1、第一节 原子结构与元素周期表 基础课时18 原子结构 第四章 物质结构 元素周期律 基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 学 习任 务1知道原子的结构及构成原子的粒子间的关系；根据原子核外电子排布规律，能画出 120 号元素的原子结构示意图。培养学生“微观探析与证据推理”的核心素养。2了解预测、假设、模型等方法在研究原子结构中的作用，培养学生“证据推理与模型认知”的核心素养。基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 必备知识自主预习储备
2、 NO.1基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 一、原子的构成1构成原子原子核相对质量近似为1，带1个单位正电荷相对质量近似为1，不带电带1个单位质子中子核外电子负电荷基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2质量数(1)概念：质子和中子的相对质量都近似为 1，如果忽略电子的质量，将原子核内所有和的相对质量取近似整数值相加，所得的数值叫作质量数。(2)关系：质量数(A)。质子中子质子数(Z)中子数(N)基础课时18 原子结构 必备知识
3、自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 3原子结构模型的演变基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 一种中子数为 9 的氧原子的质量数为多少？核外电子数为多少？其二价氧离子的质量数为多少？核外电子数为多少？提示17,8,17,10基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(正确的打“”，错误的打“”)(1)原子呈电中性，其质量主要集中在原子核上。()(2)相对原子质量就是质量数。()(3)任何
4、粒子的质子数等于电子数。()(4)阳离子的质量数等于其中的质子数与中子数之和。()答案(1)(2)(3)(4)基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 二、原子的核外电子排布1电子层(1)概念：在含有多个电子的原子里，电子分别在的区域内运动。我们把不同的区域简化为，也称作电子层。能量不同不连续的壳层基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(2)不同电子层的表示及能量关系电子层数1234567字母代号KL M NOPQ 离核远近由到各电子层由
5、内到外能量高低由到近远低高基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2.电子分层排布(1)能量最低原理核外电子总是优先排布在能量最低的电子层里，然后再由里往外排布在能量逐步升高的电子层里，即按 KLMN顺序排列。基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(2)电子层最多容纳的电子数第 n 层最多容纳个电子。如 K、L、M、N 层最多容纳电子数分别为。最外层电子数目最多不能超过个(K 层为最外层时不能超过个)。次外层最多能容纳的电子数不超过个。
6、2n22、8、18、328218基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(正确的打“”，错误的打“”)(1)原子的核外电子是分层排布的，每层电子数相同。()(2)电子的能量按 K、L、M 层顺序依次升高。()(3)原子与相应离子的电子层数相同。()(4)任何原子的最外层电子数最多为 8。()答案(1)(2)(3)(4)基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 有下列示意图，其中表示原子的为_(填序号，下同)，表示阳离子的为_，表示阴离子的为
7、_。答案基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 关键能力情境探究达成 NO.2学习任务1 学习任务2 基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 原子构成粒子及“各数”关系 已知原子符号(AZX)表示质量数为 A、质子数为 Z 的 X 原子，如168O、3517Cl，请回答探究。1168O 和168O2中的质子数、中子数、电子数分别为多少？答案168O：8、8、8168O2：8、8、10基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力
8、情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2.3919K 和3919K中的质子数、中子数、电子数分别为多少？答案3919K：19、20、19；3919K：19、20、183核内中子数为 a 的 R2，质量数为 b，则 mgR2中含有的质子数、中子数、电子数分别为多少？(列式计算)答案mb(ba)NA，mbaNA，mb(ba2)NA。基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 1粒子符号(AZXbnm)中各数字的含义基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实
9、1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2.“各数”的定量关系(1)电性关系原子：质子数(Z)核外电子数阴离子(Rn)：质子数(Z)核外电子数n阳离子(Rn)：质子数(Z)核外电子数n(2)质量关系：对于原子及相应的离子均满足质量数(A)质子数(Z)中子数(N)。基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 注意：并不是所有的原子都是由质子、中子和电子构成，如11H原子核内无中子。在原子中，质子数一定等于核外电子数，但不一定等于中子数。在任何微粒中，质子数都等于核电荷数，但质子数与核外电子数不一定相等，如阴离子(如 Cl)
10、的质子数小于其核外电子数，阳离子(如 Na)的质子数大于其核外电子数。基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 1某2 价阳离子含 24 个电子，它的质量数为 56，则该离子核内中子数是()A24B30C32D34BZ242，中子数 N562630，B 项正确。基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2核内中子数为 N 的 R2，质量数为 A，则它的 n g 氧化物中所含质子的物质的量是()AnA16(AN8)molBnA16(AN10)
11、molC(ANZ)molDnA(AN6)mol基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 A在化学变化中质子、中子均不变，故 R2的质量数为 A，中子数为 N，则 R 原子的质量数也为 A，中子数也为 N，质子数为 AN。R2的氧化物为 RO，摩尔质量为(A16)gmol1，n g RO 的物质的量为nA16 mol。1 mol RO 中含质子(AN8)mol，故 n g RO 中含质子的物质的量为nA16(AN8)mol，A 项正确。基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1
