1、单调揭掉 垒墙 花圃 饱含 空暇炽热花蕾 服侍 叶秆 锦缎 美人蕉绽放汁液 茂盛 贪婪 短促 禁不住即刻烈日当空焦躁难忍郁郁葱葱斑斓多姿七嘴八舌莫衷一是破土而出缤纷五彩经久不衰慵倦无力朝开夕谢精神充沛不遗余力新陈交替生机勃勃兴旺发达繁荣昌盛焦 躁 汁 禁茂 旺 昌课文主要写了哪些内容？我们为什么选择种太阳花呢？快速读1-3自然段，找找其中的原因。有人说种早了，有人说埋深了，各种判断莫衷一是，它却破土而出了。大家的看法不一样。朗读5至8自然段。画：描写太阳花美的句子。想：它有哪些独特的美？一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红、一朵黄、一朵淡紫。一天清晨，太阳花开了。在
2、一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红、一朵黄、一朵淡紫。一天清晨，太阳花开了。在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红、一朵黄、一朵淡紫。乍开的花儿,像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。这三朵花是信号。号音一起，跟在后面的便一发而不可阻挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、白、粉，一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。这三朵花是信号。号音一起，跟在后面的便一发而不可阻挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、白、粉，一齐开放。连那些最不爱花的人，也禁不住美的吸引，一得空暇，就围在花圃前欣赏起来。这三朵花是信号。号音一起，跟在后面的
3、便一发而不可阻挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、白、粉，一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也禁不住美的吸引，一得空暇，就围在花圃前欣赏起来。这三朵花是（）。号音一起，跟在后面的便（）。大朵、（），单瓣、（），红、（）、（）、（）、粉，一齐开放。一块绿色的（），转眼间，变成（）的（）。连那些最不爱花的人，也禁不住美的吸引，一得（），就围在花圃前欣赏起来。n谁能读出太阳花的美？其他同学边听边想像太阳花开的情景。听了朗读，你仿佛看到了什么？谁还想读？太阳花生命力顽强而且经久不衰，但你们知道一朵太阳花的寿命是多长时间？仔细默读9、10自然段，看看它为什么
4、能做到经久不衰、灿烂多姿呢？你能用书上的句子来回答吗？（喜欢阳光 抓住机会 主动让位）思考：为什么要重点写单独的一朵花呢？如果去掉这一段，对课文表情达意会产生什么影响？正是因为太阳花善于抓住机会，喜爱阳光，又能主动让位，所以，它能经久不衰，总是生机勃勃！那你面对生命如此短促，却能做到灿烂多姿的太阳花，你能想到什么呢？请同学们结合自己的学习、生活谈谈自己的感受。现实生活中有这样的人吗？n 正是因为太阳花有它独特的美，作者爱上了太阳花，你们喜欢吗？我们院里的劳动者们说，来年春暖时节，还要种一片太阳花！小结：太阳花虽然生命是短暂的，但它能经久不衰，流芳百世，就像那些奋力进取的人，像那些默默无闻做好事的人，像那些惜时如金的人所以，老师希望每个同学都能向太阳花学习，人的一生也是很短暂的，但雷锋说“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。”所以只要好好地把握，就能让生命更精彩。课后作业1、课后，希望大家能够找来白杨、古井等文章来读读，相信一定会有更多的收获。2、仿照课文的写作手法，写写你喜欢的花。3、找来与花有关的文章读一读，或者收集鲜花的图片，写明花名、特点等，办一期“百花”图片展。谢谢大家！
