1、20192019学年度第二学期六年级语文阶段性检测试题参考答案 2019、4评价内容题号参 考 答 案评价标准积累运用1腊 蒜 翡翠 醋 饺 榛 栗 杂拌每字占0.5分。2b h z yu每个读音占0.5分。3要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。虚（伪） 枯（萎） 三（番）五次 （翻）来覆去 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追
2、溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。插（秧） 遭（殃） 无（缘）无故 （源）远流长每空占0.5分。4（1）不论都 （2）如果就 （3）即使也每小题占1分。5（1）必培其根 必养其心 （2）熬过黑暗 迎来光明（3）一项财宝 不应该随意虚掷 （4）自
3、由 人的身躯 狗洞子 每空占1分。累计错三个字减1分。6（1）你的办法好，我们会采纳。（2）我们的干部要关心所有战士。（或：我们的干部要关心每一个战士。）每个句子占2分。7（1）孟子告子 因为 他的，指前一个人 不 难道是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。（意思对即得分）（2）司马迁 毛泽东 为人民服务（3）凡卡 契诃夫 来接他 悲惨 当时社会制度的黑暗（意思对即得分）每空占1分。累计错三个字减1分。阅读理解阅读一8、宗教色彩 历史的遗迹 形状 材料每空占1分。9、 每空占1分。10、宫灯、羊灯、狮子灯、“气死风”灯， 走马灯。 最喜欢的灯及理由略。（要求：符合文章内容，语句通顺
4、，无错字。）本题占3分。第一问占2分，第三问占1分。11、（1）哪国的节日也没有咱们的春节热闹。（2）有文化内容。（意思对即得分。）本题每点占1分。12、答案不唯一，要求：诗句要表现传统节日，无错字。例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。本题占2分。阅读二13、姹紫嫣红 眉清目秀 本题每空占1分。14、种苦瓜 炒苦瓜 母亲 苦瓜 对母爱的赞美、对母亲的怀念（意思对即得分。）每空占1分。15、比喻、排比。比喻：把苦瓜的瓤和籽比喻成玛瑙、热血、落日，生动地写出了老苦瓜瓤和籽红的程度，表达了作者对它的喜爱之情。排比：使文章的节奏感加强，更
5、利于表达作者对它的喜爱之情。（意思对即得分）本题占3分。第一问占2分，第二问占1分。16、第段：搬进楼房后，“我”不能吃到母亲亲自种的苦瓜的遗憾。 第段：母亲去世后，“我”对母亲的深切怀念 。（意思对即得分）本题占2分。17、（1）最初原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。（2）我喜欢上了苦瓜这一道菜。（3）让我想起母亲。（意思对即得分）本题占3分。每点占1分。习作A内容具体，语句通顺，感情真挚。能正确的使用标点。全文不少于400字。2630分。B内容较具体，语句通顺，有感情。能正确的使用标点。全文不少于400字。2125分。C内容不够具体，语句较通顺，较有感情。对标点的使用较准确。全文不少于250字。1820分。D内容不具体，语言欠通顺，不能正确使用标点，全文在250字以下。18分以下。