12、 2 4 学习效果随堂评估自测 3 核外电子排布 1画出 O、O2、Cl、Cl、K、K的结构示意图。基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2原子最外层电子数等于次外层电子数的 2 倍、3 倍的元素，分别是什么元素？答案碳(C)，氧(O)310e的原子、分子、离子分别有哪些？答案Ne；CH4、NH3、H2O、HF；N3、O2、F、Na、Mg2、Al3等基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 1原子核外电子排布规律“四最”(1)“一个最低
13、”核外电子总是先排布在能量最低的电子层，然后由内向外从能量较低的电子层逐步向能量较高的电子层排布，即排满 K 层再排 L层，排满 L 层再排 M 层，依此类推。基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(2)“三个最多”各电子层最多容纳的电子数是 2n2。如 K、L、M、N 层最多容纳的电子数分别为 2、8、18、32。最外层电子数最多是 8(K 层是最外层时，最多是 2)。次外层电子数最多是 18。基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3
14、2原子核外电子排布的表示方法(1)原子结构示意图。基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 小圆圈和圆圈内的符号及数字表示原子核及核内质子数。弧线表示电子层。弧线内数字表示该层中的电子数。基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3(2)离子结构示意图。当主族中的金属元素原子失去最外层所有电子变为离子时，电子层数减少一层，形成与上一周期的稀有气体元素原子相同的电子层结构。基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课
15、时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 非金属元素的原子得电子形成简单离子时，形成和同周期的稀有气体元素原子相同的电子层结构。基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 3常见含 2e、10e、18e的粒子(1)含有 2 个电子的粒子：Li、Be2、H、He、H2。(2)含有 10 个电子的粒子分子：CH4、NH3、H2O、HF、Ne阳离子：Na、Mg2、Al3、NH4、H3O阴离子：N3、O2、F、OH、NH2基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果
16、随堂评估自测 3(3)含有 18 个电子的粒子分子：Ar、HCl、H2S、PH3、SiH4、F2、H2O2、N2H4 等阳离子：K、Ca2阴离子：P3、S2、HS、Cl基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 3核电荷数小于 18 的某元素 X，其原子核外电子层数为 a，最外层电子数为 2a1。下列有关元素 X 的说法中，不正确的是()A元素 X 的原子核内质子数可能为 2a21B元素 X 形成的单质既能作氧化剂又能作还原剂C元素 X 形成的简单离子，各电子层的电子数均达到 2n2 个(n表示电子层数)D由元素 X
17、形成的某些化合物，可能具有杀菌消毒的作用基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 C核电荷数小于 18 的某元素 X，其原子的电子层数为 a，最外层电子数为 2a1，当 a1 时，最外层电子数为 3，不符合题意；a2 时，最外层电子数为 5，质子数为 7，符合题意；a3 时，最外层电子数为 7，质子数为 17，符合题意，则 X 可能为 N 或 Cl。a2 时，质子数为 22217，a3 时，质子数为 232117，A 项正确；N2 和 Cl2 中 N 和 Cl 的化合价为0，处于中间价态，既可升高又可降低，故 N2
18、和 Cl2 既能作氧化剂又能作还原剂，B 项正确；若 X 为 Cl，则 Cl的最外层电子数为 8，不是 232，C 项错误；Cl 形成的化合物 HClO 可用于杀菌消毒，D 项正确。基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 4下列粒子的结构示意图正确的是()AB 中粒子结构示意图是 Cl而不是 Cl，C 中 Ar 的原子结构示意图应为，D 中 K 的原子结构示意图应为。基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 5与 OH具有相同质子数和电子
19、数的粒子是()AH2OBFCNaDNH3BOH具有 9 个质子，10 个电子；H2O 具有 10 个质子，10个电子；F具有 9 个质子，10 个电子；Na具有 11 个质子，10 个电子；NH3 具有 10 个质子，10 个电子。基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 学习效果随堂评估自测 NO.3基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习
20、效果随堂评估自测 3 1 3 5 2 4 1原子的化学性质主要决定的“数”为()A质子数B质量数C中子数D电子数答案D基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2 1 3 4 5 2电子数为 18，中子数为 18 的 R的质量数为()A18B17C36D35DA1818135，D 项正确。基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 3 1 2 4 5 3下列说法中正确的是()A在多电子的原子里，能量高的电子通常在离核近的区域内运动B核外电子总
21、是先排在能量低的电子层上，例如只有 M 层排满后才排 N 层C某原子 M 层电子数为 L 层电子数的 4 倍D某离子的核电荷数与最外层电子数相等的元素为氧元素基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 3 1 2 4 5 D在多电子的原子里，能量高的电子通常在离核远的区域内运动，A 项错误；原子核外电子通常先排在能量低的电子层上，但不完全遵循先排满内电子层，再排外电子层的规律，如钾原子的 N层上有 1 个电子，若该电子排在 M 层上，则 M 层变为最外层，且有9 个电子，不符合最外层电子数不超过 8 的规律，B 项错误
22、；当 M层上排有电子时，L 层上一定排满了 8 个电子，而 M 层最多只能容纳 18 个电子，C 项错误；O2的结构示意图是，D 项正确。基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 4 1 2 3 5 4下列原子(离子)的结构示意图正确的是()磷原子碳原子钠原子氧离子AB CD答案D基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 2 4 5 1 3 5(素养题)已知 A、B、C 三种元素的原子中，质子数为 ABB，可知 C 为氯元素。答案(1)CSiCl基础课时18 原子结构 必备知识自主预习储备 关键能力情境探究达成 基础课时落实 1 2 4 学习效果随堂评估自测 3 点击右图进入 基 础 课 时 落 实 谢谢观看 THANK YOU!