1、1看拼音，写词语。bn ji chu m chng jngzhn yng nin lng fn mo搬 家稠 密崇 敬瞻 仰年 龄繁 茂2.给加点的字选择合适的解释，将序号写在括号里。故：A.故意B原来的，从前的，旧的C事情，事故 D缘故、原因(1)宋庆龄故居前有两棵樟树。()(2)大家心里已经明白了，小明仍故作镇静。()(3)宋小红今天无故缺席，老师有点担心。()(4)高速公路上发生一起交通事故。()BADC3比一比，再组词。樟（）密（）障（）蜜（）衍（）瞻（）街（）檐（）樟树保障稠密蜜蜂繁衍街道瞻仰屋檐4读句子，写出加点词的近义词。(1)稠密()的树叶绿得发亮。(2)樟树的香气能永久()保
2、持。(3)人们怀着崇敬()的心情前来瞻仰宋庆龄的故居，也总爱在这两棵樟树前留个影，作为永久的纪念()。.茂密长久尊敬留念5在括号里填上合适的关联词。(1)()这木质存在一天，虫类()怕它一天。(2)樟树()不高，()它的枝干粗壮。(3)()是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。只要就虽然但是无论6用加点的词语造句。(1)樟树稠密的树叶绿得发亮。_(2)人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。_.示例：这棵树枝叶稠密。我们怀着崇敬的心情来到毛主席纪念堂，瞻仰毛主席的遗容。7填空。(1)课文用_的手法，描写了宋庆龄故居的两棵樟树的_，以及具有_ _的可贵之处，表达了_ _。(2)人们“总爱在这两棵
3、樟树前留个影”是因为_，在樟树前合影表达了人们对_。借物喻人外形和生长特点拒虫的香气且能作者对这两棵樟树的赞美和对宋庆龄的怀念之情宋庆龄的无比怀念、崇敬之情人们把那两棵樟树当成了宋庆龄的象征永久保持1语言运用。读读下列描写树木的词语，并选择一个写一句话。郁郁葱葱 枝繁叶茂 四季常青 高大挺秀蓬蓬勃勃 古木参天 独木成林 绿树成阴 _ _示例：远远望去，那一棵棵高大挺秀的杨树像一把把撑开的绿色大伞。2课内阅读。别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它
4、已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。_(1)用“”在选段中画出樟树的可贵之处。(2)选段写出了樟树的_美，我们在朗读时要读出对樟树的_之情。(3)画“”的句子运用_的修辞手法，可以从“_”“_”“_”等词语看出来。内在喜爱拟人养儿育女繁衍后代子子孙孙(4)课文标题是“宋庆龄故居的樟树”，选段开头却写别的树，你认为妥当吗？为什么？_ _ _(5)根据你了解的宋庆龄资料，说说她与樟树有哪些共同点呢？_妥当。作者写别的树容易招虫，还特别举石榴树的例子，是为了与樟树进行对比，让我们在对比中认识樟树不招虫的内在美。示例：宋庆龄像樟树
5、一样坚强不屈、一身正气。3课外阅读。_宋庆龄小时候，一天，全家要到伯伯家做客，走到大门时，宋庆龄突然停下脚步。“怎么了，孩子？”爸爸()地问。“我不能去了。我已经答应过小珍，今天上午教她叠花篮。”宋庆龄答道。小珍是宋庆龄的同学。“哦，是这样。”父亲松了口气，“以后再教她吧，今天下午，或者明天，不都可以吗？”“不行不行，我跟她约好的。”宋庆龄()说。“不要紧，明天再向她解释一下，要不，道个歉也可以嘛。”爸爸继续劝说着。“不，你说过，做人要守信用。要是我忘记了约会，明天向她道歉是可以的。可是，我并没有忘记呀，我不能言而无信。”宋庆龄()地说。奇怪连忙坚定信用宋庆龄送家人出门后，一个人回到房间里，耐
6、心地等候起来。她一会儿拿起一本书看；一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”宋庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很寂寞。可是，我还是觉得很快活，因为，我心中坦然。”宋庆龄宁可不去伯伯家做客，也要等候小珍，而且空等了半天，这是守信用的表现。(1)在括号中填上恰当的词语。(2)给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(3)短文主要写了一件什么事？_(4)从画线的句子我们可以体会到宋庆龄当时 _(5)“一个人在家，是很寂寞。可是，我还是觉得很快活，因为，我心中坦然。”宋庆龄为什么这样
7、说？_宋庆龄信守诺言，不去伯伯家做客，在家等待小珍。心神不宁，很希望自己此时也和大家一起在伯伯家做客。因为她遵守了诺言，是一个守信用的人。(6)小时候的宋庆龄给你留下了怎样的印象？简要地写一写。_小时候的宋庆龄就诚实守信，值得我们学习。4片段练笔。请你也用借物喻人的手法描写一个你熟悉的事物。(150字左右)示例：小小的蜡烛在别人的眼中是多么的微不足道啊，但它却能给我们带来好处。在没电的时候，蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨。每次看到蜡烛我就会想到：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我想蜡烛不仅给我们光明，更重要的是它那种无私奉献、自我牺牲的精神，就像老师一样，把他一生的知识毫无保留地传递给我们。5拓展积累。本文运用了借物喻人的方法赞扬了宋庆龄的高贵品格，古人也常用这种方法来表达自己。请你写出一首这样的诗。答案略。点拨：只要有借物喻人的方法就行，如郑燮的竹石，王冕的墨梅，于谦的石灰吟等。
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