1、语文（S）版四年级下册义务教育课程标准实验教科书8五彩池板块：教学设计课件自主学习提示：1.自主读字：读生字，要求读准字音，把预习中圈出的生字想办法记住它。2.自主读文：读课文，要求把句子读通顺，读正确。3.自主思考：这篇课文的主要内容。第八课五彩池会认字：m m y2o c&shn h%拇舀亩拼 音簇珊 瑚相xi ng xi ng(相同）(相声)乘ch ngsh ng (乘坐)(千乘之国)读 词 语险峻 矗立折射瑰丽腾云驾雾漫山遍野五光十色五光十色：形容色彩繁多艳丽。自由读课文，给课文分段。第一部分（1自然段）：写“我”在藏龙山上看到了五彩池。第二部分（24自然段）：具体描绘五彩池的美丽景色
2、及其成因。第三部分（5自然段）：写“我”惊叹五彩的瑶池就在人间。学习1自然段我看到了五彩池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。学习第二部分：五彩池的水池到底有多少个呢？共有693个。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅；用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的 使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成
3、了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。更上层是咖啡色,下层却成了柠檬黄;左半边是天蓝色,右半边却成了橄榄绿。五彩池有什么神奇之处？（五彩池的数量多，大大小小漫山遍野到处都是；五彩池的形态各异，有的像葫芦，有的像镰刀，有的像盘子，有的像莲花；大小、深浅对比强烈鲜明；池水 显 出 多 种 不 同 的 颜 色，色 彩 瑰 丽。）原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。池底长着许多石笋形成五彩池美丽神奇的原因是什么呢？读一读：原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折射镜，把阳光折射成各种不同的颜色。五彩池异常清澈，透过池水，可见到池底岩面的石纹，由于池底沉淀物的色差以及池畔植物色彩的不同，原本湛蓝色的湖面变得五彩斑斓。齐读最后一个部分。练习填空。()的五彩池()的日子()的阳光()的石粉()的丘陵()的宝塔()的珊瑚()的瑶池()的山峰
