1、6.1亟待拯救的文明古国（同步练习）一、选择题1奥斯曼素丹统治埃及的政治措施有()将埃及设立为行省派遣总督帕夏保留马木鲁克，并让其担任地方长官实行包税制ABCD解析：本题旨在考查学生灵活调动运用知识的能力。是经济方面的措施，应排除。答案：D2.观察右图，下列相关的叙述不正确的是() A马木鲁克曾统治埃及长达几个世纪B马木鲁克为了各自的利益经常互相攻伐C马木鲁克统治开启了埃及的近代化D马木鲁克对埃及的统治被奥斯曼帝国所推翻解析：本题考查学生提取有效信息的能力。马木鲁克崇尚武力，是一股非常落后和野蛮的势力，其统治导致了埃及的落后和衰落。答案：C318世纪末19世纪初，埃及农民处于苦难的深渊之中，造
2、成这种局面的主要原因在于()A奥斯曼帝国的搜刮B马木鲁克的巧取豪夺C西方列强的掠夺D农业技术的落后解析：18世纪末的埃及，虽然名义上处在奥斯曼帝国的统治之下，但实际上马木鲁克是埃及真正的统治者，包税权基本都落到马木鲁克手里，控制了土地也控制了农民。答案：B4下列对奥斯曼帝国统治埃及实施的包税制的叙述，正确的是()包税制是奥斯曼素丹在埃及征税的主要形式包税人在包税区内享有绝对的权力包税人资格只赋予宗主国居民包税人实际上成为土地所有者ABCD解析：本题是一道组合型选择题，旨在考查学生再现史实的能力。依托列举项再认再现包税制的概念确知：包税权基本都落到马木鲁克手里，由此排除含的A、C、D三项。答案：
3、B518世纪末，英法等西方殖民者加紧侵略埃及的主要原因有()埃及的战略位置十分重要埃及拥有丰富的自然资源埃及社会动荡，国力衰弱马木鲁克同侵略者相互勾结ABCD解析：本题主要考查学生基础知识的再认再现及分析判断问题的能力。18世纪末，在埃及遭受英法侵略前，马木鲁克是埃及的实际统治者，他们并没有同外国侵略者勾结，故不正确，排除含的B、C、D三项。答案：A6. 1798午10月，西亚一个商队刚刚到达开罗，突然大街上出现了许多人，他们手持大刀、长矛和棍棒，高呼：“真主赐予穆斯林胜利。”这些人走上街头的目的是()A反对马木鲁克的横征暴敛B要求摆脱奥斯曼帝国的控制C抗击法国对埃及的殖民统治D要求把伊斯兰教
4、定为国教解析：本题考查学生从史料中获取历史信息进行分析、比较问题的能力。分析时要抓住题干中的时间“1798年10月”，故C项符合题意；A项为第三次武装起义的目的；B项为阿里改革的目的之一；D项说法与阿里改革无关。答案：C7法国被迫从埃及撤军，结束了对埃及的军事占领是在()A1799年B1800年C1801年D1804年解析：1801年，法国被迫从埃及撤军，结束了对埃及的军事占领。答案：C8下列关于18世纪末埃及社会状况的叙述，正确的是()马木鲁克推翻奥斯曼帝国的统治，重掌政权国内军阀割据，连年战乱经济凋敝，民不聊生西方列强对埃及进行经济侵略ABCD解析：18世纪末，埃及面临着严重的社会危机，主
5、要表现在以下两个方面：内部奥斯曼帝国的压迫及国内马木鲁克军阀势力的混战导致连年战乱和经济凋敝；外部西方列强的经济侵略进一步恶化了埃及的形势。尽管马木鲁克实际上统治了埃及，但奥斯曼帝国名义上依然是埃及的宗主国，故排除含的选项。答案：B二、非选择题9阅读下列材料：材料一1798年，拿破仑率领法军在埃及登陆，拿破仑的真正目的是打击英国在东方的地位，但是它也是西方对阿拉伯世界中心地区的一次文化入侵。拿破仑打击了马木鲁克势力，把他们的权势削弱。他除了将解释古代象形文字的科学家带到埃及外，还给埃及带来了第一台印刷机。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二马木鲁克原意是“奴隶侍卫队”，他们原是埃及统治者从中亚和高加索
6、等地买来的奴隶，编入军队充当侍卫。13世纪中叶，马木鲁克在埃及建立了自己的王朝。埃及被奥斯曼帝国征服后，马木鲁克仍然保持了相当的实力。他们生性强悍，习于骑射，为了各自帮派和家族的利益，经常进行仇杀、凶斗活动、恣意屠戮百姓、劫掠民财，是埃及社会动乱的祸源之一。请回答： (1)根据材料一，拿破仑入侵埃及的主要原因是什么？(2)结合材料一和所学知识，谈谈你对拿破仑对埃及侵略的认识。(3)根据材料二和所学知识，简述埃及的马木鲁克经历了怎样的兴衰过程？解析：本题主要以阿里改革的背景为切入点，考查学生阅读材料、归纳结论的能力。 第(1)问从利益出发考虑；第(2)问从法国对埃及的殖民统治和对埃及近代化影响的角度回答；第(3)问要分阶段对马木鲁克势力进行简要概括。答案：(1)主要原因：拿破仑要打击英国在东方的地位，与之争夺在埃及的利益。(2)拿破仑军队侵占埃及，对埃及实行殖民统治，这种统治客观上打击了埃及封建势力，传播了西方资产阶级思想和科学文化，对穆罕默德阿里改革有一定的诱导作用。(3)马木鲁克13世纪中叶在埃及建立自己的王朝，奥斯曼帝国时期实际为埃及的统治者；1798年，拿破仑入侵埃及后沉重打击了马木鲁克，法军撤出后，卷土重来；穆罕默德阿里改革时被彻底消灭。