1、人教版五年级下册数学 期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面的图案是由一个基本图形经过平移得到的是（ ）。 A. B. C. D.2.63可以化成质数（ ）的乘积。 A.7和9 B.3和21 C.3和73.（ ）最容易滚动。A.长方体 B.正方体 C.球4.一个正方体的棱长是6厘米，它的表面积是（ ）。A.72平方厘米 B.36平方厘米 C.216平方厘米 D.216立方厘米5.把一个棱长5分米的正方体木块，平均分成两个大小完全一样的长方体后，表面积（ ）。 A.不变 B.变大 C.变小6.教室门的打开和关闭，门的运动是（ ）现象。 A.平移 B.旋转 C.平移和旋转二.判断题(共6
2、题，共12分)1.两个数相除，商是5，那么其中一个数就是另一个数的倍数。（ ）2.一个三位数，个位上的数字是0，并且是3的倍数，这个数一定是2、3、5的公倍数。（ ）3.两个奇数的和是偶数，两个奇数的积是合数。（ ）4.正方体的棱长扩大为原来的5倍，表面积就扩大为原来的25倍。（ ）5.如果AB=6（A、B均为整数），我们就说A是倍数，B是因数。（ ）6.1立方米1平方米。（ ）三.填空题(共8题，共23分)1.24的因数共有（ ）个。其中，质数有（ ）个，合数有（ ）个。2.容器容纳物体的_，叫做物体的容积。3.一个长方体硬纸盒，长12cm，宽6cm，高3cm，作一个这样的纸盒需要_平方厘米
3、硬纸板。4.按要求画图形。将平行四边形向（ ）平移（ ）格，C点与B点重合；再绕B点（ ）时针旋转（ ），可以得到平行四边形。5.在下图的方框中填上适当的数，直线的上面填假分数，直线的下面填带分数。6.至少要用_个棱长1cm的正方体才能拼成一个大正方体。7.测量物体表面或平面图形的大小，要用（ ）单位，常用的计量单位有（ ）、（ ）、（ ）等，在这样的计量单位中，相邻的两个单位之间的进率是（ ）。（从大到小用汉字填写）8.常用的体积单位有（ ）、（ ）、（ ）。四.计算题(共2题，共11分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)2.计算下面图形的表面积。（1）（2）五.作图题(共2题，共
4、11分)1.在下图中添一个相同的正方体（添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合），使从正面看到的形状不改变，共有几种方法？2.实际操作，探究创新把图形A先向下平移1格，再向右平移5格，得到图形C.将图形B绕O点顺时针旋转90.六.解答题(共6题，共53分)1.如图描述了小瑜昨天放学回家的行程情况：（1）从图中你可以看出哪些信息？（2）如果今天小明是直接回家，从学校走到家一共用了15分钟，请你帮小立画出回家的路线.2.用棱长是1厘米的正方体，摆出制定的模型.摆出长3厘米，宽2厘米，高2厘米的长方体.（1）这个长方体从正面看，是怎样的图形？请你画在下面的方格纸上（2）这个长方体从右面看，是怎样的
5、图形？请你画在下面的方格纸上（3）这个长方体从上面看，是怎样的图形？请你画在下面的方格纸上3.有两根钢丝，长度分别是12米、18米，现在要把它们截成长度相同的小段，但每一根都不能剩余，每小段最长是多少米？一共可以截成多少段？4.下面是小铭本学期数学单元测试成绩统计表，据此回答问题。小铭本学期数学单元测试成绩统计表（1）请根据统计表绘制出折线统计图。（2）从统计图中可以看到小铭本学期的数学成绩总体呈（ ）趋势。（“上升”或“下降”）（3）第（ ）单元与第（ ）单元的成绩下降比较快；成绩最高的是第（ ）单元。（4）从图中你还发现了什么？简要分析。5.有62个同学分成两组参观博物馆，如果第一组的人数
6、是奇数，第二组的人数是奇数还是偶数？如果要平均分成4组，至少还需要再来几个同学？6.右图是一个正方体的展开图，请说出与1号、2号、3号面相对的各是几号面，（ ）-（ ）（ ）-（ ）（ ）-（ ）参考答案一.选择题1.B2.C3.C4.C5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.8；2；52.体积3.2524.下；5；顺；905.6.87.面积；平方米；平方分米；平方厘米；1008.立方厘米；立方分米；立方米四.计算题1.表面积：6562105(66)102424(dm2)体积：10651062420(dm3)2.（1）（105+108+58）2=1702=340（平方厘米）
7、（2）446=96（平方厘米）五.作图题1.解：共有10种方法.2.解：把图形A先向下平移1格，再向右平移5格，得到图形C（下图）.将图形B绕O点顺时针旋转90（下图绿色部分）.六.解答题1.（1）解：从统计图中可知，小瑜放学没有直接回家，而是在路上逗留了一会，即折线与时间轴相持平的线段为小瑜逗留的时间，逗留的时间为15510分钟。（2）解：作图如下：2.（1）解：从正面看到的图形（2）解：从右面看到的图形（3）解：从上面看到的图形3.1222318233236（米）（12+18）65（段）答：每小段最长是6米，一共可以截成5段。4.（1）（2）下降（3）三；五；二（4）从图中发现第五、六单元的成绩特别差，需要加强这两个单元的学习。5.如果第一组的人数是奇数，第二组的人数是奇数；如果要平均分成4组，至少还需要再来2个同学。6.解：根据正方体的特征可知：15；24；36.