1、梅雨潭（长春版）四年级语文下册 第三单元课题：四年级语文课堂教学中，先学后教，互助合作教学策略的研究学习目标：1、学习作者抓住特点运用比喻、拟人等修辞手法具体描绘的方法，感受梅雨潭独具特色的美；2、学习作者观察景物、描写景物的方法:移步换景、由远及近、从上到下3、有感情地朗读课文，体会文本优美的词语，积累语言。自学指导一：1、作者此时的观察点是在哪？2、他观察到什么？3、你是从哪些词语或句子看出来的?（小组合作完成）山边(远看)观察到：梅雨瀑观察点：声音:哗哗哗哗样子:白而发亮,就象一条带子.(狭长飘逸,洁白鲜亮)自学指导二：1、作者此时的观察点又是在哪里？2、他观察到什么？3、亭、瀑、潭的关
2、系如何？用“正对着，下面是”句型描述。4、作者是怎样描写梅雨亭的呢？谁能找到相关的句子读一读。（小组合作完成）观察点：梅雨亭观察到：正对着，下面是.梅雨亭梅雨瀑梅雨亭梅雨潭梅雨亭:距在突出一角的岩石上,上下空空的,仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般.（梅雨亭位置奇妙，险峻）自学指导三：1、作者依次看到了哪些景色？2、对这些景色作者是怎样描写的？3、找一找近看梅雨瀑的句子。4、在近看梅雨潭的描写中，请找出你认为最美的句子，并说说美在哪里？（小组合作完成）近看:梅雨瀑岩面与草丛:从湿润中透出几分油油的绿意.瀑布:似乎分外地响了.微云:流着那瀑布从上面那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺儿；不复
3、是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅了。那 溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。瀑流撞击溅起水花:远望:象一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着.飞花碎玉般,晶莹而多芒.动词：撞、溅、落（水花轻快飞舞飘落，动态美）瀑布:从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺儿;不复是一幅整齐而平滑的布.动词:冲、扯1、仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。2、像半个环儿拥着。3、便飞花碎玉般乱溅着了。4、微雨似的纷纷落着。（灵活运用词语会使文章更加生动、精彩）下当堂训练、达标测评1、梅雨潭的作者是（）。2、作者是在什么季节游览的？（）3、作者从山边远看瀑布的样子到走近梅雨亭近看瀑布，这种以地点转换的方式描写景 物的方法，我们称之为（）法，这样描写，使文章则显得层次分明，条理清晰。此外作者还运用了（）和（）的观察方法。朱自清秋季移步换景由远及近从上到下
