是经过人们努力，用双手改变了自己和周围的环境。同学们自由发言谈谈你的感受。人的双手可以让世界改变，只要努力工作，一切都会变得更加美好的。总 结 所有这一切的改变，只是因为大家统一认识：与美的事物不协调。如果我们每个人都能要求自己与美的事物协调一致的话，我们就能创造美，我们的本身就是美了。拓展延伸猜一猜，这个小镇还会有哪些变化？（可从人们的言谈举止、行为习惯等方面思考）1、老师亲自把一件礼物送给了小女孩。（改为“被”字句）2、家里被我和妈妈收拾得焕然一新。（改为“把”字句）3、没有你们的帮助，我无法度过这个难关。（改为反问句）4、这难道不是一个伟大的奇观吗？（改为陈述句）三、改写句子 小蓝裙的故事 老师送小蓝裙 母女收拾屋子 爸爸整理庭院邻居行动起来 小姑娘变成“小公主”家里焕烂一新 房屋整洁亮丽 街道整齐清洁
