11-12学年高三生物复习：拓展精练28.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家生物知识复习 拓展精练 （28）高考资源网高考资源网 1、某种两性花植物,本来开红花，研究人员发现一株十分罕见的蓝花植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是（ ）A这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体C观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置D将该植株的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系2、假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB和aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方法进行了实验（见下图），下列说法不正确的是（ ）A过程育种方法的原理是基

2、因突变，最大优点是能提高突变率，在短时间内获得更多的优良变异类型B过程育种方法的原理是基因重组，基因型aaB_的类型经后，子代中aaBB所占比例是5/6C过程使用的试剂是秋水仙素，它可作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤体的形成D过程育种的原理是染色体数目的变异，最大的优点是明显缩短育种年限3、下列关于基因重组的说法不正确的是（ ）A生物体进行有性生殖过程中控制不同性状基因的重新组合属于基因重组B减数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组C乳酸菌和破伤风杆菌都不会发生基因重组D一般情况下，水稻花药内可发生基因重组，而根尖则不能4、在蛋白质合成过程中，少量的mRNA分子就

3、可以指导迅速合成出大量的蛋白质。其主要原因是（ ）A一种氨基酸可能由多种密码子来决定B一种氨基酸可以由多种转运RNA携带到核糖体中C一个核糖体可同时与多条mRNA结合，同时进行多条肽链的合成D一个mRNA分子上可相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成5、下列叙述的变异现象，属于可遗传的变异是（ ）A割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植后表现出的各种变化B果树修剪后形成的树冠具有特定的形状C用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊，得到的果实无籽D过量紫外线辐射导致皮肤癌6、实验材料的选择是科学研究中的一个关键环节，具有很强的科学性。下面有关实验材料的叙述正确的是（ ） A洋葱鳞片叶内表皮细胞体积较大且无

4、色，容易观察，可用于低温诱导染色体数目变化的实验 B鸡血是制备纯净细胞膜的优良实验材料C苹果叶肉细胞内含有一定量的DNA和RNA，可以作为鉴定DNA和RNA分布的实验材料 D菠菜叶肉细胞含有叶绿体，可用于观察植物细胞的吸水和失水实验7科学的研究方法是取得成功的关键，下表有关科学家研究成果所属的研究方法不恰当的是（ ）A科学家利用同位素标记法证明了DNA通过半保留复制的方式复制B摩尔根利用类比推理法将基因定位在染色体上C孟德尔利用假说演绎法提出了分离定律D沃森和克里克利用物理模型法指出DNA是规则的双螺旋结构8下列说法中正确的是（ ）A加热杀死的S型肺炎双球菌和活的R型肺炎双球菌的混合物不会使健

5、康小鼠得败血病B人类基因组计划的目的是测定人类基因组中有关遗传病发生部分的DNA序列C染色体结构的变异会使染色体上基因的数目或排列顺序发生改变D一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为12239下列说法中，完全正确的组合是（ ）将某精原细胞的DNA用15N标记后转入含14N的培养基中培养，若进行减数分裂形成四个精细胞，则所有的DNA均含有15N受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的种自交后代约有1/16为纯合体细菌分裂生殖时，导致子代之间差异的可能原因是基因突变和染色体变异生物个体发育过程是细胞内不同基因有序表达的过程A B C D10人类2

6、1三体综合征的成因是：在生殖细胞形成的过程中，第21号染色体没有分离。已知21四体的胚胎不能成活。一对夫妇均为21三体综合征患者，从理论上说他们生出患病女孩的概率是（ ）A3/4 B1/3 C2/3 D1/4高考资源网11、某DNA分子含胸腺嘧啶200个，胞嘧啶450个，该DNA分子复制数次后，消耗了周围环境中1400个游离腺嘌呤脱氧核苷酸，则该DNA分子该进行第几次复制（ ）A第2次B第3次 C第4次D第5次12、赫尔希和蔡斯在做“噬菌体侵染细菌”实验时，应用了放射性同位素标记技术。下列相关说法不正确的是（ ）A利用放射性同位素标记技术的目的是追踪T2噬菌体DNA和蛋白质分子的去向B用35S标记蛋白质是由于T2噬菌体化学组成中S只存在于蛋白质中C用含32P的牛肉膏蛋白胨培养基培养T2噬菌体获得DNA被标记的T2噬菌体D检测离心后试管中上清液和沉淀物的放射性差异可推测侵入细菌中的物质高考资源网参考答案高考资源网高考资源网 BBBDDDBCDBCC高考资源网高考资源网版权所有，侵权必究！